República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del PP para la Educación

Asociación Venezolana de Educación Católica

Escuela Técnica Comercial “Madre Rafols”

ACTIVIDADES SOCIOCOMUNITARIAS PARA EDUCACIÓN

MEDIA Y MEDIA TECNICA

“Adquirir virtudes sociales significa moderar con el amor propio, en una

conjugación inseparable de sentir y pensar, sobre el suelo moral de la máxima;
piensa en todos para que todos piensen en ti, que persiguen simultáneamente el
beneficio de toda la sociedad y de cada individuo.” Samuel Robinson
ACTIVIDADES SOCIOCOMUNITARIAS SUGERIDAS EN TIEMPO DE
CUARENTENA SOCIAL Y VOLUNTARIA

Las actividades socio-comunitarias que desarrollen las y los estudiantes en

cuarentena, serán seleccionadas con las madres, padres y representantes,
conjuntamente reflexionarán: ¿qué hacer?, ¿cómo hacerla?, ¿A quiénes
beneficiará? La complejidad de las actividades socio-comunitarias van depender
del año escolar que este cursando el estudiante, las características de la
comunidad donde hacen vida y las medidas de prevención y restricción, que
disponga el gobierno venezolano. Al seleccionar y desarrollar las actividades se
deben tener presente la integridad de la salud de nuestros estudiantes y las
normas preventivas deben cumplirse. A continuación, se sugieren un conjunto de
actividades socio-comunitarias para que las estudiantes y los estudiantes de
educación media general y media técnica desarrollen en cuarentena:

 Para estudiantes de 1er a 5to año: sugerimos actividades que puedan

ejecutarse en casa, apoyando a la familia en diferentes actividades como por
ejemplo:
1) Desinfectar espacios y zonas comunes del hogar como pasamanos,
manillas de puertas, interruptores eléctricos entre otras.
2) Ayudar en la limpieza y orden de la casa.
3) Colaborar con el cuido de las y los adultos mayores presentes en el hogar,
leer un libro con la abuela o el abuelo.
4) Preparar una bailoterapia, dramatización, concurso de canto, para
recrearnos todos en la casa.
5) Preparar momentos de juegos en familia.
6) Ayudar en labores domestica propias de la cocina.
7) Ayudar a las y los más pequeños de la casa a realizar las tareas.
8) Ayudar a cuidar las plantas del jardín o del conuco familiar.
9) Lavar tu ropa y la de los integrantes de tu familia.
 Es importante resaltar que éstas son actividades sugeridas, dependiendo de la
realidad y contexto se ajustarán las que consideren convenientes o
incorporarán otras.
 Para estudiantes de 6to año: sugerimos actividades de acción comunitaria
que también serán desarrolladas en casa pero con una visión más comunitaria
respetando en todo momento las orientaciones de prevención dadas por el
Gobierno Nacional, podemos señalar:
1.- Información a las comunidades: difundir y notificar a la población asuntos
de interés comunitarios mediante uso diferentes medios comunicacionales.
Ejemplos: preparar carteleras en espacios comunitarios, elaboración de
programas de radios vía internet con software libre, elaborar y difundir
noticieros con alta voces.
2.- Campañas Comunitarias: utilización de diferentes estrategias para
instaurar o cambiar actitudes en la comunidad para el beneficio colectivo.
Ejemplos: preparar láminas sobre las medidas preventivas contra COVID-19,
para ser ubicada en la entrada de tu edificio o un espacio comunal. Utilizar las
redes sociales para incentivar el resguardo y mantenimiento de los espacios
comunes; a través del Whatsapp y mensajes de texto de los grupos del
condominio, la cuadra, la vereda, el CLAP, consejo comunal, entre otros.
3.- Apoyo emocional para la comunidad: establecer estrategias para
disminuir en nuestra comunidad la ansiedad, angustia y el stress producto de la
cuarentena. Ejemplo: preparar concursos musicales para diferentes edades.
Preparar reconocimiento colectivos a quienes cumplan con las medidas
preventivas o quienes ayudan a la comunidad superar la cuarentena (hay
países incluso Venezuela, que han reconocido la labor de los médicos
aplaudido desde sus ventanas). Preparar eventos culturales desde las
ventanas, balcones, terrazas o en digital. Círculos de oración en coordinación
con las iglesias presentes en la comunidad.
4.- Apoyo a las organizaciones sociales de la comunidad: se contactarán a
estas organizaciones para determinar en que pueden apoyarlos en estos
momentos de cuarenta. Ejemplo: Diseñar formatos e instrumentos para la
 entrega del CLAP u otra organización. Transcribir los censos comunales.
Contribuir con el mantenimiento y cuido de los proyectos socio-productivos.
5.- Apoyar a los vecinos: de acuerdo con las potencialidades que posee cada
estudiante ayudar a las y los vecinos. Ejemplo: arreglar los bombillos,
electrodoméstico, equipos de computación, apoyar en las limpiezas de
espacios públicos, elaboración de tapabocas.
Estas son algunas acciones recomendadas, no son las únicas, se pueden
proponer otras, dependiendo de tu realidad y contexto, recuerden la intención
de las misma es despertar en nuestras y nuestros estudiantes su sensibilidad
por la vocación de servicio, trabajo solidario, liberador y emancipador,
responsabilidad social y bienestar colectivo

Observación: La guía presentada es basada

íntegramente en las orientaciones emanadas por el
Ministerio del Poder Popular para la Educación, su
sistematización y entrega se realizará mediante los
formatos y guía del trabajo que se encuentran
disponibles en los archivos del blog