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Estadística para las ciencias sociales

MATERIA: Estadística para las ciencias sociales


SEMANA 2

TEMAS SEMANA 2:
a) Tablas de frecuencias
b) Frecuencias absolutas, relativas y acumuladas
c) Representaciones gráficas

 ¿Cuántos tipos de métodos tabulares se utilizan en la estadística


para las ciencias sociales?

En la estadística para las ciencias sociales se expondrán los siguientes métodos


tabulares:

 Tabla de distribución de frecuencias


 Tabla de distribución de frecuencias relativas
 Tabla de frecuencias acumuladas

Los datos se obtienen de un estudio dentro de


la Estadística para las ciencias sociales, por lo
regular se presentan en forma de tablas para
facilitar la lectura e interpretación de todas
las personas involucradas en el estudio (y
también para nosotros). De igual forma
facilita las operaciones de cálculo cuando las
muestras o poblaciones son muy grandes.
Estadística para las ciencias sociales

Ejemplo:

Rango de edades Frecuencia

1-10 45

11-20 25

21-30 15

31-40 5

Total 90

 ¿Cómo se construye una tabla de distribución de frecuencias?

Para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias generalmente


se destinan dos columnas, a la primera columna se le asignan las clases en las
que se clasifican los datos de la serie; a la segunda se le asignan las
frecuencias.

Recordemos que:

Clase: Expresa un valor o un conjunto de valores o categorías en que son


agrupados los datos de una serie.

Frecuencia: Señala la cantidad de datos que estén incluidos dentro de una


clase.

Ejemplo:
En la siguiente tabla de distribución de frecuencias se exponen los trámites
vehiculares recibidos en el mes de enero del 2019 dentro de las alcaldías de la
CDMX:
Estadística para las ciencias sociales

Tramites vehiculares
Alcaldías (Clase)
(Frecuencia)
Álvaro Obregón 50265
Azcapotzalco 65325
Benito Juárez 96154
Coyoacán 124032
Cuajimalpa 152325
Cuauhtémoc 68954
Gustavo A. Madero 25415
Iztacalco 25478
Iztapalapa 96541
Magdalena Contreras 32574
Miguel Hidalgo 65996
Milpa Alta 102564
Tláhuac 21456
Tlalpan 35698
Venustiano Carranza 45785
Xochimilco 96521
Total 1105083

 ¿Cómo se puede determinar el número de clases que deben


existir para clasificar un conjunto de datos?

Esta dada por la regla de Sturges, es la sugerida y se expresa de la siguiente


manera:

Regla de Sturges C = 3.33 (Log n) +1

Donde:

C = Número de clases.
n = Tamaño del conjunto de datos que se examinan

Nota importante:
Esta regla es una aproximación para determinar el número de clases en las
que se clasifican los datos y en muchas ocasiones deben ser redondeadas de
acuerdo con el juicio del investigador.
Estadística para las ciencias sociales

Ejemplo:

Vamos a determinar el número de clases de la siguiente muestra:


12, 2, 4, 5, 6, 7, 1, 2, 5, 7, 8, 43, 2, 1, 5, 3
El tamaño del conjunto es: n=16
Aplicámos la regla de Sturges:
C=3.33(log 16) + 1
C= 5.00

Clase 1
Dentro de la tabla al momento de
Clase 2
presentar la información se divide en
Clase 3 5 clases:

Clase 4
C=5
Clase 5

Acomodamos los datos del valor mínimo al valor máximo:


1, 1, 2, 2, 2, 3, 4, 5, 5, 5, 6, 7, 7, 8, 12, 43
Le restamos el valor mínimo al máximo 43-1=42
42 lo dividimos entre el resultado de la regla de Sturges (5) 42/5=8.4
E iniciamos la construcción de la tabla:

1-9.4 14 (Es el total de los valores que


pertenecen a esta clase)

9.4-17.8 1 (Es el total de los valores que


pertenecen a esta clase)

17.8-26.2 0 (Es el total de los valores que


pertenecen a esta clase)

26.4-34.6 0 (Es el total de los valores que


pertenecen a esta clase)

34.6-43 (Validar que finalice con el 1(Es el total de los valores que
valor máximo) pertenecen a esta clase)

Total n=16 (Validar que la suma sea igual


al número de elementos)
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 ¿Qué es la frecuencia relativa?

La frecuencia relativa de una clase (Fr) se obtiene dividiendo la frecuencia de


la clase entre el total de los datos (n).

Frecuencia
Frecuencia relativa (Fr) = ----------------------
Total (n)

Ejemplo:
De la información contenida en la siguiente tabla, determinar la frecuencia
relativa:

Edades Frecuencias Frecuencia Porcentaje


relativa

0-9 45 0.3284 32.84%

10-19 20 0.1459 14.59%

20-29 6 0.0437 4.37%

30-39 56 0.4087 40.87%

40-49 10 0.0729 7.07%

Total (n) 137 1 100%

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