INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL MAGDALENA MEDIO

PUERTO BERRÍO, ANT.

DANE: 105579000909 NIT 811017962-7

Período: 2 Grado/grupo: 9B Área/Asignatura: Educación física

Fecha de entrega al estudiante: 9 de junio de 2020 Fecha de recibido: 23 de junio de 2020
Docente: LUIS EMILIO USUGA VALLE.
Ámbito Conceptual: Formas jugadas en fútbol sala.
Indicador de Desempeño: Me integro a los grupos deportivos recreativos y juveniles de mi ambiente social y
escolar.
Tiempo de desarrollo de la actividad: 2 HORAS.
INTRODUCCIÓN
Las “Jugadas de Laboratorio” pueden considerarse como “armas secretas” o elementos sorpresa de la
estrategia futbolística. A través de los años, Técnicos de todos latitudes han estudiado cómo tener un “as
bajo la manga” para lograr un necesario gol en determinado momento. Hemos visto jugadas del
laboratorio, hasta en partidos mundiales.

Inicio:

Realiza un dibujo de cada jugada tratada en el documento, es decir el esquema donde se pueda
interpretar de forma grafica lo expuesto en la jugada.

¿Qué voy a aprender?

APRENDERAS ALGUNAS JUGADAS DE LABORATORIO. Y ELABORAR E INTERPRETAR ESQUEMAS DE
JUGADAS.

Jugada numero 1: LA TARA.

Esta jugada es bastante efectiva en equipos infantiles, sobre todo cuando hay un tiro libre indirecto
dentro del área o en las cercanías de ella.

Con pateador derecho:

 1) Se colocan dos jugadores detrás del balón, viendo hacia la arquería donde van a patear. El
jugador “A” es el que va a tocar el balón. El jugador “B” es el que va a patearlo.
 2) El jugador “A”, se coloca justo detrás del balón y, el jugador “B”, al lado derecho del jugador
“A”, pero con las puntas de ambos pies mirando un poco hacia la derecha y el cuerpo un poco
inclinado hacia delante.
 3) Tan pronto como suena el pitazo del árbitro, el jugador “A” toca el balón con la punta, hacia
delante y la derecha, a un metro o metro y medio.
 4) El jugador “B” sale disparado y le pega de empeine con toda su fuerza, buscando evitar que el
balón se eleve y tratando de lograr un cañonazo.

Jugada numero 2: LA AGUJA.

Esta jugada es para hacerla en las mismas zonas de “La Tara”, y tiene similares características, ya que
intervienen sólo dos jugadores, uno el que la toca y otro el que patea. Lo diferente aquí es que el jugador
que patea la pelota debe actuar más para distraer la atención de los contrarios, mientras que el que la
toca pasa prácticamente desapercibido. Veamos:

“MAESTRAS Y MAESTROS NUEVOS PARA UNA SOCIEDAD EN CAMBIO”

Carrera 15 N° Diagonal 53-30 Urb. El Cacique pberns01@gmail.com Tel. 8332991
Puerto Berrío – Ant.
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PUERTO BERRÍO, ANT.
DANE: 105579000909 NIT 811017962-7

 1) Colocamos el balón y, el jugador “A” se coloca detrás del balón, a distancia de un metro. (El
mismo jugador “A” va a ser el pateador).
 2) El jugador “2” (Que en esta caso va a ser quien la sirve) estará medio metro de tras del jugador
“A”.
 3) Apenas suena el pito del árbitro, el jugador “1” sale en carrera hacia el balón como si fuese a
patear. Tan pronto llega donde está el balón, se detiene, con las piernas separadas y el balón en el
centro de ambas, sólo que (si es derecho), la pierna izquierda debe estar más adelantada del
balón y la derecha un poco a tras. Con el cuerpo inclinado, señala con un dedo a la barrera,
mientras dice con voz clara y audible: “¡Árbitro, la barrera!.
 4) Mientras el jugador “A” dice esto, el jugador “B” corre y con la punta del pie toca el balón (Por
debajo de las piernas de “A” un metro adelante y a la derecha.
 5) El jugador “A” le pega a gol con el empeine y lo más fuerte que pueda a media altura o rasante.

Jugada numero 3: LA GRÚA.

Es protagonizada por tres jugadores, uno de los cuales va al balón y los otros dos delante de la barrera.
Esta jugada se utiliza cundo estamos en nuestra cancha, pero a unos 10 pasos de la media luna. El
jugador que está con el balón debe ser poseedor de una técnica aceptable y una calma tal, que le permita
mostrarse tranquilo y seguro de actuar con el enganche del balón. Los dos jugadores que van delante de
la barrera deberán cumplir con varios requisitos ideales: Tener acción y reacción inmediatas, ser veloces y
preferiblemente uno zurdo y otro derecho.

 1) Jugador “A” se coloca detrás del balón el cual está mirando hacia la arquería contraria.
 2) Delante de la barrera, a medio metro de separación, se colocan dos jugadores “B” y “C”. Si el
“B” es zurdo, se va a colocar del lado derecho de la barrera, mientras que el “C”, el cual
supuestamente es derecho, se colocará a la izquierda de la barrera.
 3) Tan pronto suena el pito, el jugador “A” se encamina parsimoniosamente al balón y, en vez de
iniciar el juego con el pie, se inclina como para tomarlo con las manos y acomodarlo nuevamente.
Ésa será la señal para que “B” y “C” arranquen, cada uno por su lado, hacia atrás de la barrera.
 4) Jugador “B” (El zurdo o el que va a actuar con perfil zurdo), pisa adelante y a un lado con la
parte de debajo de los dedos del pie derecho, mientras que quiebra cintura y pasa la pierna
izquierda por arriba de la derecha, y hacia fuera, para iniciar la carrera hacia detrás de la barrera,
a máxima velocidad.
 5) Exactamente al mismo tiempo que “B”, el jugador “C” arranca en similar acción pero colocando
primera la parte de debajo de los dedos del pie izquierdo y haciendo el movimiento de arranque
hacia atrás de la barrera con la pierna derecha.
 6) En sincronía y armonía que respeten el criterio de contemporaneidad de todos en espacio –
tiempo, el jugador “A” va a enganchar el balón con la punta de su pie dominante y, cual si su
pierna fuese pala mecánica, lanzarlo por sobre las cabezas de los que están en la barrera, para
que sus compañeros se apoderen de él antes que el arquero contrario, en lugar de extremo
peligro para la valla rival.
 7) Cuidando de no chocar entre sí, “B” o “C” buscan concretar el gol.

Juagada numero 4: PROYECCION LATERAL Y CENTRO.

Es una variante de la proyección por la banda. En esta acción, intervienen dos jugadores claramente, y
otros dos que irán a buscar el centro o el espacio libre (uno de ellos). Se organiza de la siguiente forma: El
lateral o el extremo, según decida el entrenador, (y que se denominará para los efectos de la jugada “1”)
se coloca como si fuese a centrar el balón hacia la banda contraria. Detrás de él, está otro jugador (“2”)
que es quien va a dar el pase. En la media luna y el ángulo de la media luna contrario a la banda de donde
se realizará la jugada, están colocado los jugadores “3” y “4”, quienes serán los encargados de recibir el
centro. Comenzamos, entonces:

“MAESTRAS Y MAESTROS NUEVOS PARA UNA SOCIEDAD EN CAMBIO”

Carrera 15 N° Diagonal 53-30 Urb. El Cacique pberns01@gmail.com Tel. 8332991
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 1) Jugador 1 amenaza con centrar, pero, en vez de hacerlo, pasa por sobre el balón, se desvía
corriendo hacia la línea y arranca en spring.
 2) Jugador 2 toca la pelota en perfecto pase recto hacia delante con el empeine interior.
 3) Jugador 2 centra el balón hacia punto penal.
 4) Jugadores 3 y 4 van en busca del balón para concretar el gol.

Jugada numero 5: EL BOOMERANG

En la realización de esta jugada intervendrán cinco jugadores: Uno sobre el balón; otros dos que estarán
en la barrera medio metro delante de ésta, y dos más que estarán medio metro detrás del jugador que
está en el balón. El jugador que está en el balón será el “1”. Los que están en la barrera serán “2” y “3”.
Los que están detrás del “1” serán “4” y “5” cuya única función será hacer pensar al contrario que
intervendrán activamente en la jugada. El accionar será el siguiente :

 1) Colocación de los jugadores según lo explicado.

 2) Jugador “1” toma breve impulso y toca el balón a “2” ó “3” según las circunstancias.
 3) Cuando dos y tres ven que “1” va llegando al balón, se adelantan un poco. El de los dos que
reciba el pase de “1” deberá devolver el balón hacia la pierna dominante de “1”.
 4) El número “1” pateará al arco contrario.

(Del mismo modo puede incluirse la variante para que quien patee sea “4” ó “5”).

Practico lo que aprendí

En la videoconferencia ZOOM el día 16 de junio de 2020, participar activamente y exponer las
dificultades presentadas.

3. ¿Qué aprendí?
Realizaremos un análisis grupal en la conferencia ZOOM sobre lo logrado.

El plazo de entrega es hasta el 23 de junio de 2020. Las preguntas las resolveremos en conferencia zoom
el día 17 de junio de 2020, les enviare la invitación a su debido tiempo.

Si alguien no puede entrar a la plataforma por algún motivo, con gusto lo atiendo por wasap 3215391629,

O al email odotimsere@gmail.com. Si presenta mayor dificultad, se comunica al número anterior para

enviar copia a la papelería del colegio, favor informar con tiempo. Ser cumplidos con el trabajo.

“MAESTRAS Y MAESTROS NUEVOS PARA UNA SOCIEDAD EN CAMBIO”

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