TODO MUNDO PUEDE PERMITIRSE DAR A SU HIJO LA MEJOR EDUCACION

MONTESSORI

Con frecuencia escucho esta queja: “No puedo permitirme una educación Montessori para mi
hijo.”

¿Estimulas su independencia?

¿Lo involucras en cocinar, limpiar, hacer el jardín?

¿Lo dejas jugar y trabajar sin interrumpirlo?

¿Evitas decir "buen trabajo" y en su lugar celebras sus logros específicos?

¿Le fijas límites con firmeza y amabilidad, sin recurrir a premios y castigos?

¿Lo sacas a la naturaleza y lo dejas explorar?

¿Se sienta contigo a comer en la mesa?

¿Lees literatura hermosa, de alta calidad, con él?

¿Limitas su exposición a la televisión y computadoras?

¿Respetas su decisión cuando no quiere compartir un juguete o participar en una actividad de

grupo?

¿Tienes conversaciones con él mirándolo a los ojos?

¿Estás modelando respeto, aceptación y paz?

Si estás haciendo esto, tu hijo está recibiendo la mejor educación Montessori posible. Y no te está
costando un centavo.

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The Full Montessori https://thefullmontessori.wordpress.com/
¿MONTESSORI EN CASA?
ESTO ES LO MÁS IMPORTANTE QUE DEBES TOMAR EN CUENTA

Si quieres incorporar la educación Montessori en tu casa, lo más importante que puedes hacer no
involucra materiales Montessori. Muchos padres quieren comprarles una educación a sus hijos.
Quieren comprarles o hacerles materiales y actividades Montessori. Pero no es tan simple.

La educación Montessori es mucho más que eso. No es algo que se quede en los materiales. Ni
siquiera es algo que se compre o que cueste dinero. De hecho, tiene que ver más con la forma
como le hablas a tus hijos, y con la manera como organizas y manejas tu hogar, pues Montessori
más que un método educativo, es una filosofía de vida…

El aspecto más importante de la educación Montessori es el RESPETO al niño. Este respeto se

manifiesta dándole tantas posibilidades como se pueda para que sea independiente, y creando un
ambiente preparado que le dé libertad dentro de límites.

Ningún material puede sustituir el crear un ambiente respetuoso para un niño.

1. FÍJATE EN LA MANERA COMO LE HABLAS A TU HIJO. El desarrollo emocional, mental y social de

tu hijo depende de ello.

¿Le comunicas respeto? ¿Eres paciente? ¿Te molesta cuando no hace lo que esperabas? ¿Le
hablas con amabilidad y calma? ¿Le pides cosas o le “exiges” cosas? ¿Respondes por completo a
sus preguntas, o le restas importancia a su curiosidad y le das respuestas simplificadas? ¿Lo elogias
en vez de permitirle que se sienta satisfecho por sí mismo sin necesidad de aprobación? ¿Lo
castigas a pesar de su incapacidad para controlarse? ¿Cómo interactúas con los demás frente a tu
hijo? ¿Eres paciente, amable, respetuoso?
Muestra empatía con tu hijo. Comunica amor, compasión y entendimiento a través de tu
paciencia, amabilidad y gentileza. Aprende a manejar los conflictos, y a lidiar con el estrés y la
frustración. El buen desarrollo de tu hijo depende de ello.

2. EVALÚA CÓMO MANEJAS Y ORGANIZAS TU HOGAR.

El orden, la sencillez, y las actividades de la vida práctica, están en el centro mismo de la educación
Montessori - sin ellos, los materiales y otras actividades no tienen sentido.
¿Tu casa está limpia y ordenada, o es un verdadero caos? ¿Tienes demasiadas cosas? Si es así,
deshazte de lo que no usas. Los niños pueden muy fácilmente sentirse abrumados. Puede que no
sea evidente para ti, pero es un hecho que se sobre-estimulan si tienen demasiadas opciones, si
tiene demasiadas cosas a su alrededor
Desecha todo lo superfluo, no sólo en las áreas de los niños, sino en toda la casa. Hacerlo te
ayudará a simplificar y a crear un lugar para cada cosa, lo que te dará la posibilidad de mantener
todo en su lugar.

Respecto al manejo de la casa, ¿cuál es tu sistema? Ya sea que planees o no, que seas organizado
o no, todos tenemos un sistema. Evalúa si tu manera de hacer las cosas es “amigable” con los
niños. Pregúntate qué puedes hacer para incluir a los niños en las labores domésticas, y trata de
identificar si algo te lo está impidiendo. Haz los ajustes necesarios con el objetivo de incluir la
participación de tu hijo tanto como se pueda. El fin es crear independencia y estimular la
autonomía del niño dándole la posibilidad de intervenir en su propio cuidado, y de hacerse cargo
de sí mismo en la medida de sus posibilidades.

Tus hijos florecerán en un ambiente ordenado que les permita su completa participación. Las
actividades de vida práctica no deben ser algo aislado de la vida cotidiana, sino estar incorporadas
a la manera como se maneja tu hogar.

* Texto basado en el blog personal de Midwest Montessori

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MONTESSORI EN CASA: 10 principios Montessorianos para llevar a casa

Algunos principios fundamentales de Montessori para que practiquen en casa. Estos principios son
relevantes para cualquier niño en edad preescolar.

1. Debes SEGUIR al niño. Este es el más importante principio de todos y debe seguirse a cualquier
edad. Debemos respetar y honrar el interés y la necesidad de cada uno de nuestros hijos.

2. Dale a tu hijo la libertad de explorar en espacios cerrados y abiertos por igual, siempre y cuando
sea seguro y utilice esa libertad de manera positiva.

3. Dale a tu hijo la oportunidad de utilizar las manos tanto como sea posible. Tu hijo debe estar
expuesto a todas las experiencias concretas que tengan que ver con el uso de sus manos para
después lograr la abstracción de conceptos.

4. Promueve todo tipo de ejercicios de Vida Práctica y Sensorial. Estos ejercicios promueven su
independencia, coordinación, concentración y orden. Además, estos ejercicios son una
preparación indirecta para otras áreas de aprendizaje como matemáticas y lenguaje.

5. Ten utensilios y materiales de su tamaño a la mano en cajones y estantes de fácil acceso, esto
promueve la repetición de ejercicios.

6. No interrumpas sus ciclos de trabajo (o juego). Dale la oportunidad de ir construyendo períodos

de concentración cada vez más largos.

7. Evita los premios y castigos. Dale la oportunidad de reconocer su propio esfuerzo y de sentir
satisfacción después de lograr una tarea.
8. Muéstrale cómo. Cuando no sepa cómo utilizar algo, hazle una demostración con secuencia de
pasos. Que tus movimientos sean lentos y precisos.

9. Que el ambiente que lo rodea sea ordenado y atractivo. El orden externo promueve el orden
interno y la inteligencia.

10. Cuando le ofrezcas una actividad nueva, revisa que aísle una sola dificultad (si se trata de
clasificar colores, que solo sea esa cualidad. No incluyas cualidades como tamaño y forma en el
mismo ejercicio). Cuando se trata de una sola dificultad el error será tan evidente, que lo
detectará solo.

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llevar-a-casa/

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¿MONTESSORI EN CASA? - CÓMO EMPEZAR

Antes de empezar a aplicar el método Montessori en casa hay que informarnos, hay que leer un
poco. Es importante tener una visión global del método y un conocimiento de su filosofía para que
nuestra forma de actuar con nuestro hij@ sea coherente en todo momento. Todo tiene un porqué
y una consistencia dentro del conjunto del método, de modo que es bueno conocer todas sus
bases.

BASES PARA APLICAR MONTESSORI EN CASA

* RESPETO: Lo más importante es establecer vínculos de respeto. El niñ@ es pequeño, le queda

mucho por aprender, pero no por eso merece menos respeto que cualquier adulto, hay que
respetarle siempre, no ridiculizarle bajo ningún concepto, ni reírnos de lo que hace mal. No
podemos pretender que el niño respete si nosotros no le respetamos a él.

* CONFIAR EN EL NIÑ@: Tienes que confiar en tu pequeñ@. No coartarlo, ni limitarlo todo el

tiempo. La mejor manera de aprender en esta vida es a través de los errores, hay que dejar que el
pequeño se equivoque, confiar en él por encima de cualquier cosa.

* OBSERVAR CON DETENIMIENTO: Se trata de seguir los ritmos del niñ@. No podemos imponer lo
que tienen que hacer o aprender en cada momento. Se trata de averiguar sus intereses, sus
gustos, su curiosidad en cada momento, y dejar que esta curiosidad fluya. Lo que mejor se
aprende e interioriza es aquello en lo que estamos interesados, no hay nada más bonito que
aprender con ganas, con interés. Intenta observarle con detenimiento en su vida diaria, para
averiguar sus intereses.

* ELIMINA EL "NO" DE TU VOCABULARIO Y DEJA PASO A LA CONSECUENCIA NATURAL: A veces

resulta muy difícil hacer entender algo al pequeñ@ sin imponer nuestra voluntad, es fácil perder
los nervios y la paciencia, y nos vamos al camino rápido: ahí NO se toca porque lo dice mamá. Pero
la manera más rápida y eficaz de que realicen un aprendizaje no es por imposición. Se trata de
enseñarle las consecuencias lógicas de sus actos. De explicar, de hacer entender, de que sea un
aprendizaje práctico y real, no que le venga impuesto. Trata de no corregirle, y de intervenir en sus
actividades lo menos posible, a menos que sea completamente necesario. Ejemplifica y deja que
actúe; irá aprendiendo de sus errores.

* ENTORNO DE AMOR Y CARIÑO: Para que el niñ@ adquiera seguridad en sí mismo, confianza,
valores, tenemos que crear un entorno de paz, de amor, de cariño, no sólo hacia él, sino en las
relaciones que observa día a día. En la familia, entre los amigos. Los niños son esponjas, y sus
comportamientos tienen mucho que ver con todo lo que palpan, lo que perciben en su alrededor
día a día.

* LIBERTAD NO SIGNIFICA LIBERTINAJE: Dejar al niñ@ en libertad, no significa que le dejemos

hacer todo lo que quiera en cada momento. Hay que establecer límites claros y concisos, siempre
bien explicados. No debemos permitir poner en peligro nunca su seguridad, ni que cause
perjuicios con sus actos a otras personas. La libertad de una persona acaba donde empieza la de
otra. Si el niñ@ está en un parque jugando y pega a otro niño. Inmediatamente le retiraremos de
allí, le explicaremos las consecuencias de sus actos, "si pegas harás daño al niño y no querrá jugar
contigo, puedes acompañarle a pedir perdón. Se trata de que el pequeño tenga claros los
principios básicos éticos y de orden. Unas normas sencillas y claras bastarán para que ordene su
mente. Normas que pueda comprender según su edad.

* MODELOS DE CONDUCTA ADQUIRIDOS A TRAVÉS DEL EJEMPLO: Si nuestra conducta es

respetuosa, le mostramos modales al pequeño. Decir "gracias", "por favor"... el pequeño irá
absorbiendo poco a poco. Aprender a compartir, a respetar turnos, el respeto hacia otras
personas. Son modelos de conducta que irá aprendiendo con el tiempo. Un truco es aprovechar
las situaciones de calma para explicarles las cosas.

* SEGUIR RITMOS: No nos debe preocupar que un niñ@ diga 10 o 12 palabras y otro de igual edad
diga ya 20 o 30, y de igual manera con otras áreas de conocimiento y desarrollo físico, cada niñ@
sigue un ritmo. Lo más importante cuando son pequeños es que disfruten de esta etapa tan
mágica, que jueguen, que rían, que brinquen... y de paso si aprenden mejor que mejor, estoy
segura que, con una infancia plena, el aprendizaje vendrá rodado, porque en su propia esencia
está la curiosidad por descubrir el mundo.

CONTACTO CON LA NATURALEZA: El contacto con la naturaleza les aporta libertad, les deja un
camino abierto para desarrollar su imaginación y creatividad, crea en el niño experiencias y
recuerdos inolvidables, les aporta sentido ético de cuidado de otros seres vivos, de respeto por el
entorno.
(Cuanto más naturales sean los materiales y juguetes que tienen a su disposición, mejor).

AUTONOMÍA: Que el niñ@ consiga ser autónomo en diferentes aspectos de su día a día es el
mejor premio en su aprendizaje; no hay nada que le motive más que ver cómo puede preparar un
plato de comida, atarse los zapatos, vestirse, lavarse los dientes. Es algo que les motiva
infinitamente, les alienta para seguir aprendiendo, para hacerlo "igual que papi y mami". Sólo hay
que ver que los niñ@s juegan a imitar lo que ven, con las cocinitas, con sus muñecos... Por eso,
que intervengan en todas las tareas cotidianas tanto de aseo personal, como de cuidado del hogar,
del entorno...Es el mejor juego para ell@s.

APRENDIZAJE GUIADO POR SU RELACIÓN CON EL ENTORNO: El niñ@ realiza un aprendizaje activo.
Es el protagonista de su aprendizaje, no un espectador. Por eso, ha de tener un entorno que le
permita desarrollar sus intereses, que le permita actuar, que le permita valerse por sí mismo, si así
lo desea. Un entorno adaptado y ordenado. Que ejemplifique su relación con el mundo.
Es fundamental que pueda tomar parte activa en sus rutinas diarias y para ello todo su entorno
tiene que estar adaptado a su tamaño y ordenado.

Fuente: pequefelicidad.com

¿MONTESSORI EN CASA? - CÓMO EMPEZAR (2da parte)

http://www.pequefelicidad.com/2015/05/como-empezar-aplicar-el-metodo.html