•Escuela:

Educación

•Nombres & Apellidos:

Kristy Gissell Romero de los Santos

•Matricula:

2019-0440

•Asignatura:

Evaluación de los Aprendizajes

•Sección:

#200
 •Profesora:

Stella Scapellato
Analizar y escribir sus reflexiones sobre la imagen del archivo y las siguientes frases sobre evaluación.
" Dime como evalúas y te diré que tipo de profesional y de persona eres"
-Reflexión: Pienso que la forma en que evaluamos siempre va a revelar nuestras actitudes, pensamientos, y principios. Y
que una buena evaluación dependerá del nivel de compromiso que asumamos con nuestros estudiantes, y sobre todo
evaluar no solo los resultados sino también el proceso enseñanza-aprendizaje.

" La evaluación de los alumnos, un proceso de aprendizaje para el docente"

-Reflexión: Pienso que la evaluación es un acto fundamental del docente y a la vez la evaluación es una reflexión, un
control de calidad sobre lo que se hace, un análisis y también una toma de decisiones. Una de ellas, en el caso del
aprendizaje, es calificar al alumno, pero no la única y a veces ni la más importante.

" La evaluación educativa es una actividad compleja en la cual pueden contrarrestarse discursos y prácticas"

-Reflexión: Pienso que esta frase tiene que ver mucho en cómo nos expresamos y la manera en que ejecutamos la
misma debemos ponerla en práctica ya que no es solo es hablar, tenemos que tener en cuenta la forma de evaluar a
nuestros estudiantes ya que puede ser difícil porque no todos los alumnos tienen los mismos ritmos de aprendizajes.
" La evaluación es el motor del aprendizaje ya que de ella depende tanto qué y cómo se enseña, cómo el qué y el cómo
se aprende"

-Reflexión: De esta frase pienso que, cuando los docentes planificamos una tarea o actividad, la preparamos para que
los alumnos ejerciten nuevos saberes, pero en pocas ocasiones las planificamos pensando en cómo podemos regular los
errores que se puedan derivar de esos futuros nuevos saberes.
-Reflexión: Bueno opino que estos casos suelen pasar, que la evaluación solo mida algunas aptitudes, cuando debería
ser una herramienta que evalúe tanto actitudes, aptitudes y habilidades, de tal forma que se convierte así en una solicitud
donde el profesor pueda apreciar si el estudiante realmente se supera en términos de aprendizajes.

Es imposible evaluar a un grupo de estudiantes con características totalmente diferentes. Para poder evaluar de forma
justa a un grupo de estudiantes se debe tomar en cuenta lo que se les ha enseñado, en otras palabras, no se puede
hacer una prueba de división a alguien que ni siquiera le han enseñado eso. En el caso de la imagen claramente tiene
desventajas los animales que no tienen cierta rapidez ,como el caracol o los que no pueden vivir sin el agua, como el pez
o los que no tienen cierta liviandad o manos como el elefante, en fin pienso que aunque la evaluación tiene que tener un
grado de igualdad para que no haya ciertas inconformidades , nosotros como docentes tenemos que tener en cuenta el
nivel de aprendizaje que tiene cada estudiante , es por eso que el maestro tiene que hacer un proceso evaluativo y por
ende compartirlos con sus alumnos con el fin de mejorar, en conclusión pienso que esa evaluación es injusta por parte
de este maestro.