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Colegio Estanislao Zuleta IED

“Ciudadanos constructores de sueños”
Versión
GUÍA DE MATEMÁTICAS GRADOS PRIMERO TERCER PERIODO
SENAMA DEL 20 AL 24 DE JULIO
Nombre: ________________________________________________Grado primero curso: ________

Fecha: _________________________ Directora de curso: ___________________________________

Tema: Valor posicional, (leer con el acudiente y luego resolver las actividades).
Objetivo: Identificar el valor posicional de números hasta de dos cifras, unidades y decenas.

NO OLVIDES ENTREGAR TU GUIA DE

MATEMÁTICAS EL 23 DE JULIO.

Revisa para empezar esta información:

Observar los videos para comprender mejor el tema:
Unidades y decenas: https://www.youtube.com/watch?v=LuS2ZeKciLQ
Repaso y ejercicios de unidades y decenas: https://www.youtube.com/watch?v=nYp2mhoCySk

Es el valor que toma un dígito de

¿QUÉ ES VALOR
acuerdo con la posición que ocupa
POSICIONAL?
dentro del número.
(Unidades, decenas , centenas…)

Actividad 1.
En las siguientes graficas encierre:
Con color rojo las unidades, de la gráfica A y de color azul las decenas, en la gráfica B.
 Gráfica A Gráfica B
Actividad 2.
Coloree los bloques de acuerdo con los números que se observan y escriba la cantidad de decenas y unidades
sobre las líneas (guíese por el primer ejemplo).

Actividad 3.
Cuente cada grupo de elementos y represente la cantidad en el ábaco correspondiente. Tenga en cuenta la
cantidad de decenas y las unidades, (sigua el primer ejemplo).

Práctica del tema: ingrese al enlace con ayuda de los padres y/o acudientes, luego practique de forma
interactiva para seguir aprendiendo. https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/unidades-y-decenas/
Para tener en cuenta: A partir de este III periodo se tendrán en cuenta 5 criterios de evaluación, para dar una
valoración precisa al trabajo que se realice en la modalidad “aprende en casa”, por lo tanto, es muy importante
que lean detalladamente cada uno, para que puedan realizar adecuadamente las actividades y así mismo
obtener buenos resultados.
N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
1 20%
Cumplimiento en su totalidad de los trabajos de matemáticas asignados en la fecha establecida.
20%
2 Calidad en el desarrollo de las actividades de matemáticas (que sean elaboradas por los mismos
estudiantes, coloreado, trazo de letra y números).
3 Respuestas acordes a las preguntas, (que estén correctas y bien resueltas según la actividad). 20%
4 Trabajos marcados con sus nombres y apellidos, curso, fecha, y nombre del docente, director de 20%
curso.
5 Presentación de las evidencias; fotos bien tomadas (buena resolución, deben ser claras y nítidas), 20%
en orden según los puntos a resolver y en su totalidad.
Total 100%