SILABO DEL CURSO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

I. INFORMACIÓN GENERAL

Según
Carrera Todas las carreras
Facultad Todas las facultades Ciclo carrera Créditos 3
Profesional profesionales
profesional
Periodo HT HP HL PC1
2020-1 Requisitos Metodología universitaria (*) Horas
lectivo 2 2 0 0
INTELIGENCIA SOCIAL: El estudiante elabora un mensaje que sea acorde con las personas con las que
El curso aporta a la competencia interactúa a través de diversos medios, regulando sus emociones y fortaleciendo la relación y el aprendizaje
general: .RESOLUCION DE PROBLEMAS: El estudiante implementa soluciones de manera innovadora y
emprendedora que agreguen valor al proceso, servicio o producto y evalúa su impacto.
El curso aporta a la competencia Según competencias específicas de la carrera.
específica:
El curso desarrolla el componente: Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional

II. SUMILLA

El curso es teórico práctico. Su propósito es conocer el proceso de la investigación para el desarrollo preliminar del planteamiento de una
investigación, y para la redacción de un artículo de revisión, según la carrera profesional del estudiante.
Los temas principales son: conceptos básicos de la investigación; procesos, procedimientos y estándares para la elaboración de una
investigación; y elaboración de una matriz y un artículo de revisión (paper).

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante redacta un artículo de revisión (tipo paper), siguiendo la metodología correspondiente y utilizando las
herramientas/recursos de investigación pertinentes; asimismo, respetando los estándares y la normatividad de la investigación
académica.

IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UN NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES ACTIVIDADES

PC
1 Introducción a los cursos virtuales
ASPECTOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN La ciencia y el enfoque científico.
2
Al finalizar la unidad, el estudiante representa, de El proceso de la investigación científica.
I manera coherente y precisa, la relación entre la El método científico
3
ciencia, el método de investigación científica, los Los problemas científicos.
enfoques y alcances de la investigación. Enfoques y alcances de investigación.
4
Evaluación T1
El problema de investigación: formulación No Aplica
5
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Y Elementos de un problema: variables
ANTECEDENTES Objetivos de investigación
Al finalizar la unidad, el estudiante relaciona, de 6 Justificación de la investigación
II
manera consistente, el enunciado de un problema Hipótesis de investigación
de investigación con los objetivos y la estructura El marco teórico: componentes.
del marco teórico correspondientes. 7 Importancia de los antecedentes
Evaluación T2
Bases teóricas
III BASES TEÓRICAS Y METODOLOGÍA 8
Marco conceptual.

1
Actividades aplicativas del curso. Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de horas
 Al finalizar la unidad, el estudiante elabora con Metodología: diseños de investigación
9
coherencia la matriz de estudio de un problema de Metodología: recojo y procesamiento de datos
investigación y un plan de revisión, respetando los Estrategias de revisión de artículos académicos.
estándares de redacción institucionales e 10
Evaluación T3
internacionales.
ARTÍCULO DE REVISIÓN 11 Estructura de un artículo de revisión: IMRD
Al finalizar la unidad, el estudiante redacta las 12 Rutas metodológicas para la revisión de artículos
dos primeras partes de un artículo de revisión, Estrategias de redacción académica
haciendo uso de las estrategias trabajadas y 13
IV Evaluación T4
respetando la estructura prevista, así como las 14 Retroalimentación final
normas de redacción académica. 15 Evaluación final
16 Reflexión
17 Evaluación sustitutoria (No aplica)

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de Evaluación

15% 4 Evaluación T1: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el
T1*
curso
15% 7 Evaluación T2: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el
T2*
curso
15% 10 Evaluación T3: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el
T3*
curso
15% 13 Evaluación T4: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el
T4*
curso
40% 15 Evaluación Final: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en
Evaluación final*
el curso
*Si el curso tiene horas de practica de campo las evaluaciones incluyen la evaluación de trabajo de campo

VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO
Buscar la filosofía en las ciencias sociales. México:
1 Bunge, M 2007
Siglo XXI
2 Hernández, R., Fernández Metodología de la Investigación 2014
3 Piscoya, L Investigación científica y educacional 1995
4 Richards, S Filosofía y sociología de la ciencia 2000
Sautu, R., Boniolo, P., Dalle, P., Manual de metodología. Construcción del marco teórico,
5 2006
& Elbert, R. formulación de los objetivos y elección de la metodología.
6 Bunge, M La investigación científica 2007

VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

A) ENLACES IMPORTANTES
REFERENCIA ENLACE
Biblioteca virtual UPN http://biblioteca.upn.edu.pe/

B) MEGAEVENTOS INTERNACIONALES UPN

NOMBRE DEL EVENTO FECHA

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