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La actividad domiciliaria que les enviamos es de entrega obligatoria como requisito de
regularidad, pero no posee nota numérica. A partir de esta actividad, y conforme lo
dispuesto por la Resolución (RO) 105/20, realizaremos una devolución de los trabajos,
de modo que puedan retomar aquéllas cuestiones que no hayan quedado claras.
En función de los fines pedagógicos que tiene esta primera instancia (apuntalar
conocimientos sobre el contenido de la materia tal cual se trabajó hasta ahora), les
queríamos sugerir que entreguen la actividad con lo que hayan podido elaborar
individualmente hasta el día límite de entrega, sin preocuparse por equivocarse. En
definitiva, esta instancia nos permite advertir: por un lado, a les docentes cómo están
pudiendo trabajar con la materia y con los materiales que les hemos ido acercando; y
por el otro, a ustedes hacer un control sobre lo que han comprendido de las lecturas y el
material.
A partir de los fines que les mencionamos, la actividad pretende abordar a grandes
rasgos los temas vistos hasta ahora (sobretodo aquéllos sobre los que hemos trabajado
menos) con un sentido práctico. Contesten las preguntas respetando las consignas.
Consignas:
1) Señalen las diferencias entre los sistemas ideales de enjuiciamiento acusatorio e
inquisitivo. Determinen a qué tipo de modelo procesal se ajustaría el código procesal
penal bonaerense y qué fortalezas o críticas se podrían realizar respecto del tipo de
proceso que éste prevé, teniendo en cuenta los sistemas ideales mencionados, y en caso
que consideren, el resto de los temas vistos hasta ahora.
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2) Lean el fallo enviado como material complementario para la clase Nro. 3, que
versaba sobre recusación por prejuicios de género (“Díaz, Luz Aimée”, Cámara
Nacional de Casación en lo Criminal y Correccional - Sala de turno - Causa CCC
41112/2018/TO1/3/CNC3, del 10 de marzo de 2020). Se envió por correo electrónico, y
está subido al dropbox, y al campus virtual con el material de la clase respectiva.
3) Busquen una noticia periodística de actualidad (puede ser de los últimos meses,
encontrarán opciones de sobra a partir de la emergencia sanitaria del COVID-19), que
puedan vincular con alguno de los siguientes grandes temas de esta primera parte:
principio de inocencia, juicio previo, derecho de defensa, principios procesales,
acusación pública (ó Ministerio Público Fiscal), acusación privada (particular
damnificado o querella), garantía contra la autoincriminación forzada. Una vez que la
seleccionen:
a) Dejen el link de la noticia copiado en el archivo, con eso bastará para que
podamos verla.
b) Señalen brevemente la vinculación que encuentran entre la noticia y el/los
tema/s de la materia seleccionado/s (puede ser que encuentren vinculación con más de
un tema, en ese caso señalen todos los que consideren relacionados).
c) Realicen una reflexión crítica sobre las circunstancias que cuenta la noticia y
el/los tema/s señalado/s que refleje conocimiento sobre la normativa y los conceptos
centrales de dicho/s tema/s abordado/s.