INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL MAGDALENA MEDIO.

IDENTIFICACION.
AREA: LENGUA CASTELLANA
PROFESORA: DACIA OLIVEROS AGUIRRE
GRADOS: NOVENO
INTENSIDAD HORARIA: DOS HORAS SEMANALES
ENTRGADO: JULIO-2-2020
HORARIO DE CLASES
LUNES 7:00 Am
JUEVES 10.30
CLASES ZOOM
RECIBIDO: JUNIO-9-2020
AÑO: 2020
Taller
TEMA. FIGURAS LITERARIAS
Desarrollar el siguiente taller.

Son formas no convencionales de emplear las palabras para dotarlas de expresividad, vivacidad o
belleza, con el objeto de sorprender, emocionar, sugerir o persuadir.

Las figuras literarias son típicas del discurso literario y de sus distintos géneros (poesía, narrativa,
ensayo, drama), en los cuales el lenguaje es un fin en sí mismo, y es transformado para potenciar
sus posibilidades expresivas.

No obstante, las figuras literarias no son exclusivas de la literatura, sino que también se emplean
en nuestro lenguaje coloquial, incluso algunas están ya asimiladas a este, en ciertas expresiones o
giros.
https://www.youtube.com/watch?v=TrzVBhAyZX8
Figuras Literaria

LAS FIGURAS LITERARIAS

Taller 1. Julio del 2020

Ejercicio de identificación de figuras literarias

1. Identifique en la canción y el poema la mayor cantidad de figuras literarias que encuentre

y señálelas

Frente a cada verso.

Canción del Boga ausente
Qué triste que está la noche;
La noche qué triste está,
No hay en el cielo una estrella.
¡Remá, remá!
La negra del alma mía,
Mientras yo briego en la mar ,
Bañado en sudor por ella,
¿Qué hará? ¿Qué hará?
Tal vez por su zambo amado
Doliente suspirará,
 O tal vez ni me recuerda..,
¡Llorá! iLlorá!
Las hembras son como todo
Lo de esta tierra desgraciada;
¡Con arte se saca el pez
Del mar, del mar!...
Con arte se ablanda el hierro,
Se doma la mapaná...
¿Constantes, firmes? iLas penas!
No hay más, no hay más...
Qué oscura que está la noche,
La noche qué oscura está,
Así de oscura es la ausencia.
Bogá, bogá!
Candelario Obeso
(Santa Cruz de Mompox, 1849-1884)

1. Uso de figuras literarias

Elabore un diálogo usando las figuras literarias vistas. Tengan en cuenta el ejemplo.

Ejemplo de diálogo usando figuras literarias

A: ¿Qué te pasa? Pareces un espanto.

B: Tengo miedo, mi mamá me va a matar
A: ¿Qué hiciste?
B: Me mandó por lo del desayuno pero no fui, me aproveché, le mentí…la defraudé.
A: Ahhhh… ¡El rejo te está esperando!
B: Por eso tengo miedo
Por eso no quiero volver
Por eso necesito ayuda
A: Vamos, te acompaño a la casa y amansamos a esa fiera.

2. Piense y escriba una lista de cinco temas sobre los que quisiera hacer un poema y a
quiénes podría ser dedicado
Planeación del poema

Tema: ----------------------
A quién va dirigido: --LA FAMILIA-----------------------------
Listado de palabras relacionadas con el tema: ---------------------------
Dos momentos para el desarrollo del tema: -----------------------------
1.
2.
En qué estrofa irá cada momento propuesto: ------------------------------
Figuras literarias que le serían más convenientes para desarrollar el tema elegido. Puede practicar
estableciendo con qué se compara su tema, qué se puede enumerar de este y cómo se puede
exagerar.
 3. Creación de poema
En su cuaderno, escriba el poema que se planeó con anterioridad, teniendo en cuenta las
siguientes
Instrucciones:
a. Dos estrofas de cuatro versos cada una.
b. Rima consonante (monorrima, cruzada o abrazada).
c. Tres figuras literarias, (cada una diferente).
d. Un título.
e. Versos cortos con una cantidad similar de palabras.

4. Termine de manera individual el poema y tráigalo en el cuaderno para la siguiente clase.

Estudie lo
https://www.youtube.com/watch?v=Oeg7cPGxbKw
Figuras literarias

5. Compone una canción “propia” donde uses figuras literarias. (utiliza ritmos conocidos de
tu preferencia)

Dacia2020NS@gmail.com
NovenoA2020NS@gmail.com
DIOS LES BENDIGA

POEMA….