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Semana 15 Elemental PDF
Semana 15 Elemental PDF
SEMANA 15
PLAN EDUCATIVO
COVID-19
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SEMANA 15 2.º, 3.º y 4.º EGB
Recuerda:
Cada semana se plantea un objetivo de aprendizaje, acompañado
por sus correspondientes instrucciones y actividades, a las que
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podrás acceder a través de diferentes medios: las fichas pedagógicas
disponibles en el enlace https://recursos2.educacion.gob.ec/,
programas educativos en la radio y la televisión (AprenderLaTele),
mensajes de WhatsApp o SMS o las redes sociales del MinEduc.
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PLAN EDUCATIVO COVID-19
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SEMANA 15 2.º, 3.º y 4.º EGB
Actividades
Para esta actividad, puedes utilizar los recursos que tengas disponibles en tu
hogar, por ejemplo:
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Como dice la canción, ser ciudadanos del mundo significa que somos parte
de una misma casa que fue creada para todos los seres humanos. Esa casa
se llama planeta Tierra. En esta casa debemos vivir como una gran familia,
cuidándonos mutuamente, siendo personas solidarias, responsables y
respetuosas. A estas acciones se las conoce como valores de convivencia.
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SEMANA 15 2.º, 3.º y 4.º EGB
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PLAN EDUCATIVO COVID-19
Solidaridad
•Capacidad de ayudar a los demás de manera de manera
desinteresada.
Respeto
•Tratar a los demás de la misma forma que queremos que nos traten
a nosotros.
Amor
•Sentimiento más noble y tiene el poder de hacer que deseemos el
bien a los demás.
Colaboración
•Hacer las cosas de manera conjunta, como un solo equipo
Empatía
•Capacidad de compartir los sentimientos, pensamientos y
emociones de los demás.
En esta casa común, el planeta Tierra, no solo vivimos los seres humanos,
compartimos el mismo mundo con plantas y animales. Por lo tanto,
necesitamos ser cuidados y respetuosos para vivir juntos en armonía.
Valores Propuesta
. PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
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SEMANA 15 2.º, 3.º y 4.º EGB
Calles:_________________________ Parroquia:_____________________
Barrio:______________________
Dibujo
Dibujo
Dibujo Dibujo
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PLAN EDUCATIVO COVID-19
Ahora ya sabes cómo está formado tu país Ecuador, esto es, por la
unión de familias, barrios, parroquias, cantones y provincias; vamos a
conocer qué pasa con la unión de países.
El Ecuador se une con varios países para formar el continente
americano que, a su vez, se divide en América del Norte, América
Central y América del Sur.
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Fuente: https://casaydiseno.com/diy-decoracion-manualidades-hogar.html
Ten presente que existen varios materiales que puedes usar, por ejemplo, los
cartones de cereal.
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Dibuja sobre el mapamundi que realizaste las siluetas de tus brazos y manos.
Pídeles a los miembros de tu familia que, de la misma manera, dibujen las
siluetas de sus brazos y manos sobre el mapa. En cada brazo vamos a escribir
los valores de convivencia que vimos anteriormente.
Fuente: https://cutt.ly/nySCVKh
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Fuente: https://cutt.ly/zySCMHQ
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SEMANA 15 2.º, 3.º y 4.º EGB
La única regla del juego es que todas las personas participantes se diviertan
armando el rompecabezas.
Como todas las personas formamos parte de esta gran casa, reflexiona con
tu familia sobre qué hacen para ser parte de esta ciudadanía global.
Inglés
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
LEARNING OBJECTIVE: Students will understand that all human beings are
subjects with dignity, obligations and rights, in order to respond to complex
problems of a global, regional and national nature, promoting the search of
a more equitable and sustainable world.
VALUE OF THE WEEK: Solidarity and love
ACTIVITIES
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A good citizen does things to help the community where he/she lives in. (Un
buen ciudadano hace cosas para ayudar a la comunidad donde él/ella
vive.)
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2. In your notebook, write the new vocabulary and look up for the
meaning.
En tu cuaderno, escribe el nuevo vocabulario y encuentra su
significado
Good= Citizen=
Country= Help=
Follow= Rules=
3. Color the pictures that show good citizenship. Pinta las imágenes que
muestren una Buena ciudadanía.
Cross out the pictures that do not show good citizenship. Tacha las
fotos que no muestran una buena ciudadanía.
4. Find in the word search the following words and look up in your
dictionary the meaning:
Busque en la sopa de letras las siguientes palabras y busque el
significado de las palabras
generous kindness humanity helpful tenderness
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Self-Evaluation:
Yes, I do No, I don’t
¿Are you a good citizen?
¿Eres un buen ciudadano?
¿Do you help your community?
¿Tú ayudas a tu comunidad?
Compromisos:
● Practicar los valores de solidaridad, empatía, respeto, colaboración y
amor a mi familia y a los demás seres vivos que compartimos la casa
común que es el planeta Tierra.
● Valorar las diferencias culturales de todos los habitantes de nuestra PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
casa común.
● Investigar las diversas manifestaciones culturales que existen en el
entorno próximo.
● Participar en familia en la construcción del rompecabezas.
AUTOEVALUACIÓN:
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Fuente: Del Pozo, Montserrat. (2009). Aprendizaje Inteligente. TekmanBooks. Págs. 335. Madrid - España
DIARIO PERSONAL:
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● ¿Qué puedo hacer para cuidar al planeta Tierra que es nuestra casa?
● ¿Cómo promuevo los valores que debe tener un miembro de la
ciudadanía global?
● ¿Qué valoro del territorio donde vivo?
En los tiempos y espacios que tengas libre, recuerda que puedes realizar las
siguientes actividades:
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Como anexos, te incluimos tres actividades para que las realices con tu
familia en cualquier momento de la semana.
ANEXOS
Actividades Recreativas para el buen uso del tiempo libre
1. Lectura
Canción de la vacuna
María Elena Walsh
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La vaca de Gulubú
no podía decir ni mu.
El brujito la embrujó
y la vaca se enmudeció.
Pero un día llegó el doctorrrrr
manejando un cuatrimotorrrrr.
¿Y saben lo que pasó?
¿Y saben lo que pasó?
¡Nooooooo!
Ha sido el brujito el u
uno y único en Gulubú
que lloró, pateó y mordió
cuando el médico le pinchó.
Y después se marchó el doctorrrrr
manejando un cuatrimotorrrrr.
¿Y saben lo que pasó?
¿Y saben lo que pasó?
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¡Nooooooo!
Fuente: https://bit.ly/2CtGIx0
Actividad: Magia
¿Crees que la magia existe? Escribe una receta mágica para crear algo que
tú desees. Puedes enumerar una lista de ingredientes para crear una selva,
un nuevo animal salvaje, una mascota o un brebaje para ya no estar triste o
con miedo. No olvides incluir las porciones de cada ingrediente y las
indicaciones para la preparación.
Logros esperados:
● Elaborar uno o más títeres con materiales que encontremos en
casa.
● Escribir historias y diálogos que serán representados por los títeres.
● Entender la importancia de reciclar (de volver a usar un objeto
con diferente finalidad).
Tiempo: 1 hora
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Materiales:
Descripción:
Fuente:https://www.pinterest.es/pin/387591111654578981/?nic_v1=1ak4ZtdKbkpiKIksHoEQpTi1kaRO
0fMEL6qlfEp3x2gnnhkj5mH92EkZdX88Ij78DG
Tiempo de crear:
Una vez que hayas elaborado los personajes, puedes comenzar a
escribir la historia familiar, anécdotas o aventuras de misterio o terror
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2.2. Preparación de Pristiños
Los pristiños son un postre tradicional del Ecuador. Estas deliciosas frituras
se sirven acompañados de miel de caña. Por lo general, tienen la forma
de una corona, pero, dependiendo de quién los prepara, pueden tener
formas diferentes. Los pristiños son algo similares a los tradicionales
buñuelos, un postre muy popular de nochebuena en España y muchos
países de Latinoamérica.
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SEMANA 15 2.º, 3.º y 4.º EGB
Ingredientes:
Dulce o miel:
● 1 taza de agua
● 2 ramas de canela
● 2 clavos de olor
● 1 taza de panela molida o banco de dulce
Hummus:
● 3 tazas de harina de trigo
● 1 cucharada de azúcar
● 1 cucharadita de polvo de hornear
● ½ cucharadita de sal
● 6 cucharadas de mantequilla
● 2 yemas de huevo
● 1 cucharadita de zumo de limón
● 1 taza de agua tibia
● 2 tazas de aceite para freír los pristiños
Implementos:
Preparación:
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8. Con tus manos mezcla todos los ingredientes hasta obtener una masa.
Si la masa está muy seca, coloca más agua; en el caso de que se
encuentre muy suave o líquida, añade un poco de harina.
9. Haz una bola grande con la masa y déjala reposar a temperatura
ambiente por una hora.
10. Extiende la masa sobre la mesa con el rodillo, corta con un cuchillo en
tiras delgadas de unos 2 cm aproximadamente y haz unos pequeños
cortes en uno de los lados de la tira de masa.
11. Luego, forma un círculo con la tira, como si fuera un disco, con los cortes
hacia afuera.
12. Otra opción, si no tienes rodillo, es hacer tiritas o tripitas con las manos,
formar un círculo o disco y luego aplastarlas un poco.
13. Finalmente, calentamos el aceite en la sartén, con la ayuda de una
persona adulta y freímos los pristiños.
14. Sirve los pristiños en un plato y coloca encima la miel de panela.
15. Comparte con tu familia. Cuéntales cómo preparaste esta deliciosa
receta y cómo te sentiste al hacerla.
¿Comprendo la importancia de
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compartir en familia y crear
vínculos al cocinar?
¿Puedo amasar y formar los
pristiños?
¿Entiendo la importancia de
conservar tradiciones del
Ecuador?
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SEMANA 15 2.º, 3.º y 4.º EGB
Recuerda:
Cada semana se plantea un objetivo de aprendizaje, acompañado
por sus correspondientes instrucciones y actividades, a las que
1
podrás acceder a través de diferentes medios: las fichas pedagógicas
disponibles en el enlace https://recursos2.educacion.gob.ec/,
programas educativos en la radio y la televisión (AprenderLaTele),
mensajes de WhatsApp o SMS o las redes sociales del MinEduc.
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Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa
170507/Quito-Ecuador 593-2-396-1300