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1. Dialoga con tus familiares sobre las actividades anteriores: ¿Qué actividad realizamos
ayer? ¿qué objetos ruedan? ¿qué objetos no ruedan? ¿por qué no ruedan? ¿alguna vez han
escuchado sobre un pictograma?
2. Pide a un familiar que te lea la meta de hoy:
Nuestra meta:
- Hoy vamos aprender a registrar datos y organizarlos en tablas y pictogramas para
representar e interpretar la información.
4. Observa la encuesta que realizaron Paula y Saúl a sus amigos sobre sus actividades
preferidas y completa la cantidad de personas en tu cuaderno.
CREAR RIMAS ll
MODELAR CON
CERÁMICA
c) ¿Cuántos votos le falta a la actividad de crear rimas para tener igual cantidad de
votos que modelar con cerámica?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8. Con el apoyo de un familiar lee y completa los espacios en blanco. (en tu cuaderno)
9.
9. Marca con un aspa, uno de los círculos del semáforo, según el color que refleja tu
aprendizaje.