REPUBLICA BOLIVAIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION.

PARROQUIA SANTA ANA MUNICIPIO PAMPAN

UNIDAD EDUCATIVA ISIDRO ANTONIO GONZALEZ HERNANDEZ.

VITU PARROQUIA SANTA ANA MUNICIPIO PAMPAN

GUIA PEDAGÒGICA 4to Año.

PERIODO 11 AL 29 DE MAYO de 2020.

SUBDIRECCION ACADEMICA.

ABRIL 2020.
PRESENTACION:
La Guía de Acciones Pedagó gicas para el Acompañ amiento del Plan de Prevenció n y
Protecció n Es una herramienta ético pedagó gica que orienta en su lectura y aplicació n, a
desarrollar acciones de pedagogías colaborativas, continuas, programá ticas y progresivas.
Es una herramienta flexible, adaptable y adecuada a una perspectiva que hace de la niñ a,
niñ o, docente, familia, comunidad, tutor(a), facilitador(a), participantes y la situació n de
emergencia surgida, un sujeto de transformació n pedagó gica. Está integrada por
estrategias, contenidos y acciones valorativas considerando los niveles modalidades y los
procesos intelectuales, afectivos, reflexivo y creativos de las niñ as, niñ os, adolescentes,
jó venes y adultos en su integració n familiar y su cohabitació n comunitaria, tomando en
cuenta las á reas de formació n

JUSTIFICACION:
Ante esta situació n padres, madres y/o responsable debemos unir esfuerzos que se
requieren para culminar con éxito las actividades académicas previstas para el añ o escolar
2019-2020, y así, cumplir con los aspectos que nos toca asumir en este momento
inesperado, corresponde poner de manifiesto nuestra creatividad e inventiva no desde las
instituciones educativas por ahora, sino desde el seno familiar. En este sentido docente,
padres, madres, representante, responsables y comunidad en general les corresponde unir
voluntades para garantizar la continuidad del añ o escolar en buen término, estamos
llamados a ser victoriosos en esta nueva batalla, pero buscando la victoria colectiva que
implica garantizar el derecho a la educació n de nuestros JOVENES. Las acciones
pedagó gicas corresponsables que se presentan pretenden a partir de la profunda
convicció n de que las familias deben compartir experiencias y los estudiantes
responsabilizarse de su aprendizaje desarrollar valores de autonomía en situaciones
adversas que permitirá n generar resiliencia positiva en cada uno de los involucrados en
este plan pedagó gico como sujetos activos de derecho.

INTENCIONALIDAD:
Las acciones pedagó gicas corresponsables que se presentan pretenden a partir de la
profunda convicció n de que las familias deben compartir experiencias y los estudiantes
responsabilizarse de su aprendizaje desarrollar valores de autonomía en situaciones
adversas que permitirá n generar resiliencia positiva en cada uno de los involucrados en
este plan pedagó gico como sujetos activos de derecho. Es intenció n de la guía producir y
potenciar las capacidades, habilidades y destrezas de acuerdo con el desarrollo.

La acció n del programa Cada Familia una Escuela tocará temas relacionados con la
adversidad del virus mundial Covid-19 el cual debe ser abordado desde la familia en una
comprensió n positiva sobre el valor del cuidado que tiene la vida, sobre el valor que tienen
los otros para vivir juntos respetando y pensado en el otro, ademá s insistir en el
significado que tiene la higiene de la salud como forma de convivencia ecoló gica y
ambiental.
1.- AREA DE FORMACION CASTELLANO.

Con ayuda de tus familiares debes desarrollar las siguientes actividades:

 Elabora un cuadro comparativo estableciendo las diferencias entre: Cuento,

Mito y Leyenda.
 Elabora un cuento alusivo a las Costunbres y Tradiciones de la Comunidad.

2.- AREA DE FORMACION INGLES Y OTRAS LENGUAS EXTRANJERAS.

 Realizar un dialogo donde participen dos personas utilizando vocabulario

referente a saludos, rutina diaria y despedidas.
 Escribir 10 oraciones en tiempo presente perfecto, empleando vocabulario
referente a actividades recreativas.

3.- AREA DE FORMACION MATEMATICA:

 Los y las estudiantes con la ayuda de sus representantes deben investigar

acerca de las Funciones Trigonométricas y con la información deberán
elaborar un Tríptico donde se explique la Función Seno, la Función Coseno y la
Función Tangente. Seguidamente deberán graficar en hojas de reciclaje las
gráficas de la Función Seno, Función Coseno y Función tangente así como
también la gráfica de sus inversas.
 Posteriormente apoyándose en las gráficas construidas los y las estudiantes
deberán hacer un análisis del comportamiento grafico de estas funciones.
 Finalmente deberán elaborar un cartel del Día Escolar de la Prevención del
VIH-SIDA.

4.- AREA DE FORMACION BIOLOGIA:

 Elabora un cuadro Comparativo entre Protistas y Protozoarios.

 Elaborar un analisis critico-reflexivo de una cuartilla relacionado con los
virus y bacterias como problemas de Salud.
5.- AREA DE FORMACION QUIMICA:

Con la participacion de tu grupo familiar se pide:

 Elaborar un mapa conceptual donde plasmes las Reaccione Quimicas.

 Elaborar una guia practica donde expliques los procedimiento para la
elaboracion de un experimento quimico casero, luego desarrolla los
procedimienos y plasma en un informe lo observado.

6.- AREA DE FORMACION FISICA:

 A partir de investigaciones previas con la ayuda y apoyo de los representantes,

los y las estudiantes indagaran acerca del Principio de Conservación de la
Energía, con lo que elaboraran un esquema.
 Seguidamente los y las estudiantes deberán enunciar y explicar la Primera Ley
de la Termodinámica a través de una lámina ilustrada y a su vez deben
plasmar en una hoja de reciclaje dos ejemplos de la misma, explicando el
procedimiento para resolverlos.
 Finalmente elaboraran un afiche del Día Internacional de la Cruz Roja

7.- AREA DE FORMACION GEOGRAFIA , HISTORIA Y CIUDADANIA.

 Elabora un analisis critico de al menos una cuartilla relacionado a la

situacion economica de Venezuela a raiz de la pandemia como
consecuencia del COVID 19.
 Enumera las medidas economicas que desde el gobierno Nacional se
han implementado durante el tiempo de Cuarentena Social y explica
como inciden estas en la poblacion.

8..- EDUCACION FISICA.

Con ayuda de tu grupo familiar desarrolla las siguientes actividades:

  Elaborar un cuadro compartivo dondes des a conocer las diferencias entre los
suplementos deportivos para el aumento de masa muscular naturales y los de
marca comercial.
 Elabora un recetario sobre un batido natural para la ganacia de masa muscular
a partir de ingredientes que esten a la mano en tu comunidad

9.- FORMACION PARA LA SOBERANIA.

 Indaga en relacion a las manifestaciones culturales locales , regionales y

nacionales y expresa lo investigado en un cuadro comparativo.
 Elabora un resumen sobre las muestras culturales que se llevan a cabo en la
Institucion Educativa.

10.-ORIENTACION Y CONVIVENCIA.

 Elabora un cuadro comparativo entre sobre conflicto y violencia; y analiza que

comunicamos con lo que decimos y con lo que hacemos.