APROXIMACIÓN A LAS

ESCUELAS
CONTEMPORÁNEAS DE
ESTUDIOS DE FUTURO
LABORATORIO DE ESTUDIOS DE FUTURO
CIDS - FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
 La previsión
tecnológica
ESCUELAS La prospectiva en
DESARROLLADAS
EN EL SIGLO XX la escuela francesa

La previsión
humana y social
 LA PREVISIÓN
TECNOLÓGICA:
DEL
FORECASTING
AL FORESIGHT
 Estudios de economía
política: fragmentación Carreras
del conocimiento al armamentistas
final del siglo XIX.

INICIOS
Carrera espacial:
pronóstico tecnológico
• Enfoque exploratorio: E.U. Pronóstico tecnológico
• Enfoque genético: URSS
DESARROLLO METODOLÓGICO Y CONCEPTUAL

Una Labor de Identificación Herramientas Jantsch: Afirmación

Tradición determinación de amenazas Formulación y de los años Pronóstico probabilística
anglosajona probabilística y planificación 70 extrapolativo y no
oportunidades y normativo predicción
 • Hipótesis en juego
• Manipulación de componentes
• El escenario es el resultado de las simulaciones
DESARROLLO • Demografía y población
METODOLÓGICO • Asumir los riesgos conscientemente
Y CONCEPTUAL • La cultura occidental le teme a la intuición y lo
aparentemente irracional
• Discusión sobre los elementos objetivos y
subjetivos de la discusión del futuro
 • ¿Un arte o ciencia?

• Evaluar el sistema social o impactarlo

• Simon Bally (1998): Métodos para fundir intuición y
racionalidad
DESARROLLO • Factor temporal
METODOLÓGICO • Factores sistémicos
Y CONCEPTUAL • Actores relevantes
• Miles(1993): Contexto científico institucional
• Proceso social creativo
PROCESOS DE LA PREVISIÓN TECNOLÓGICA

• Planeación y toma de • Pronóstico tecnológico en decisiones

decisiones gubernamentales
• Planificación de • Pronóstico tecnológico en decisiones sociales
investigación y desarrollo
• Evaluación de pronósticos negativos
• Investigación avance
• Evaluación de pronósticos como información para
tecnológico
decisiones
• Desarrollo del producto
• Presentación de pronósticos
• Tests de evaluación
• Pronóstico tecnológico en
decisiones de negocios
TÉCNICAS DE LA PREVISIÓN TECNOLÓGICA

• El futuro del pronóstico tecnológico • Métodos normativos

• Delfos • Análisis de regresión de series
• Pronóstico por analogía temporales

• Curva de crecimiento
• Extrapolación de tendencias
• Modelos analíticos
• Combinación de pronósticos
 • Del pronóstico (forecasting) a la previsión
(foresigth) tecnológica.
IMPACTO EN • Se desarrolló nueva generación de trabajos de
LOS SISTEMAS carácter más o menos previsional o prospectivo
NACIONALES que partiendo del factor tecnológico se enfocan
más ampliamente sobre las perspectivas
DE económicas y sociales
INNOVACIÓN • Proyectos pioneros en Japón, Gran Bretaña,
Y EN LA Estados Unidos y Alemania
GOBERNANZA • Luego Holanda, Francia, España, Italia,Australia
y Corea
 • Impacto en organizaciones internacionales
IMPACTO EN • Experiencia del “El libro verde” sobre
LOS SISTEMAS innovación de la Comisión Europea
NACIONALES • Generación de compromisos sin necesidad
DE de llegar a los resultados finales
INNOVACIÓN • Crecimiento del proceso en forma tácita e
Y EN LA intangible
GOBERNANZA • Nuevos horizontes estratégicos
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS METODOLOGÍAS USADAS EN LA
PREVISIÓN TECNOLÓGICA
(SVENSSON & SVENSSON, 1999)
VENTAJAS
1. Delfos: Involucramiento sistemático y profundo de los
expertos
2. Escenarios: crea una visión compartida del desarrollo y
expande los marcos de referencia
3. Paneles expertos: Eficiente en términos de costos
4. Seminarios de trabajo: Ídem
5. Análisis de impacto intersectorial: facilita la
combinación y vinculación de diferentes sectores
6. Tecnologías críticas: Siempre se focalizadas
DESVENTAJAS
1. Selección expertos es clave. Riesgo de perder la
perspectiva de nuevas tendencias
2. Escenarios subjetivamente diseñados pueden obstaculizar
la imaginación
3. Selección de expertos es crítica
4. Pueden ser dominados por intereses ajenos
5. El uso de matemáticas da una precisión aparente
6. Unilateralmente dirigidos a la ciencia
PUNTOS A FAVOR Y EN CONTRA DE LAS INICIATIVAS DE
PREVISIÓN
(ADAPTADO DE CABELLO, ESCAPOLO Y WEBER, 1996)

• Herramienta útil para la elaboración • Culturas nacionales de investigación y

de políticas y redes de expertos política poco permeables
• Visión a largo plazo de las tendencias • Grandes diferencias entre industria e
• Esfuerzos mejor orientados investigación

• Amplio alcance socioeconómico • Ajuste lento de las instituciones

• Visión compartida como resultado del • La diversidad nacional y regional

consenso requiere una aproximación elaborada
• Problemas de credibilidad
• Autoritarismo
• Desproporcionada consideración de
• los aspectos económicos sobre aspectos sociales
• de los datos cuantitativos sobre los cualitativos PARA LA
EXPERIENCIA
• En interpretación y traducción creativa de las tendencias y
LATINOAMERICANA
futuros detectados
• Plazos muy cortos de realización de los estudios

• Papel de los investigadores en la toma de decisiones

• Entender la previsión de manera más amplia
LA PROSPECTIVA: PERFIL
DE LA ESCUELA
FRANCESA
 • Prospectiva: Mirar el porvenir
• Hacer de la prospectiva un sustantivo (Gaston
Berger)
ETIMOLOGÍA • Resultado deliberado o involuntario de nuestras
Y acciones

CONCEPTOS • Reflexionar sobre el porvenir

• “Antropología prospectiva”
• Análisis intencional como el método privilegiado
• Pensar en el futuro, no nos dispensa de elegir
 • Ver el presente no sólo como fruto de historias
desvanecidas

• Fenomenología husserliana
• Fenomenología del tiempo
ETIMOLOGÍA • Ver presente con su peso de existencias, realidades y
Y potencialidades.
•
CONCEPTOS El futuro impregna el presente
• Bertrand de Jouvenel: futuribles o futuros posibles
• Para aclarar el presente
• Para decidir y actuar
 • De Jouvenel: “El arte de la conjetura”
• Descubrir los hechos portadores de futuro

• Una actitud frente al presente que integra futuro y

pasado

ETIMOLOGÍA • Que permite imaginar futuros

•
Y •
Que ayuda a decir de cara a la acción
Vivir un futuro con sentido
CONCEPTOS • Lucidez, libertad, voluntad y poder (Piganiol)
• En contra de una visión determinista y fatalista
• “La mala costumbre y la coartada de los políticos
quienes, ante los problemas de corto plazo, obligan
a descuidar las perspectivas a largo plazo ”
• Identificar las fuerzas del cambio
• Según Godet: LA ACTITUD
• El futuro no está escrito está por hacer
PROSPECTIVA:
• Un futuro decididamente distinto al pasado
• El futuro es la razón de ser del presente
UN ESTADO
• La prospectiva es necesaria para iluminar la acción DEL ESPÍRITU
• Tres actitudes posibles: pasiva, reactiva y prospectiva ORIENTADO
(preactiva y proactiva)
A LA ACCIÓN
 • La clarificación de las situaciones presentes para
iluminar el futuro
• La exploración de futuros posibles e inciertos
• La adopción de un enfoque global y sistemático

IDEAS CLAVES • La consideración de los factores cualitativos y las

estrategias de los actores
DE LOS
• La conciencia de que la información y los pronósticos no
MÉTODOS son neutrales
PROSPECTIVOS • La opción de pluralidad y la complementariedad de
GODET los enfoques
• El cuestionamiento de las ideas preconcebidas de los
pronósticos y de los prospectivistas
PREVISIÓN CLÁSICA VS. PROSPECTIVA

1. Visión: Parcial 1. Global

2. Variables: Cuantitativas objetivas y conocidas 2. Cualitativas, cuantificables o no subjetivas
conocidas
3. Relaciones: estáticas, estructuras constantes
4. Explicación: El pasado explica el futuro
3. Dinámicas, estructuras evolutivas o escondidas

5. Futuro: Único incierto

4. El futuro, razón de ser del presente

6. Método: Modelos deterministas y cuantitativos

5. Múltiple e incierto

7. Actitud frente al futuro: Pasiva o reactiva

6. Análisis de los juegos de los actores, modelos
cualitativos y estocásticos (impactos cruzados)
7. Preactiva y pro activa
• Predominio de la prospectiva estratégica (Godet) de
carácter institucional-empresarial
• Herramientas informáticas y matemáticas
• “Matrimonio “ con la planeación estratégica
• Retroceso:
• Por brecha generacional
• Por limitación a los datos y pobre análisis de TENDENCIA
procesos
ACTUAL
• Aislamiento de la alta dirección
• Pérdida del papel de los grandes prospectivistas
franceses
• ¿Retorno a la impronta humanista?
 • Altamente aceptada como reacción a la
previsión y la futurología
• Limitaciones institucionales para su
desarrollo
EN AMÉRICA • Establecimiento de mirada a largo plazo
LATINA • ¿Solo institucional?, ¿solo empresarial?
• ¿Venta de servicios prospectivos y
tecnología asociada?
PREVISIÓN HUMANA Y
SOCIAL
LA ESCUELA ITALIANA
 • Antropología prospectiva de Gastón Berger
• Preocupación por el futuro global

ANTECEDENTES • Club de Roma y Grupo de Lisboa

Y DIFERENCIAS • Una propuesta: Que no se centre en tratar de

CON OTROS predecir la ocurrencia un determinado fenómeno sino
en identificar las fuerzas que impulsan el cambio
ENFOQUES
social
• Tomar decisiones que vayan en el sentido del futuro
deseado
 • Concepto de visión como una nueva
dimensión del pensamiento futurista
• Proyectos de futuro producto de cruzar
ANTECEDENTES utopías y datos empíricos
Y DIFERENCIAS • El valor fundamental del futurista humano
CON OTROS sería la responsabilidad social
ENFOQUES • Transformación de lo actual en pos un futuro
éticamente mejor desde el punto de vista
global
DIFERENCIAS ENTRE L LA PROSPECTIVA ESTRATÉGICA Y LA
PREVISIÓN HUMANA Y SOCIAL
PROSPECTIVA ESTRATÉGICA
1. Fundamento: Planificación, estrategia
2. Concepción: Prospectiva como
conjunto de técnicas para visualizar el
futuro
3. Objetivo: Anticipación como
exploración de futuros posibles,
probables y deseables
PREVISIÓN HUMANA Y SOCIAL
1. Ciencias sociales, ciencias de la
organización, disciplinas del aprendizaje, y
la transformación cultural
2. Prospectiva como construcción social del
futuro
3. Despliegue de capacidades de la sociedad,
elaboración de un proyecto de futuro
colectivo
DIFERENCIAS ENTRE L LA PROSPECTIVA ESTRATÉGICA Y LA
PREVISIÓN HUMANA Y SOCIAL
PROSPECTIVA ESTRATÉGICA
1. Rol del futurista: Conspirador
2. Énfasis: Estructuras de la realidad
3. Valores: La prospectiva se pone al
servicio de la acción estratégica y de
proyecto empresa del poder individual.
4. Fuentes: Francia segunda generación.
Michel Godet
PREVISIÓN HUMANA Y SOCIAL
1. Constructor - arquitecto social
2. Visiones de futuro (semillas del cambio)
3. Prospectiva al servicio del bien común, de
la democracia, del liderazgo participativo.
4. Francia: primera generación, Europa
central y países en vías de desarrollo,
Eleonora Masini
 • Construir el futuro y pensar en el futuro como una
necesidad un escogencia y una manera de vivir
• Relacionada con la vida cotidiana creando una
CONSTRUCCIÓN perspectiva futura sobre lo que hacemos en cada
SOCIAL DEL momento
FUTURO • Construir el futuro es un proceso histórico y participativo

• Conlleva replantear varias creencias populares acerca del

futuro
 • un análisis responsable profesional sobre
presente
• teniendo en cuenta lo que podría ayudar o
impedir la realización de un futuro deseable
visiones que no acepten simplemente el
LA VISIÓN status quo
• Proyectos que pueda realizarse
efectivamente en la acción
 VALORES

• Es posible modificar el curso del mundo

• El futuro se construye desde ahora
• Conciencia de la distancia entre lo que existe y lo que debe existir
• Clara orientación ética
• Conciencia el de sus propuestas y de su código de comportamiento ético.
• Tecnología para visualizar el futuro: Investigación y
desarrollo de métodos y técnicas

• Complemento de la planificación: Definición de objetivos y

actuación en contextos organizacionales
NIVELES EN LA
• Disciplina del cambio social y la complejidad: Análisis y
gestión de transformaciones sociales
CONSTRUCCIÓN
SOCIAL DEL
• Modo de pensar orientado hacia la construcción de un
futuro común de la humanidad:
FUTURO
• Desarrolló de la conciencia colectiva
• Creación de capacidades de previsión y construcción
social del futuro
PARA AMÉRICA LATINA

• ¿Un enfoque sobre el futuro distinto?

• Dificultades (Gutierrez, 1999)
• Confusión entre futuro y destino
• Presentismo
• Confusión idéntitaria
• Imaginario de recursos ilimitados
• Cambio continuo de las reglas de juego