Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico
1. Descripción general del curso
Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación disciplinar

Formación
Nombre del curso Química analítica e instrumental
Código del curso 301102
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador

físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro X ¿Cuál? Virtual
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza:
(si lo tiene): 125/500 puntos En el aula virtual del componente práctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
17 de junio de 2020 27 de julio de 2020
Temáticas que aborda componente práctico:

A partir del componente práctico del curso se espera que el estudiante aplique los
conceptos adquiridos en problemas de análisis cualitativo y cuantitativo, dados en la
teoría del curso. En este contexto el estudiante estará en la capacidad de identificar,
analizar, indagar y dar posible solución a problemas analíticos presentados en el
desarrollo del componente práctico.
Química Analítica e Instrumental es un curso teórico-experimental, por esta razón es
necesario el desarrollo del componente práctico que garantice que el estudiante
adquiera las habilidades, el cual es evaluado con la presentación y desarrollo de
informes que dan respuesta al trabajo desarrollado en cada práctica.
Con lo anterior, el proceso de aprendizaje del estudiante permite un acercamiento al
método científico e investigativo, con el apoyo de recurso físicos, electrónicos y
aplicando el conocimiento adquirido en la solución de problemas analíticos tanto a
nivel cualitativo como cuantitativo. Es importante tener en cuenta que las prácticas a
desarrollar están vinculadas a los contenidos de cada unidad.

Actividades a desarrollar

Antes de dar inicio con el desarrollo del componente práctico se debe realizar los
siguientes puntos:

1. Leer detenidamente la totalidad de esta guía para el desarrollo óptimo del

componente práctico.
2. Desarrollar el protocolo del componente práctico el cual se adjunta, mediante un
informe.
3. Preparar los informes de laboratorio después de desarrollar el protocolo
propuesto en cada práctica, según las directrices dadas.

El componente práctico virtual, será lleva a cabo en

Entorno para su
el aula virtual del componente práctico asignada para
desarrollo:
el curso

Productos a Cada estudiante debe entregar un informe del desarrollo de la

entregar por el totalidad del componente práctico, de acuerdo a las instrucciones
estudiante: que se detallan en la presente guía.
Tipo de No se entrega ningún
Individual X Colaborativo
producto: producto
Individual:
Cada estudiante presentará un informe, el cual contiene la totalidad de las prácticas
descritas en el protocolo, el informe debe contener los siguientes lineamientos:

 Portada (la cual debe contener nombre del curso con código, nombre del
estudiante con código, nombre del tutor, escuela y fecha)
 Título de la práctica
 Introducción
 Desarrollo del cuestionario (en esta sección debe ir los mapas conceptuales,
tablas y gráficos que el estudiante desee anexar para el desarrollo del mismo)
 Conclusiones
 Referencias bibliográficas

Nota: Aunque todas las prácticas se presentan en un solo documento, cada práctica
debe tener los lineamientos mencionados; exceptuando la portada la cual se realiza
por única vez al inicio del documento.

3. Lineamientos generales del trabajo individual para el desarrollo del

componente práctico

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
individual
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
producción
No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de
referencias Normas APA Sexta Edición-2017. Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en
que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
 http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
plagio
las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Estructura y El estudiante El estudiante El estudiante no
contenido de presenta un presenta un presenta un 30
los informes informe según los informe con informe con los
 lineamientos algunos de los lineamientos
indicados en el lineamientos indicados en el
formato indicados en el formato
de presentación de formato presentación de
laboratorio informes presentación de informes
virtual informes
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
interpreta y interpreta y analiza interpreta y no
analiza los con dificultad los analiza los
conceptos conceptos conceptos
desarrollados en desarrollados en las desarrollados en
las prácticas como prácticas como lo las prácticas
lo son tratamiento son tratamiento como lo son
estadístico de estadístico de tratamiento
datos, volumetría, datos, volumetría, estadístico de
Presentación gravimetría, gravimetría, datos,
de informes potenciometría y potenciometría y el volumetría, 95
de el uso de técnicas uso de técnicas gravimetría,
laboratorio.
como como potenciometría y
espectroscopia espectroscopia UV- el uso de
UV-VIS y VIS y técnicas como
espectroscopia espectroscopia espectroscopia
FTIR FTIR UV-VIS y
espectroscopia
FTIR.
(Hasta 95 (Hasta 47 (Hasta 20
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125