Institución Educativa Aures

Resolución de Aprobación 4659 de Abril 24 de 2008

DANE 105001001198 NIT. 900218633 – 4
“Pensar antes de actuar, valorando y respetando a los demás”

Elementos que deben tener en cuenta la institución educativa para determinar que estudiantes requieren de ajustes
razonables y su implementación para seguir con proceso de seguimiento al PIAR

Para recordar:
AJUSTE RAZONABLE: “…son las acciones, adaptaciones, estrategias, apoyos, recursos o modificaciones necesarias y
adecuadas del sistema educativo y la gestión escolar, basadas en necesidades específicas de cada estudiante, que persisten a
pesar de que se incorpore el Diseño Universal de los Aprendizajes, y que se ponen en marcha tras una rigurosa evaluación de
las características del estudiante con discapacidad. A través de estas se garantiza que los estudiantes con discapacidad puedan
desenvolverse con la máxima autonomía en los entornos en los que se encuentran, y así poder garantizar su desarrollo,
aprendizaje y participación, para la equiparación de oportunidades y la garantía efectiva de los derechos.
Los ajustes razonables pueden ser materiales e inmateriales y su realización no depende de un diagnóstico médico de
deficiencia, sino de las barreras visibles e invisibles que se puedan presentar e impidan un pleno goce del derecho a la
educación. Son razonables cuando resultan pertinentes, eficaces, facilitan la participación, generan satisfacción y eliminan la
exclusión”1

Pasos a seguir:

1. ¿El estudiante evidencia desempeños, habilidades y competencias acordes para la edad y el grado en que se encuentra?
2. ¿Cuáles son las mayores necesidades que presenta el (a) estudiante a nivel académico?
3. Mencione aspectos relevantes en relación al estudiante que usted considere y deben de ser tenidos en cuenta.
4. ¿el estudiante requiere SI o NO ajustes razonables? Justifique.
5. Diligenciar todos los espacios del cuadro con sus respectivos estudiantes.
NOTA: ESTE DOCUMENTO DEBE DE SER DILIGENCIADO EL MARTES 24 DE MARZO Y ENVIADO AL CORREO
erikayourley@gmail.com

ANÁLISIS DE CASOS PARA DISEÑO DE AJUSTES RAZONABLES Y SU IMPLEMENTACIÓN

Número de estudiantes con discapacidad de la IE: 92

Número de estudiantes con valoración pedagógica: 42

1
Ver, artículo 2.3.3.5.1.4, numeral 4, del Decreto 1421 de 2017.
 NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRADO Y Análisis de la Observaciones a tener Requiere o Justifique2
GRUPO valoración presente en 2020 no ajustes (Recuerde, el concepto queda en Anexo
DOCUMENTO pedagógica 2019 Tenga en cuenta si hay una variable a razonables a la historia escolar)
tener presente como repitencia, cambio
de ciclo, inicio de proceso terapéutico,
Evidencie desempeños, entre otros elementos que modifican SI - NO
habilidades, necesidades y alguno de los elementos identificados en
competencias que se 2019.
encuentran o no acordes con
la edad y grado escolar.
DIAZ GOMEZ SANTIAGO
1A
1023645418
HERNANDEZ GALVIS ANA SOFIA
1D
1023644020
GOMEZ GARCIA ALEXANDER
2A
1025895977
MAYO VARGAS MARIANGEL
2C
1033191029
SANCHEZ PULGARIN CRISTOPHER
2D
1013348517
PULGARIN ZAPATA SAMUEL
3A
1025895213
MONTOYA MUÑOZ MANUEL
3A
1025894691
ARDILA ALVAREZ CELESTE
3A
1025897543
RAMIREZ LEAL ALEJANDRO

2
“…si se encuentra que un estudiante con discapacidad por su avance y desarrollo ya no requiere PIAR, puesto que es suficiente con el desarrollo de experiencias basadas en el
diseño universal, se hará la correspondiente justificación en el PIAR y en el informe anual de competencias”. Pag 24 GUÍA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL DECRETO 1421 DE 2017 PARA
LA ATENCIÓN EDUCATIVA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA .
3B
1018252106
VELEZ VILLADA LEIDY VALERIA
3C
1023637975
ECHAVARRIA MAURY ANGELO
3C
1011401177
RIVERA POSADA MIGUEL ANGEL
3C
1017193144
DIAZ GAMBA LAURA MILENA
3C
1025662839
ALZATE LAIZA LUZ ESPERANZA
4A
N37594372826
NAVAS MERCADO JEISON ANTONIO
4A
1048287190
GUTIERREZ OQUENDO NATALIA ANDREA
4A
1037390185
GARCES ESTRADA MATIAS
4A
1029300503
GIMENEZ AGUDELO ESTEBAN
4A
1023638242
MUNERA LEZCANO JOHN EITHER
4B
1021808330
RUIZ RINCON YULIANA
4C
1025766462
HERNADEZ TAMAYO YOHAN
4D
1192466118
GALEANO AGUDELO MELANY
4D
1011402863
GOMEZ ANGEL ISABELA
5A
1023528071
LOPEZ PEREZ KAREN DAHIANA
5A
1018243636
PALACIOS CORDOBA SAMUEL
5A
1025651491
RAMIREZ MEDINA CRISTINA
5A
1018245425
MORA HERNADEZ JOSUE ALEXANDER
5A
1092538013
RAMIREZ ORREGO NICOLAS
5A
1192464339
DAVID FLOREZ ALEJANDRO
5A
1023637942
ROJAS ZAPATA ISAI
6A
1038869258
BEDOYA SOTO JUAN SEBASTIA
6A
1025891497
HINCAPIE AGUDELO MARIA ISABEL
6A
1027804151
POSADA SOTO MARIANA
6A
1025765730
LOPEZ AGUDELO YEFRY STID
6B
1025765518
RUIZ TRUJILLO EMMANUEL
6B
1025893780
BEDOYA CADAVID EMMANUEL
6B
1025764360
OSSA BARRIENTOS JHOJAN
6C
1032013583
ALVAREZ GUTIERREZ JHOJAN DAVID
6C
1013345006
MARTINEZ MARIN SANTIAGO
7A
1033180666
VASQUEZ SALAZAR NICOLAS
7A
1020224554
GARCIA POSADA ANA SOFIA
7A
1025764665
RESTREPO OSSA JOHAN DAVID
8A
10009222314