VICERRECTORADO

PLANIFICACIÓN UNIDAD DE DIAGNÓSTICO Y REFUERZO INICIO 2022-2023

SEMANA 1

MATRIZ 1: IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES DE REFUERZO

Asignatura: Matemática
Curso: 9nos, EGB, PARALELOS A-B
COLUMNA 1 COLUMNA 2
¿Qué aprenderán en el año lectivo 2022-2023? ¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes de eso?
Números irracionales Números racionales, expresión decimal de números racionales
Números racionales, operaciones Realizar operaciones básicas aplicados a problemas planteados
relacionados a la vida cotidiana.

MATRIZ 2: PLANIFICACIÓN DEL REFUERZO

Área: Matemática Asignatura: Matemática
Subnivel: EGB Curso: NOVENO A-B
Fecha: Del día 06 al 13 de mayo, 2022
Docente responsable(s): Lic. Rosa Morocho
¿Qué deben saber nuestros Actividades Recursos
estudiantes antes de eso?
M.4.1.26. Reconocer el conjunto de 1. Establecer la diferencia de un - Pizarra
los números irracionales e identificar número racional y un número - Marcadores
sus elementos. irracional. - Imágenes
2. Dar ejemplos de la vida cotidiana - Texto del estudiante de séptimo
con material concreto o imágenes.
3. solicitar a los estudiantes que den
ejemplos con situaciones reales de su
entorno.
M.4.1.15. Establecer relaciones de 1. Establecer ejemplos con fracciones - Pizarra
orden en un conjunto de números a través de imágenes - Marcadores
racionales utilizando la recta numérica 2. Establecer una relación de orden - Tarjetas
y la simbología matemática (=, ≥). (<,>, =) en la recta numérica. - Cinta maski
3. Aplicar ejemplos concretos. - Ejercicios y problemas planteados
4. Desarrollar problemas con - Hoja de trabajo
situaciones del entorno.
5. Desarrollar ejercicios y problemas.
M.4.1.17. Aplicar las propiedades 1. Recordar los términos de la suma y - Pizarra
algebraicas para la suma y la la multiplicación. - Marcadores
multiplicación de números racionales 2. Dar ejemplos de la vida cotidiana - imágenes
en la solución de ejercicios en la que se hace uso de número - Texto del estudiante
numéricos. racionales tanto en la multiplicación y - Hoja de trabajo
suma.
3. Realizar ejercicios y problemas
planteados con combinación de
operaciones en una hoja de trabajo.
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PLANIFICACIÓN UNIDAD DE DIAGNÓSTICO Y REFUERZO INICIO 2022-2023

SEMANA 2

MATRIZ 1: IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES DE REFUERZO

Asignatura: Matemática
Curso: 9nos, EGB, PARALELOS A-B
COLUMNA 1 COLUMNA 2
¿Qué aprenderán en el año lectivo 2022-2023? ¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes de eso?
Potenciación y radicación de números reales Operaciones con potenciación, radicación con números enteros y
leyes de los exponentes.
Polinomios, expresiones algebraicas Expresión de lenguaje simple a lenguaje algebraico
Adición y sustracción de polinomios, con signos de Adición y sustracción con fracciones.
agrupación

MATRIZ 2: PLANIFICACIÓN DEL REFUERZO

Área: Matemática Asignatura: Matemática
Subnivel: EGB Curso: NOVENO A-B
Fecha: Del día 16 al 20 de mayo, 2022
Docente responsable(s): Lic. Rosa Morocho
¿Qué deben saber nuestros Actividades Recursos
estudiantes antes de eso?
M.4.1.5. Calcular la potencia de 1. Recordar que es un exponente y un - Pizarra
números enteros con exponentes radicando, establecer su diferencia. - Marcadores
naturales 2. Recordar las leyes de los - Texto del estudiante
exponentes y realizar algunos - Hoja de trabajo
ejercicios.
3. Relacionar mediante problemas
ejercicios de potencia y radicalización.
4. Plantear problemas para que
realicen los estudiantes en hojas de
trabajo.
M.4.1.8. Expresar enunciados simples 1.Mediante ejemplos de la vida - Pizarra
en lenguaje matemático (algebraico) cotidiana relacionar una variable con - Marcadores
para resolver problemas. el nombre de una persona que - Texto del estudiante
desconozco su nombre. - Hoja de trabajo
2. Dar y solicitar a los estudiantes
ejemplos en los que puede aplicar
una variable o incógnita.
3. Dar varios enunciados para ser
transformados a lenguaje algebraico.
4. realizar ejercicios y problemas
planteados en una hoja de trabajo.
M.3.1.39. Calcular sumas y restas con 1. Recordar cómo obtener el m.c.m. - Pizarra
fracciones obteniendo el denominador 2. Dar ejemplos de fracciones de - Marcadores
común. adición y sustracción relacionados - Tarjetas o gráficos
con la vida cotidiana. - Texto del estudiante
3. Realizar ejercicios y problemas
planteados relacionados al tema en
hojas de trabajo.
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PLANIFICACIÓN UNIDAD DE DIAGNÓSTICO Y REFUERZO INICIO 2022-2023

SEMANA 3

MATRIZ 1: IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES DE REFUERZO

Asignatura: Matemática
Curso: 9nos, EGB, PARALELOS A-B
COLUMNA 1
¿Qué aprenderán en el año lectivo 2022-2023?
Representación de polinomios con material concreto
Multiplicación de monomios y polinomios
COLUMNA 2
¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes de eso?
Clasificación de triángulos y polígonos
Multiplicación y división de fracciones

MATRIZ 2: PLANIFICACIÓN DEL REFUERZO

Área: Matemática Asignatura: Matemática
Subnivel: EGB Curso: Noveno A-B
Fecha: Del día 23 al 27 de mayo, 2022
Docente responsable(s): Lic. Rosa Morocho
¿Qué deben saber nuestros Actividades Recursos
estudiantes antes de eso?
M.3.2.9. Calcular, en la resolución de 1. Recordar la clasificación de - Pizarra
problemas, el perímetro y área de triángulos y polígonos regulares. - Marcadores
polígonos regulares, aplicando la 2. Recordar fórmulas de áreas y - Tarjetas o gráficos
fórmula correspondiente. perímetros. - Texto del estudiante
3. Realizar ejercicios y problemas
planteados en hojas de trabajo, sobre
áreas y perímetros.
Aplicar ficha de evaluación
M.3.1.40. Realizar multiplicaciones y . Realizar una dinámica con la ayuda - Pizarra
divisiones entre fracciones, de los estudiantes para representar la - Marcadores
empleando como estrategia la multiplicación y división de fracciones. - Cinta Masking
simplificación. 2. Dar ejemplos de multiplicaciones y - Tarjetas o gráficos
divisiones relacionados con la vida - Texto del estudiante
cotidiana.
3. Desarrollar ejercicios y problemas
planteados relacionados al tema en
hojas de trabajo.