COMENTARIO CRÍTICO

María Fernanda Cardozo Rodríguez

Lectura, paginas 236-248

La teoría conceptual de la metáfora.

En la lectura se empieza a hablar de la TCM a partir de la semántica cognitiva, esta se
refiere a los mapeos entre dominios conceptuales y la correspondencia que se logra
establecer entre los mismos; Seguido de esto se desglosan conceptos importantes como lo
son dominio fuente y dominio blanco para dar a entender como las metáforas conceptuales
deben permitir el entendimiento de algo desde el entendimiento de otro algo. También se
habla de la metonimia como mapeos que se realizan en el interior del mismo dominio
conceptual o dominio matriz, nos refieren a tres clases de relación metonímicas como lo
son forma/concepto; concepto, forma, cosa/evento; concepto/forma y concepto/evento.

Teniendo en cuenta la lectura y si el lector como en mi caso le dedica la atención y el

tiempo necesarios, se logra comprender la idea central, además en su mayoría es acertada la
forma en que se van mencionando los conceptos pues el lector puede evidenciar un orden
jerárquico y la importancia de cada cosa.

Principalmente me gustaría resaltar la posibilidad de mejorar el hilo conductor de la lectura,

es decir, si se establecen sectores para cada tema es mas probable que se logre captar la
información de una mejor manera, por ejemplo, al inicio de la lectura se habla del dominio
blanco y dominio fuente, luego se entra en características e información general del tema de
las metáforas, pero después de dar a conocer esta información el texto se empieza a referir a
las metonimias y aparece otro tipo de dominio conceptual que es el dominio matriz,
entonces en lo personal me generó una confusión

Adicionalmente se le dio mucho mas espacio al tema de la metáfora que al de la metonimia

pero igualmente se trataban como conceptos principales, entonces estaría muy bien si se
tomara más espacio de explicar las metonimias de manera un poco más amplia y detallada,
me refiero a esto pues en el planteamiento de las clases de relación metonímica se emplean
conceptos muy similares pero relacionados de una forma distinta, lo que puede causar
confusión al lector al momento de intentar comprender y también juegan un papel muy
importante los ejemplos que se involucren a lo largo de la lectura pues esto genera que el
lector entienda de una manera u otra a lo que se esta refiriendo el autor.
Seria muy útil también nombrar algo de la teoría conceptual de la metáfora de Gómez
Hermosilla (GH) quien hace un escrito sobre su forma de entender la teoría y además al
explicarla logra ser bastante minucioso, debate punto por punto la teoría de Johnson y
Lakoff, su objetivo es realizar un análisis retrospectivo con la intención evidente de
enriquecer nuestra visión de la tradición lingüística.
Hablando del tema en general o como un todo la lectura si se puede entender, pero esto no
significa que no pueda plantearse con una mejor organización de la información como
anteriormente lo mencioné, cabe aclarar que esto se trata de un comentario critico que en
este caso es constructivo en pro le la lectura y el entendimiento de ella por parte del lector,
pero en general el texto es acertado con respecto al tema a tratar y la relación de este con el
titulo, de entrada es algo positivo, además es un tema de interés que a excepción de lo
mencionado a lo largo del comentario es entendible y contundente.