GRADO QUINTO A NOVENO

EDUCACION FISICA
GUIA 3 – DEL 2 PERIODO
Nombre del DARWIN JOHANY Correo
docente HOLGUIN PAEZ electrónico educfisica824@gmail.com
Número Fecha límite de
telefónico 310 3366894 envió del trabajo Julio 10 de 2020
Competencias
 Desarrollar una pedagogía de integración a través del juego con el fin de mejorar
la convivencia familiar.
Aprendizajes esperados

 Participa activamente en la integración familiar a través de juegos lúdicos

 Reconoce formas de participación e interacción en juegos y actividades
físicas a partir de normas básicas de convivencia.
 Permitir que el alumno desarrolle patrones básicos de movimiento,
participando en actividades lúdicas.

QUERIDOS ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA…

El área de educación física conoce la dedicación y el compromiso que han tenido con
nuestra asignatura, es por ello que para este nuevo reto los invitamos a realizar los
siguientes juegos en familia.

Para tener en cuenta:

1.Todos los juegos que realicemos serán con los materiales con los cuales contamos en
nuestras casas.

2. Las evidencias que se envían deben realizarse con la sudadera de educación física a
excepción de las internas.

3. Se desarrollará una actividad recreativa por semana, y se debe enviar una evidencia
por semana ya sea una foto o un video por los siguientes medios: WhatsApp, correo
electrónico o en físico al colegio.

1
1:
 PROPUESTA EDUCATIVA:
“PROMOVIENDO ESTILOS DE VIDA
SALUDABLE”.

ACTIVIDAD NÚMERO 1º - LUNES 23 AL 26 JUNIO.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

Esquís familiares
Con esta idea, además de competir de forma divertida, fomentamos el trabajo
en equipo. No hay otra manera de ganar que haciéndolo juntos. Para realizar
esta carrera forma un grupo compuestos por tres integrantes de su familia o
con algún integrante con la cual convivan. (de diferentes edades) Crea unos
pequeños esquís a los que colocarás unas cuerdas con las que los
participantes podrán ayudarse a la hora de dar pasos.

Que deben hacer: Caminaran con el esquí familiar como aparece en la

imagen, el primer integrante llevara en
su boca un vaso de agua de 7 onz
hasta la parte final haciendo un
recorrido de aproximadamente 10
metros donde encontrara un envase de
gaseosa de 350 ml que deberán llenar,
finalmente tomaran el tiempo que se
demorarán en llenar el envase.

NOTA: Enviar el tiempo y la evidencia

2
2:
 ACTIVIDAD NÚMERO 2º
MARTES 30 JUNIO AL 03 JULIO.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CARRERA DE ENCOSTALADOS

Cada participante se mete dentro de un costal o lona que sujetarán con

sus propias manos y se colocarán detrás de una línea. El integrante más
joven de la familia tomara la primera salida el cual correrá una distancia
de 10 metros donde colocaran una señal para girar y poder regresar,
luego continuará el siguiente integrante de acuerdo a la edad hasta que
pase todos los integrantes de la familia, tomaran el tiempo
correspondiente que duro toda la actividad y los tiempos individuales
para verificar quien fue el más rápido de todos.

¡A jugar en familia!
3
3:
 ACTIVIDAD NUMERO 3º - LUNES 6 AL 10 DE JULIO

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: JUEGO DE BOLOS EN FAMILIA

Cómo jugar a los bolos

Las botellas u objetos a utilizar como bolos se colocan en posición de flecha,

formando un triángulo cuyo vértice se dirige hacia ustedes.

Numerar los bolos del 1 al 10. Cada bolo tendrá un valor distinto.

Cada jugador, por turnos tira una pelota desde una distancia de 10 metros, al
finalizar todos los lanzamientos sumaran el total de puntos que obtuvo la familia.

4
4:
 RUBRICA DE EVALUACIÓN

ACTIVIDAD A SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO VALOR PUNTOS

EVALUAR 9-10 8-9 6-7 1-5 MÁXIMO
- La - la actividad - -La actividad
ACTIVIDAD actividad la realizaron La actividad no cumple con 10
está la mayoría se realiza con las estrategias puntos
1. Esquís integrada de familiares el mínimo implementadas
familiar por la y su entrega integrante de
totalidad de fue después la familia y su
su grupo de la fecha entrega la
familiar y su establecida realiza
evidencia la después de
envía con las fechas
puntualidad acordadas
ACTIVIDAD A SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO VALOR PUNTOS
EVALUAR 9-10 8-9 6-7 1-5 MÁXIMO
- La - la actividad - La -La actividad
ACTIVIDAD actividad la realizaron actividad se no cumple con 10
está la mayoría realiza con el las estrategias Puntos
2. Encostalado
integrada de familiares mínimo implementadas
por la y su entrega integrante de
totalidad de fue después la familia y su
su grupo de la fecha entrega la
familiar y su establecida realiza
evidencia la después de
envía con las fechas
puntualidad acordadas
ACTIVIDAD A SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO VALOR PUNTOS
EVALUAR 9-10 8-9 6-7 1-5 MÁXIMO
- La - la actividad - La -La actividad
ACTIVIDAD actividad la realizaron actividad se no cumple con 10
3. juego de está la mayoría realiza con el las estrategias Puntos
bolos integrada de familiares mínimo implementadas
23 por la y su entrega integrante de
totalidad de fue después la familia y su
su grupo de la fecha entrega la
familiar y su establecida realiza
evidencia la después de
envía con las fechas
puntualidad acordadas

5
5: