PSICOBIOLOGIA

PRACTICA N° 12 : LÓBULO PARIETAL UBICACIÓN, ESTRUCTURA Y

FUNCIONES Y ALTERACIONES
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DERECHA IZQUIERDA

Funciones

Alteraciones

Áreas

Cisuras, surcos.
2. Ubique todas las áreas del lóbulo parietal
 ACTIVIDAD PARA LA CASA: UN HOMBRE CON UN MUNDO HECHO AÑICOS

A los 23 años edad, un militar ruso, el subteniente Zasetsky, sufrió una

herida en la cabeza a causa de una bala que le penetró del cráneo. Esta herida
fue causa de muchos cambios abruptos en su conducta. Zasetsky estuvo
aproximadamente 25 años bajo el cuidado del brillante psicólogo y médico ruso
Alexander Luria (1902-1977). Durante todo este tiempo, Zasetsky llevó un diario
de sus percepciones. Nos basaremos en estas descripciones para ver ahora
cómo afectó la herida algunas de sus capacidades. Durante todo este tiempo,
uno de los cambios que experimentó Zasetsky fue una visión fragmentada. En
sus propias palabras: "Desde que fui herido no he podido ver un solo objeto como
un todo; ni uno solo. Incluso ahora, todavía tengo que suplir con imaginación
muchas cosas acerca de los objetos, fenómenos y cualquier cosa viviente. Es
decir, tengo que formar su imagen en mi mente y procurar recordarlos como
llenos y completos, una vez que tengo la oportunidad de examinarlos, tocarlos o
lograr alguna imagen de ellos.

A Zasetsky le parecían distorsionadas ciertas partes de su cuerpo.

"Algunas veces, cuando estoy sentado, repentinamente siento como si mi
cabeza fuera del tamaño de una mesa, ni más ni menos, mientras mis manos,
pies y torso se hacen muy pequeños. Cuando cierro los ojos, ni siquiera estoy
seguro de dónde está mi pierna derecha; por alguna razón durante algún tiempo
creí (e incluso sentía) que mi pierna estaba en algún lugar encima de mi hombro,
incluso encima de la cabeza."

La percepción de Zasetsky del espacio también se perturbó. ''Desde que

fui herido", dice "he tenido problemas algunas veces para sentarme en una silla
o en un sofá. Primero tengo que ver dónde está la silla, pero cuando estoy para
sentarme, de pronto tengo que agarrarme fuertemente a ella por temor de caer
al suelo. Algunas veces sucede eso porque resulta que la silla está más hacia
un lado de lo que yo creía."

Las aptitudes intelectuales de Zasetsky se deterioraron profundamente.

Perdió la capacidad de leer y escribir. Tenía problemas para seguir el sentido de
una conversación y para comprender una narración sencilla. Aunque había sido
estudiante excelente y había llevado a cabo investigaciones en muchos campos
científicos y técnicos, ahora ya no podía ni con la gramática, ni con la aritmética,
geometría o física. Se esforzaba desesperadamente por volver a aprender,
empezando desde cero y buscando formas para compensar las aptitudes que
había perdido. Sin embargo, aunque Zasetsky repasó el mismo material una y
otra vez, tenía dificultades para comprender, incluso los conceptos básicos más
simples Descubrió que tenía que valerse de dibujos y bosquejos para sus
conocimientos. Sin estos adminículos, las explicaciones sencillamente "no le
entraban"
 CUESTIONARIO

1. Mencione los cambios psicológicos que tuvo Zasetsky

2. Cuando la persona no puede ver un objeto como un todo como se llama

3. sentir la cabeza, manos y pies distorsionados

4. No sentir la pierna derecha

5. Tener problemas para sentarse en una silla

6. Dificultades en la lectura

7. Dificultades en la escritura

8. Dificultades en la artimética

9. No comprender una narración sencilla

10. A qué nivel estaría la lesión de Zasetsky

 PSICOBIOLOGIA

PRACTICA DIRIGIDA 10: LÓBULO OCCIPITAL UBICACIÓN,

ESTRUCTURA Y FUNCIONES Y ALTERACIONES

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DERECHA IZQUIERDA

Funciones

Alteraciones

Áreas

Cisuras, surcos.
2. Ubique todas las áreas del lóbulo occipital
 ACTIVIDAD PARA LA CASA:
LESIÓN CEREBRAL: UNA VENTANA A LA MENTE

"Una de las primeras observaciones del trabajo con pacientes con lesión
cerebral es que las nociones de sentido común acerca de las relaciones entre
las diversas habilidades tal vez no sean válidas. Por ejemplo, tomemos el
conjunto de síntomas que se advierten en una grotesca, pero rara condición:" la
'alexia pura sin agrafia. Los pacientes víctimas de este desorden no pueden leer
(son aléxicos y sin embargo siguen con la capacidad para escribir no son
agráficos). Lo primero que se le ocurre a uno es que tienen que estar ciegos de
alguna manera, pero resulta que los pacientes pueden copiar o calcar
precisamente las mismas letras y palabras que no pueden leer. Para complicar
todavía más las cosas, los mismos pacientes con frecuencia pueden leer
números. Suelen incluso leer 'DIX' como '509' sin poder leerlo como dices.
Pueden nombrar objetos, pero con frecuencia son incapaces de nombrar las
muestras de colores que se les presentan.

"Por sí solo, este síndrome pone en conflicto una enorme cantidad de

conocimientos del modo como funciona la mente. La lectura se puede separar
de la escritura, los símbolos verbales defieren de los símbolos numéricos: los
objetos se nombran en forma diferente de como se nombran los colores. Nadie
entiende completamente la naturaleza de la alexia pura, pero los principales
aspectos del síndrome que hemos descrito arriba se describen una y otra vez se
aceptan ampliamente... Estos descubrimientos son un reto para el investigador,
para que elabore un modelo que pueda explicar la combinación fantástica de
habilidades e inhabilidades... Otros síndromes demuestran precisamente una
situación inversa, las aptitudes que se cree que son independientes unas de
otras (por ejemplo, resolver problemas matemáticas y analizar las relaciones
entre los objetos en el espacio)... resultan estar íntimamente relacionadas... Por
consiguiente, en este caso, el modelador de los procesos mentales se encuentra
ante el reto de unir aptitudes, que intuitivamente, darían la impresión de no tener
ninguna relación entre sí".

PROSOPAGNOSIA Y RECONOCIMIENTO DE CARAS

En 1860 dos oftalmólogos, Quaglino y Borelli, describieron un caso que

presentaba el síndrome que más tarde, en 1947, se denominaría prosopagnosia.
Las quejas subjetivas del paciente consistían en pérdida de la visión del color,
dificultad en orientarse e imposibilidad de reconocer las caras de los familiares.
Únicamente reconocía a la gente por la voz y tampoco era capaz de reconocer
las casas familiares, incluida la suya propia. Esta sintomatología era producida
por una hemorragia bilateral.
 La prosopagnosia se da invariablemente cuando existe una lesión bilateral
de algunos sectores del córtex de asociación occipitotemporal y afecta el
reconocimiento de la identidad facial de caras previamente conocidas,
incluyendo la cara de uno mismo en el espejo o en fotografía. El paciente
identifica correctamente la persona por la voz, o por la postura al caminar, pero
no por la propia visión. También pueden identificar a la persona por una
característica concreta, como una mancha connatal en la cara, por la forma de
vestir, peinar o por los pendientes o gafas que lleva.

AGNOSIA TOPOGRAFICA

La perdida de familiaridad topográfica puede ser considerada como una

agnosia ambiental. La agnosia topográfica se refiere a la incapacidad de
identificar lugares y edificios concretos, aunque se reconozca que efectivamente
lo que se está viendo son edificios, iglesias, etc.

LA AMNESIA TOPOGRAFICA

se refiere a la incapacidad de recordar relaciones topográficas entre

marcaciones que pueden ser identificados individualmente. El paciente
amnésico, H. M. Tenía una gran dificultad en aprender a manejarse y orientarse
en trayectos y rutas nuevas, pero no en los familiares. La experimentación animal
ha demostrado el papel de hipocampo en el aprendizaje espacial, aunque la
información definitiva es cortical, el hipocampo sería necesario para realizar
nuevos aprendizajes espaciales.

ALUCINACIONES

Las alucinaciones están presentes en la esquizofrenia, el delirio, la

intoxicación por drogas, la epilepsia, la encefalitis y en algunas lesiones
cerebrales focales. También pueden observarse por lesiones en el tronco
encefálico y en el núcleo pulvinar del tálamo. Se han descrito alucinaciones por
lesiones pedunculares, que son, en general, de tipo visual y consisten en la visión
de animales, caras, o figuras humanas y a veces, escenas.

Las alucinaciones por afectación del lóbulo temporal pueden ser visuales
complejas, auditivas u olfatorias y se dan especialmente en los tumores y en la
epilepsia. Habitualmente, las alucinaciones visuales se dan en el campo
heminóptico, pueden ocurrir tanto con los ojos abiertos como cerrados, e ir o no
acompañados de componentes emocionales y de ansiedad. Además de caras,
animales, objetos, escenas, etc., aparecen también deformaciones de tamaño
(macropsia y micropsia) y de la forma (morfopsia), pudiendo ser coloreadas o
acromáticas, bidimensionales o tridimensionales.

Las alucinaciones auditivas pueden tener contenido lingüístico o musical.

Las alucinaciones verbales son comunes en la etapa aguda de la sordera par
alas palabras, que en general es producida por lesión bilateral del córtex auditivo.
La alucinación autoscópica consiste en verse a uno mismo doble.
 CUESTIONARIO

1. Describa la alexia sin agrafia

2. No poder nombrar colores

3. Los símbolos verbales difieren de los símbolos numéricos

4. Dificultad en la orientación

5. Imposibilidad de reconocer caras familiares

6. Imposibilidad de identificar la casa, edificios, iglesias y otros lugares que el

sujeto ya conocía

7. Incapacidad de manejar trayectorias, rutas nuevas.

8. Menciones los tipos de alucinaciones y sus lesiones cerebrales.

9. Diferencia entre la agnosia topografica y la amnesia topografica

10. Que es prosopagnosia