Actividad 1.

Clasificación de datos
agrupados y no agrupados en
tablas de frecuencias
ING. GUILLERMO NAVAS RUIZ
ALUMNO: JAVIER QUINTERO MONSIVÁIS
MATRICULA: ES181001724
MATERIA: ESTADISTICA BASICA
CORREO ELECTRÓNICO INSTITUCIONAL: JAVIER.Q77@NUBE.UNADMEXICO.MX
18 DE OCTUBRE DEL 2018
INTRUDUCCION
Las escalas de medición son el conjunto de los posibles valores que determinada variable puede tomar. Por tal
razón, los tipos de escala de medición están relacionados con los tipos de variables a evaluar. Las magnitudes
de las observaciones cuantitativas se conocen como los valores que una variable puede asumir. Dependiendo
de la medición y de la esencia de las variables, se obtienen diversas clases de datos que originan diferentes
escalas que representan los datos, su esencia dependen las técnicas estadísticas que se deberán aplicar para el
análisis. Elaborar estadísticas con datos y su característica es necesario contarlas, jerarquizarlas y medirlas, es
por ello que, se utilizan las escalas de medición como el proceso de asignar números o establecer una
correspondencia uno a uno entre objetivos y observaciones. Las escalas de medición sé clasifican de la
siguiente forma: Escala Nominal, Escala Ordinal, Escala de Intervalos y Escalas de razón o Proporción.

ANALIZA

el siguiente caso: Cada año se otorgan Óscares a la mejor actriz y al mejor actor. En la tabla 1 se presenta una
lista con las edades de los galardonados en el momento de la ceremonia de entrega de los premios. Las edades
aparecen en orden, empezando con la primera ceremonia de los Premios de la Academia en 1928. [Notas: En
1968 hubo un empate en la categoría de mejor actriz, y se utilizó el promedio (la media) de las dos edades; en
1932 hubo un empate en la categoría de mejor actor, y se utilizó el promedio (la media) de las dos edades.
Tales datos se basan en el artículo “Ages of Oscar-winning Best Actors and Actresses”, de Richard Brown y
Gretchen Davis, en la revista Mathematics Teacher. En ese artículo, el año de nacimiento del ganador del
premio se restó del año de la ceremonia; no obstante, las edades de la tabla 1 se basan en la fecha de
nacimiento del ganador y en la fecha de la ceremonia de premiación]. (Trioja, 2009)

De lo anterior se obtuvieron las edades de actores y actrices de premios de la Academia, los cuales se
encuentran organizados a partir de la primera ceremonia de premiación en 1928.

Tabla 1. Edades de actrices y actores de la académica

Edades mejores actrices Edades mejores actores

EDADES MEJORES ACTRICES
22 37 28 63 32 26 31 27 27 28
30 26 29 24 38 25 29 41 30 35
35 33 29 38 54 24 25 46 41 28
40 39 29 27 31 38 29 25 35 60
43 35 34 34 27 37 42 41 36 32
41 33 31 74 33 50 38 61 21 41
26 80 42 29 33 35 45 49 39 34
26 25 33 35 35 28

EDADES MEJORES ACTORES

44 41 62 52 41 34 34 52 41 37
38 34 32 40 43 56 41 39 49 57
41 38 42 52 51 35 30 39 41 44
49 35 47 31 47 37 57 42 45 42
44 62 43 42 48 49 56 38 60 30
40 42 36 76 39 53 45 36 62 43
51 32 42 54 52 37 38 32 45 60
46 40 36 47 29 43

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 A) Construye la distribución de frecuencias con las edades de los actores ganadores de la Academia
apóyate en el Ejemplo. Edades de las mejores actrices que vienen al final de la actividad para
obtener la distribución de frecuencias. Considera el mismo intervalo de clase que se utilizó en el
ejemplo.

Edades mejores actrices

Anchura de Clase = (valor más alto)-(Valor más Bajo) = 76 – 29 = 9.4 = 10

Numero de clases 5

Frecuencia relativa = Frecuencia de clase

suma de todas las frecuencias

Frecuencia porcentual = Frecuencia de clase * 100

suma de todas las frecuencias

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EDADES MEJORES ACTORES

Anchura de Clase = (valor más alto)-(Valor más Bajo) = 80 – 21 = 9.8 = 10

Numero de clases 6

Frecuencia relativa = Frecuencia de clase

suma de todas las frecuencias

Frecuencia porcentual = Frecuencia de clase * 100

suma de todas las frecuencias

Conclusión analítica y reflexiva

DATOS AGRUPADOS Y NO AGRUPADOS

Los datos agrupados y no agrupados se les llaman en estadística a la manera de representar y analizar la
información que has reunido o que dispones.

DATOS NO AGRUPADOS

Datos no agrupados es el conjunto de observaciones que se presentan en su forma original tal y como fueron
recolectados, para obtener información directamente de ellos. Los datos no agrupados es un conjunto de
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información si ningún orden que no nos establece relación clara con lo que se pretende desarrollar a lo largo
de un problema, esto se soluciona mediante una tabulación que nos conduce a una tabla de frecuencias.

Muchas veces el proceso de análisis de datos se cuenta con un gran volumen de información en bruto (datos
no agrupados) La estadística es la ciencia que trata de entender, organizar y tomar decisiones que estén de
acuerdo con los análisis efectuados.

La estadística juega un papel muy importante en nuestras vidas, ya que actualmente ésta se ha convertido en
un método muy efectivo para describir con mucha precisión los valores de datos económicos, políticos,
sociales, psicológicos, biológicos y físicos, además, sirve como herramienta para relacionar y analizar dichos
datos.

Aunque creo importante comentar que es mucha información la que se maneja en el área de la estadística, es
algo complejo entender y son muchas cosas a considerar, tanto para el estudiante como para el trabajo del
técnico estadístico, el cual ha evolucionado mucho, ya no consiste sólo en reunir y tabular los datos, sino
sobre todo en el proceso de interpretación de esa información, ahora tiene un papel mucho más importante
del que tenía en años pasados.

Es de vital importancia para nuestra vida profesional próxima, que manejemos estos conceptos con facilidad,
así mismo el que se use de la manera apropiada, siempre en pro de buscar soluciones a los problemas actuales
que se nos presentan y a los problemas futuros.

Bibliografía

Recuperado el 04 de 05 de 2018, de Portal Educativo- Conectando neuronas:

https://www.portaleducativo.net/octavo-basico/791/Tablas-de-frecuencias-con-datos-agrupados

(s.f.). ESTADÍSTICA PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA. En D. R. Anderson, D. R. Anderson, & T. A.

Williams,

ESTADÍSTICA PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA 10. EDICION.

Cengage Learning. Microsoft Office. (2018).

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https://www.portaleducativo.net/

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