Educación Física y Deportes ago-oc 2020

Magíster Carlos Banks

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 • Propiciar a los futuros profesionales, un adecuado
desenvolvimiento en los aspectos teóricos y prácticos
Propósitos de la actividad físico-deportiva, explorando

generales procedimientos, métodos y técnicas apropiadas que le

permitan participar activamente en su comunidad y
valorar las bondades del ejercicio físico para el
mantenimiento de la salud y para la integración en
grupos sociales.

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 Al finalizar el estudio de esta asignatura los estudiantes
estarán en condiciones de:

Propósitos Valorar la importancia que tiene el desarrollo de hábitos

de conservación de la salud y de seguridad personal,
especificos familiar y de la comunidad a través de la Recreación,
Gimnasia y el Deporte.

Intervenir en el análisis de la complejidad sobre los

beneficios de la actividad física para la socialización y
para una mejor calidad de vida.

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 • Seleccionar tareas adecuadas de Recreación,
Gimnasia y Deportes, reflexionando sobre su validez
Propósitos motriz, social, psicológicas, biológicas y sobre su

especificos significado en orden a los valores que se transmiten a

través de su práctica.
• Utilizar de manera razonada diferentes
procedimientos que le permitan incorporarse a la
práctica de la Recreación, Gimnasia y el Deporte.

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 Contenidos básicos de la
asignatura

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 Unidad 1.
Introducción a la Educación Física, el Deporte y la Recreación
Breve reseña histórica de la Educación Física. (Cultura Física.
Educación Física. Deporte. Gimnasia. Recreación)
Importancia y beneficios de la actividad física. Socialización. Salud.
Desarrollo físico-mental. Desarrollo profesional.

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 Unidad 2.
La Recreación
Concepto de Recreación. Importancia.
Juegos pre-deportivos.
Juegos de salón.
Juegos tradicionales y populares
Excursionismo.

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 Unidad 3.
Educación Corporal y del Movimiento
Concepto de Corporalidad.
La Gimnasia en el nivel universitario.
Acciones Rítmicas. Construcción de Composiciones Gimnásticas
con y sin implementos.

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 Unidad 4.
El Deporte
Concepto de deporte. Importancia.
Deportes individuales (atletismo y ajedrez).
Técnicas. Reglamentaciones.
Deportes colectivos (baloncesto, futsal y voleibol).
Técnicas. Tácticas. Reglamentaciones.

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 Estrategias de enseñanza
Trabajos grupales.
Exposiciones Grupales
Paneles
Mesa redonda
Búsqueda de información e indagación en Bibliotecas, periódicos,
revistas y desde la red de Internet.
Entrevistas a los especialistas

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 Evaluación
Desempeño y participación en las Prácticas.
Ejecución de los Elementos Técnicos.
Observación de la Ejecución Práctica.
Retroalimentación. /Intercambios entre subgrupos.
Participa con calidad en las actividades programadas.
Responde a guías escritas y orales.
Por autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación durante
todo el proceso. Producción Divergente.
Preguntas escritas.

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 Asistencia ........................................................... 10 puntos
Un primer parcial de ........................................... 15 puntos
Un segundo parcial de ......................................... 15 puntos
Dos a tres trabajos teóricos – prácticos ............... 30 puntos
Examen final de ................................................... 30 puntos

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