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OFICIO N° 003-2020-UGEL-T- D-FJVA.

Para : Sr. Director. Miguel Seminario Sánchez.

De : Merceditas de los Milagros de la Cruz Castro.


Docente – IE. 24 de Junio-Pedregal.

Asunto : Planificador

Fecha : 24 de abril del 2021.

Mediante el presente me dirijo a usted, con la finalidad de saludarle y a la vez hacerle llegar a su despacho la documentación solicitada de
acuerdo al TRABAJO REMOTO MARCO DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”

Dicha información consiste en alcanzar planificador 26 de abril al 14 de mayo, sobre el trabajo a realizar en el Marco de la Estrategia
“APRENDO EN CASA” adjuntada el 24 de abril del 2021, del 1° al 6° grado del nivel Primaria de la IE. 24 de Junio-Pedregal.

Es propicia la ocasión para agradecerle anticipadamente la atención que le brinde al presente documento y asimismo hacerle llegar los
sentimientos de mi especial consideración.

………..……………………………………………….
Merceditas de los Milagros de la Cruz Castro.
Docente – IE. 24 de Junio-Pedregal
SEMANA DEL 26 DE ABRIL-14 DE MAYO DEL 2021

1° AL 6° DE PRIMARIA

Experiencia de aprendizaje: “Nos sentimos bien al jugar en familia” - “Planteamos


estrategias para jugar en familia” - “Jugando en familia también aprendemos a
solucionar nuestros problemas”.
I. DATOS GENERALES:
I.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: IE. 24 de Junio-Pedregal
I.2 DIRECTOR : Sr. Miguel Seminario Sánchez.
I.3 GRADO Y SECCIÓN : 1° al 6° grado.
I.4 CICLO : III, IV Y V Ciclo
I.5 PROFESORA : Merceditas de los Milagros de la Cruz Castro.
I.6 FECHA DE EJECUCIÓN : del 26/04/2021 al 14/05/2021
I.7 CANTIDAD DE ESTUDIANTES: …..estudiantes

II.- SITUCIÓN SIGNIFICATIVA:

En el contexto de pandemia, nuestros estudiantes han tenido que adaptarse a una realidad de confinamiento y aislamiento social, sin poderse reunir con sus
compañeros de clase y amigos de barrio, y con limitadas posibilidades de desarrollar actividades lúdicas y físicas. Por otro lado, el confinamiento ha
conseguido que las familias compartan más tiempo en casa; ahora comen juntos, se ayudan en las tareas del hogar y muchas otras cosas más que antes no
hacían. Esto ha redundado en una mejor relación y valoración de los momentos que tienen para compartir y apoyarse. Es necesario continuar con este tipo de
actividades, principalmente las lúdicas, pues, ellas son un eficaz aliado para el bienestar de la salud de las personas, en especial de los niños y niñas. Desde
la planificación y ejecución de las actividades lúdicas propuestas en el área, los estudiantes tendrán la oportunidad de reflexionar y ponerse de acuerdo con los
miembros de su familia, para tener momentos gratos que proporcionen bienestar corporal y emocional a todas y todos, y fortalezca la unión familiar.
El aislamiento que padecen las familias por la pandemia de la COVID-19 ha hecho que dentro de ellas las personas se organicen, se apoyen y se cuiden para
afrontar los diferentes problemas y adversidades que ello trae consigo. Es sabido que muchas familias han logrado superar los problemas y, al mismo tiempo,
fortalecer sus vínculos familiares. Cooperar en el espacio familiar trae beneficios para todos sus integrantes. La educación física utiliza el juego cooperativo
como un método de aprendizaje que tiene como finalidad lograr la autonomía del estudiante y la ayuda mutua, el trabajo de equipo y la responsabilidad; así
como el desarrollo de las habilidades sociales y la inclusión. El aprendizaje cooperativo a través del juego busca que el estudiante, guiado por el maestro,
aprenda de sí mismo y de sus compañeros.
Nuestro país viene sufriendo debido a la pandemia provocada por la COVID-19. El gobierno de nuestro país, con la intención de frenar el avance de la
enfermedad, ha impuesto a nivel nacional el distanciamiento social y el confinamiento en nuestros hogares. Las familias, además de cumplir con las
recomendaciones y órdenes emitidas por el gobierno, han adoptado una serie de medidas para evitar exponerse al contagio y hacer frente a los nuevos
problemas. De manera creativa, desarrollan actividades en casa con el fin de mantener la salud corporal y el bienestar emocional de sus integrantes.

III.- PROPOSITO:

En esta experiencia, aprenderás a reconocer el bienestar que produce la práctica de juegos en familia y reflexionar sobre las razones de ese bienestar a partir de la
planificación, organización y ejecución de actividades propuestas y acordadas en familia.
Aprenderás a adaptar o modificar reglas y plantear desafíos y estrategias, de manera consensuada, en diversas actividades lúdicas que puedan ser realizadas por tu familia.
También aprenderás a tomar acuerdos al organizarte en familia, adaptar juegos predeportivos, y utilizar estrategias de cooperación y oposición.

IV.- PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES:

Fecha y Conectividad Evidencia


hora Competencias/ utilizada de aprendizaje Enfoque
Actividad Área Criterios de Evaluación
(tiempo Capacidades (internet, tv, (portafolio o
estimado) radio) repositorio para)

Lunes - Actividad 1: Los juegos Educación - Asume una vida - Expresa las sensaciones y Web - Elaborar un Enfoque de
III Ciclo más divertidos. física saludable. emociones que le han collage de los derecho
- Actividad 2: - Interactúa a través de generado la práctica de juegos momentos más
26/04/2021-
Conocemos los juegos sus habilidades socio en familia. divertidos que
03/05/2021-
10/05/2021 cooperativos. motrices. - Muestra la puesta en práctica has tenido
de los juegos consensuados durante la
(30 minutos) - Actividad 3: Nos
en familia. experiencia de
ponemos de acuerdo.
Fecha y Conectividad Evidencia
hora Competencias/ utilizada de aprendizaje Enfoque
Actividad Área Criterios de Evaluación
(tiempo Capacidades (internet, tv, (portafolio o
estimado) radio) repositorio para)

- Actividad 4: Preparo mi - Comparte sus reflexiones aprendizaje.


collage para sobre el proceso de toma de
presentarlo. acuerdos (muestra respeto,
- Actividad 5: Los expresa su opinión y respeta
momentos más la de otros).
divertidos son pasarlos - Muestra una secuencia de
en familia. imágenes organizada en
- Actividad de cierre: función de los juegos
Examinamos nuestros acordados de los momentos
aprendizajes. más divertidos.
Martes y - Actividad 1: Nuestro Educación - Asume una vida - Se organiza con su familia Web - Elaborar un Enfoque de
miércoles primer desafío juntos. física saludable. para realizar un juego mural donde Derecho
IV Ciclo - Actividad 2: Se - Interactúa a través de cooperativo. describas, con
27/04/2021- plantean nuevos sus habilidades socio - Proponen reglas y desafíos en pocas palabras,
28/04/2021- desafíos cooperativos motrices. familia para realizar el juego el juego
05/05/2021- al jugar. cooperativo. cooperativo que
06/05/2021- has modificado
- Actividad 3: Tomamos - Plantean estrategias
11/05/2021- con tu familia.
acuerdos en familia al cooperativas para resolver los
12/05/2021 En ese mural,
jugar. desafíos del juego.
pondrás
(30 minutos) - Actividad 4: - . Toman acuerdos sobre las algunas fotos
Proponemos un juego estrategias a utilizar en el de cuando se
cooperativo y las juego. pusieron de
estrategias en familia - Regulan el esfuerzo en las acuerdo y
para jugarlo. actividades lúdicas que se practicaron el
- Actividad 5: Jugamos realicen. juego.
en familia y nos - Expresan los sentimientos y
divertimos. las emociones que sintieron al
- Actividad de cierre: jugar en familia.
Examinamos nuestros
Fecha y Conectividad Evidencia
hora Competencias/ utilizada de aprendizaje Enfoque
Actividad Área Criterios de Evaluación
(tiempo Capacidades (internet, tv, (portafolio o
estimado) radio) repositorio para)

aprendizajes.
Jueves y - Actividad 1: Educación - Asume una vida - Conoce juegos predeportivos Web - Elaborar un Enfoque de
viernes Conocemos los física saludable. y selecciona estrategias de mural donde derecho
V Ciclo juegos predeportivos. - Interactúa a través de juego. presentes un
29/04/2021- - Actividad 2: sus habilidades socio - Indaga sobre juegos juego
30/04/2021- Planteamos motrices.. predeportivos y los adapta predeportivo
07/05/2021- estrategias al jugar considerando las adaptado,
08/05/2021- con el balón. características de cada utilizando
13/05/2021- - Actividad 3: integrante de su familia. estrategias de
14/05/2021 cooperación y
Indagamos sobre los - Propone actividades
oposición para
(30 minutos) juegos predeportivos predeportivas que integren a
la integración
en familia. todas y todos los integrantes
con todas y
- Actividad 4: de su familia.
todos los
Adaptamos juegos - Plantea estrategias de integrantes de
predeportivos. cooperación y de oposición en tu familia.
- Actividad 5: acuerdo con su familia.
Planteamos - Manifiesta sentimientos y
estrategias en un emociones que sintió al jugar
juego predeportivo. en familia.
- Actividad de cierre:
Evaluamos nuestros
aprendizajes.

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