UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMATICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ESTADISTICA
Cuestionario de conocimiento y actitudes hacia la investigación científica
Objetivo: Determinar la relación entre el nivel de conocimientos y actitudes hacia la investigación científica en estudiantes de
Matemática Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo – 2019 II

Instrucciones: a continuación, encontrara preguntas de niveles de conocimiento y actitudes hacia la investigación científica. lea las
siguientes preguntas y responda de manera sincera.

Sexo: Ciclo:

1.Es la actividad orientada a la a. Teoría c. La investigación

búsqueda de nuevos conocimientos: b. Ciencia 17. Considera que el conocimiento
a. Leer c. Método existe independientemente de las ideas
b. Investigar 10. Descubrir las leyes que rigen la del hombre:
c. Estudiar naturaleza, se relaciona con: a. El idealismo
2. Un científico es: a. La investigación científica b. El materialismo
a. Una persona que hace experimentos b. La investigación escolar c. El subjetivismo
con tubos de ensayo c. La investigación en ciencias 18. Considera que el conocimiento
b. Una persona que hace ciencia naturales. está estructurado por las ideas del
c. Una persona que hace 11.El estudio es: hombre:
descubrimientos a. El desarrollo de actividades y a. El idealismo
3. El lugar donde se hace investigación habilidades mediante la incorporación b. El pragmatismo
es: de conocimientos nuevos. c. El materialismo
a. En los laboratorios b. La interpretación de textos escritos. 19. Es el conjunto de conocimientos,
b. En las universidades c. Hacer uso de la lectura y la memoria habilidades y destrezas para la
c. En todo lugar con fines evaluativos. construcción de artefactos con el fin
4. Para realizar una investigación, lo 12. El proceso de percibir y de cubrir necesidades:
importante es: comprender la escritura se denomina: a. La técnica
a. Tener buenos libros a. Aprender b. El conocimiento
b. Tener el deseo de conocer b. Leer c. La tecnología
c. Tener buenos profesores c. Estudiar 20. Es una característica, o cualidad de
5. Una hipótesis es: 13. La coincidencia entre una la realidad que pueda ser medida y
a. El propósito por el cual se lleva a afirmación y la realidad que el sujeto observada:
cabo la investigación observa, se denomina: a. La hipótesis
b. La solución al problema que a. La verdad b. La variable
estamos investigando b. El conocimiento c. La magnitud
c. Una posible respuesta a un c. El saber
problema de investigación 14. La valoración particular del ser
6.La investigación es para gente humano donde prima sus creencias y
mayor y capacitada: opiniones se denomina:
a. Si a. Subjetividad
b. No b. Objetividad
c. Solo para gente mayor c. Veracidad
7. De los siguientes elementos 15. Se refiere a la interpretación de la
mencione cual no es un método de realidad tal como ocurre, sin las
estudio: creencias u opiniones del ser humano,
a. Leer estamos hablando de:
b. Subrayar a. Veracidad
c. Hacer esquemas b. Subjetividad
8. Solo se debe investigar en el curso c. Objetividad
de Ciencia Tecnología y Ambiente: 16. Es un conjunto de conceptos,
a. Si definiciones y proposiciones que
b. No ofrecen una visión sistemática de los
c. Es en todos los cursos. fenómenos con el propósito de
9. Cuando hablamos del sistema de explicarlos y predecirlos, se denomina:
conceptos teóricos debidamente a. La ciencia
sistematizados, estamos hablando de: b. La teoría
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Xa continuación se muestra una serie de afirmaciones relacionadas con la actitud hacia la investigación científica, marque con una X
la repuesta con la cual se sienta más identificado(a), las opciones son: 0 muy en desacuerdo, 1 en desacuerdo, 2 ni de acuerdo ni
en desacuerdo, 3 de acuerdo, 4muy de acuerdo

N°   0 1 2 3 4
1 En mi concepto en la universidad no deberían enseñar investigación.          
2 En los eventos de investigación (congresos, encuentros) me relaciono con la gente.          
3 De las cosas que más me agradan son las conversaciones científicas.          
4 Esos de estar tomando cursos de investigación no es para mí.          
5 Creo que estar consultando información es perder el tiempo.          
6 Considero que tengo la paciencia necesaria para la investigación.          
7 Todos los profesionales deberían aprender a investigar.          
8 La mayoría de las cosas me generan curiosidad.          
9 Casi siempre aplazo Lo que tiene que ver con investigación.          
10 Estoy al tanto de enterarme de los temas de actualidad.          
11 Me gusta capacitarme para adquirir habilidades Investigativas.          
12 Creo que la persistencia contribuye a alcanzar las metas.          
13 Acostumbrado a escribir para profundizar en temas de interés.          
14 Las actividades del día a día no me inspiran nada novedoso.          
15 Investigar es posible si tenemos voluntad de hacerlo.          
16 Considero que tengo la paciencia necesaria para la investigación.          
17 La investigación es una de las cosas que me despierta interés.          
18 Soy ordenado (a) en mis actividades de investigación.          
19 Las conversaciones científicas me parecen aburridas.          
20 Trabajar con otros en investigación nos ayuda a alcanzar mejores resultados.          
21 Se me ocurren ideas innovadoras acerca de problemas cotidianos.          
22 Considero que la investigación ayuda a detectar errores de la ciencia.          
23 Para ser sincero(a)realmente lo que hago menos es escribir.          
24 Aprovechar cualquier oportunidad para dar a conocer mis trabajos.          
25 Me gusta realizar los trabajos realizados con investigación.          
26 Para mí, en investigación es importante fortalecer la capacidad de escuchar.          
27 Pensar en ponerme a investigar me produce desánimo.          
28 Considero que insistir en lo mismo no ayuda a lograr los objetivos.          
29 En mi opinión, sin investigación la ciencia no avanzaría.          
30 Mis actividades de investigación son un desorden.          
31 A mi parecer la investigación contribuye a resolver problemas sociales.          
32 Admito que el conocimiento hace humilde a las personas.          
33 Reconozco que la Investigación ayuda a corregir errores del sentido común.          
34 Soy el último en enterarme de los temas de actualidad.          
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