INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CRISTÓBAL

“Liderando Procesos de Crecimiento Humano”

TALLER
TRABAJO EN CASA – EMERGENCIA SANITARIA COVID 19 - 2021

DOCENTE: Juvenal Mauricio Cortés Díaz ÁREA/ASIGNATURA: Física Básica

GRADO:10°GRUPOS:10°1-10°2-10°3-10°4 -10°5 PERIODO: 3 FECHA: 22/06/2021 TALLER #: 1

NOMBRE ESTUDIANTE: _______________________________________ GRUPO: _________

Docente: Juvenal Cortés

e-mail: juvenalcortes@iesancristobal.edu.co
WhatsApp académico: 3217767466
NOTA: El taller se debe entregar en hojas, pueden usar la parte de atrás del taller para
desarrollarlo.

MOVIMIENTO PARABÓLICO
(Ejercicios y problemas)
Objetivo:
Describir las características del lanzamiento de un proyectil (tiro parabólico) y aplicarlas a la
solución de problemas propuestos.

Reseña conceptual:

Cuando uno dispara un objeto cualquiera con una velocidad inicial V0 formando un ángulo  con la
horizontal puede considerar (de acuerdo al principio de independencia de los movimientos,
enunciado por Galileo Galilei) el movimiento generado, como una combinación vectorial de dos,
cada uno de los cuales se puede estudiar independientemente del otro pero ligados (sincronizados)
en el tiempo:
1. El movimiento de avance horizontal en el eje X, con velocidad constante y obedeciendo a la
expresión: X = V0X t
2. El movimiento subiendo y bajando contra la gravedad terrestre con una velocidad inicial V0Y
obedeciendo las ecuaciones del MUA adaptadas para el eje Y:
VFY = VOY + g t
Y = VOY t + ½ g t2
VFY2 = VOY2 + 2 g Y
Y = (VFY + VOY) t / 2

Componentes de la velocidad (ilustración):

Las velocidades iniciales tanto para el eje X como para el eje Y se calculan descomponiendo
vectorialmente la velocidad inicial del lanzamiento como se muestra a continuación:

Con la V0X se avanza a lo largo de la línea

R punteada.
V0
Y Simultáneamente, con la V0Y se
empieza a subir disminuyendo a
V0Y = V0 sen 
un ritmo de 9.8 m/s2 hasta llegar
 X a cero en la altura máxima,
V0X = V0 cos  para empezar a caer
aumentando al mismo ritmo hasta regresar al suelo nuevamente.

La velocidad que lleva el proyectil en cualquier punto de la trayectoria en un tiempo específico,

como cualquier vector, también se puede descomponer en el eje X y en el eje Y. Así mismo la
posición R. Observe en la figura anterior las componentes X e Y de la posición.
 El tiempo de vuelo (tV): es el tiempo que permanece el proyectil en el aire. Es igual al tiempo que
tiene el proyectil para subir hasta el punto más alto y volver a caer o al tiempo para avanzar la
totalidad de X (alcance horizontal), a lo largo de la línea punteada, pues ambas cosas suceden
simultáneamente.
Una de las maneras de obtener el tiempo de vuelo es cuando en el eje Y se toma la velocidad

DATOS PROCEDIMIENTO:
V0Y = V0 sen  VFY = VOY + g t - 2 VOY / g = tV
VFY = - VOY Reemplazando los datos obtenemos: Pero como V0Y = V0 sen :
a=g - VOY = VOY + g tV - 2 V0 sen  / g = tV
t = tV = ? - VOY - VOY = g tV Recuerde que g = - 9.8 m/s2
t = tV y la velocidad final con el mismo valor (¿por qué?). Veamos:
inicial

La altura máxima alcanzada por el proyectil (Ym):

Se presenta cuando al proyectil se le “acaba “ la velocidad con que va subiendo, es decir cuando
VFY = 0, veamos:
DATOS: PROCEDIMIENTO: - VOY2 / 2 g = YM
V0Y = V0 sen  VFY2 = VOY2 + 2 g Y Pero como V0Y = V0 sen 
VFY = 0 Reemplazando los datos - (V0 sen )2 / 2 g = YM
a=g 0 = VOY2 + 2 g YM - VO2 sen2α / 2 g = YM
Y = YM = ? - VOY2 = 2 g YM Recuerde que g = - 9.8 m/s2

El alcance horizontal máximo del proyectil (Xm):

Se obtiene cuando se calcula el avance X mientras el tiempo transcurrido es igual al tiempo de vuelo. No
nos olvidemos que en el eje X el movimiento se realiza con velocidad constante V0X = V0cos , veamos:

DATOS: PROCEDIMIENTO: XM = - 2 V02 sen  cos  / g

V0X = V0 cos  X = V0X t Pero en trigonometría se conoce
la identidad:
t = tV = - 2 V0 sen  / g XM = V0X tV
X = XM = ? Reemplazando datos: 2 sen  cos  = sen 2 
XM = (V0 cos )(- 2 V0 sen  / g) XM = - V02 sen 2  / g
Recuerde g = - 9.8 m/s2
Observaciones:

1. Los elementos característicos de un lanzamiento de proyectiles, cuales son el tiempo de

vuelo, la altura máxima y el alcance máximo, sólo requieren de la velocidad inicial (V0) y
del de lanzamiento para calcularse. La gravedad es la misma para cualquier velocidad
inicial (V0) y ángulo de disparo ().

2. El mayor alcance posible de un lanzamiento realizado a una velocidad V0, se logra con un
ángulo de 45º. ¿Por qué?

Ejercicios:

1. Un estudiante lanza una piedra con un ángulo de 37° y una velocidad de 20 m/s, determine:
a. Cuánto tiempo permanece la piedra en el aire?
b. La posición más alta que alcanza en su trayectoria?
c. La distancia a la que cae la piedra?

Solución.
DATOS: PROCEDIMIENTO a.: PROCEDIMIENTO b.:
V0 = 20 m/s tV = - 2 V0 sen  / g YM = - VO2 sen2α / 2 g
 = 37° Reemplazo los datos: Reemplazo los datos:
g = - 9.8 m/s 2 2
tV = - 2 (20 m/s) sen (37°) / (- 9.8 m/s ) YM = - (20 m/s)2(sen (37°))2 / 2 (- 9.8 m/s2)
tV = ? tV = 2.46 s YM = 7.39 m
Como tarea para el estudiante terminar el procedimiento c. (R/ta 39.24 m)
2. Si otro estudiante lanza la misma piedra del ejercicio 1 con una velocidad de 25 m/s con qué
ángulo debe lanzarla para alcanzar la misma distancia?

Solución.
DATOS: PROCEDIMIENTO:
V0 = 25 m/s
XM = - V02 sen 2  / g necesitamos despejar  pues es la cantidad pedida:
g = - 9.8 m/s2
XM g / V02 = - sen 2  → - XM g / V02 = sen 2  → sen – 1 ( - XM g / V02) = 2 
XM = 39.24 m
Sen – 1 (- XM g / V02) / 2 =  Reemplazo los datos:
=?
Sen – 1 (- (39.24 m)(- 9.8 m/s2) / (25 m/s)2 ) / 2 =  → 37.97° / 2 = 18.99° = 

3. Un futbolista patea un balón con una velocidad de 50 m/s y un ángulo de 42º. Averiguar a los 3
s:
a. La altura y avance horizontal del balón. Estará ¿subiendo o bajando?
b. La velocidad en cada uno de los ejes.
c. La aceleración en cada uno de los ejes.
d. La altura máxima alcanzada por el balón.
e. La distancia a la que cae el balón.

Solución a:
Para hallar la solución del requerimiento a del problema debemos caer en cuenta de que la altura
es un elemento del movimiento en el eje Y y el avance horizontal uno del movimiento en el eje X.
Veamos:

Movimiento en el eje Y
DATOS: Movimiento en el eje Y
V0 = 50 m/s PROCEDIMIENTO:
 = 42º Y = V0Y t + ½ g t2
V0Y = V0 sen  = (50 m/s) sen (42º) Reemplazo los datos.
V0Y = 33.46 m/s Y = (33.46 m/s)(3 s) + ½ (- 9.8 m/s2)(3 s)2
t=3s Y = 100.37 m – 44.10 m
g = - 9.8 m/s2 Y = 56.27
Y = ? (altura)

Movimiento en el eje X Movimiento en el eje X

DATOS: PROCEDIMIENTO:
V0 = 50 m/s X = V0X t
 = 42º Reemplazo los datos.
V0X = V0 cos  = (50 m/s) cos (42º) X = (37.16 m/s)(3 s)
V0X = 37.16 m/s X = 111.47 m
t=3s
X = ? (avance horizontal)

R/ta: a los tres segundos el balón se encuentra a una altura de 56.27 m y con un avance horizontal
de 111.47 m.
Tarea:
Para decidir si a los tres segundos el balón se encuentra subiendo o bajando se debe calcular el
tiempo de vuelo y compararse con los 3 s. Si 3 s es mayor que la mitad del tiempo de vuelo, el
balón se encuentra bajando (?). Se invita al estudiante, como tarea, a resolver esta parte del
ejercicio.
Solución b.
Movimiento en el eje Y
DATOS:
V0 = 50 m/s
 = 42º Movimiento en el eje Y
V0Y = V0 sen  = (50 m/s) sen (42º) PROCEDIMIENTO:
V0Y = 33.46 m/s VFY = V0Y + g t
t=3s Reemplazo los datos.
g = - 9.8 m/s2 VFY = (33.46 m/s) + (- 9.8 m/s2)(3 s)
VFY = ? VFY = 4.06 m/s

Movimiento en el eje X
DATOS:
V0 = 50 m/s Movimiento en el eje X
 = 42º PROCEDIMIENTO:
V0X = V0 cos  = (50 m/s) cos (42º) VFX = V0X para t = 3 s o para cualquier
V0Y = 37.16 m/s tiempo pues la velocidad en el eje X es
t=3s constante, luego VFX = 37.16 m/s
VFX = ?

R/ta: a los tres segundos el balón lleva una velocidad en el eje Y de 4.06 m/s, lo cual indica que
todavía está subiendo, por tener signo +. La velocidad que lleva en el eje X es de 37.16 m/s.

Solución c:
Sobre la aceleración:
R/ta: no solo para el movimiento parabólico de este ejercicio sino para cualquiera, sabemos que en
el eje X la aceleración es cero aX = 0 pues el movimiento es rectilíneo uniforme y en el eje Y es la
gravedad terrestre o del planeta donde se realice el lanzamiento parabólico, aY = g = - 9.8 m/s2.
Solución d y e:
Tarea:
Resuelva la parte d y e del ejercicio 3 como se resolvió en el ejercicio 1.

ACTIVIDADES

Resuelva los siguientes ejercicios

1. Se lanza una flecha con velocidad de 50 m/s a un ángulo de 30° con la horizontal ¿Cuánto dura en
el aire? ¿Qué altura alcanza? ¿Qué distancia recorre?

2. Un arquero de futbol patea un balón en un saque con un ángulo de 40° y cae 50m adelante. ¿con
que velocidad inicial se pateó el balón? ¿la velocidad del balón a los 3 segundos de lanzado?

3. Un cañón dispara un proyectil con velocidad 500 m/s y a un ángulo de 55° con la horizontal ¿Qué
altura alcanza? ¿Cuánto tiempo tarda en el aire? ¿Qué distancia recorre?

4. Un motociclista desea hacer un salto de 20 m de distancia con una rampa de 15° de inclinación
¿Cuál debe ser la velocidad que debe tener la moto al momento del salto?

5. Un jugador de baloncesto lanza una pelota a la altura de la canasta desde una distancia de 14m,
formando un ángulo de 50° con la horizontal ¿Qué velocidad debe tener la pelota para que
enceste?

6. Calcule el tiempo en el aire de una persona que se mueve 3 metros horizontalmente durante un
salto de 1,25 m de alto.

7. Un niño lanza un objeto a 5 m/s a 65° respecto a la horizontal. ¿Cuánto dura en el aire? ¿Qué
altura alcanza? ¿Qué distancia recorre?

8. ¿A que ángulo debe disparase un proyectil cuya bala viaja a 200 km/s para alcanzar un blanco a 2
km de distancia?