CHARLA SOBRE BULLYING

Objetivo: Reflexionar acerca de la violencia escolar.

Grado: 2do Secundaria

Población: Mujeres

Colegio: Festini

DEFINICION

El bullying es una forma de agresión que se realiza de un estudiante o varios, contra otro y
ocurre principalmente en las escuelas y en sus alrededores, como en las actividades
recreativas, culturales y deportivas. La mayoría de los casos se dan en temprana edad, en los
primeros años de primaria y es por lo general de uno o varios niños o niñas contra un infante
más débil o indefenso que tiene que soportar maltratos de toda índole: abusos, golpizas,
insultos, burlas. En todos los casos hay una diferencia marcada en cuanto a la fuerza del
abusador y la víctima. Esta agresión es intencional porque se busca causar dolor y sufrimiento,
también se busca intimidarlo, excluirlo y atentando contra su dignidad y derecho de gozar de
un entorno libre de violencia.

Es difícil estimar la prevalencia del acoso escolar, pero los expertos en la materia coinciden en señalar
que se trata de un problema muy frecuente. "Se estima que entre un 15% y un 50% de los niños y
los adolescentes pueden haber sido víctimas de acoso escolar en algún momento",
señala Covadonga Díaz-Caneja, investigadora del Instituto de Psiquiatría del Hospital Universitario
Gregorio Marañón. "Los datos de prevalencia son muy variables porque dependen mucho de los
estudios y de los instrumentos que se utilicen. Hay medidas que se basan en lo que dice el alumno;
en lo que dicen el resto de compañeros…". En todo caso, agrega, "la mayor parte de las personas
tenemos riesgo de estar expuestas a este problema a lo largo de la vida".

De acuerdo con una encuesta realizada por el INEI, 75 de cada 100 escolares son o han sido
víctima de violencia física y psicológica por parte de sus compañeros.

TIPOS DE BULLYING

Existen distintos tipos de bullying:

Bullying físico, verbal y psicológico: es toda agresión como golpes, empujones, insultos y
apodos que tiene como consecuencia lesionar la integridad emocional de las estudiantes.

Bullying cibernético: También llamado ciberbullying, es el acoso que se da por las redes
sociales, correos electrónicos e internet, su objetivo es que todos vean el daño.

Bullying social: Pretende aislar a la víctima de sus compañeros y que él no pueda relacionarse.

CONSECUENCIAS EN LAS VICTIMAS

 Dificultad para establecer relaciones sociales, dadas las malas experiencias vividas, a la
víctima le cuesta establecer relaciones interpersonales y se aísla de su entorno social.
puesto que no confían en los demás.
  Disminución de la atención, concentración y rendimiento escolar.
 Este tipo de violencia afecta negativamente a las víctimas y disminuye su autoestima y
confianza, lo que puede conllevar a que padezcan de frecuentes estados de ansiedad,
Irritabilidad y el enfado, depresión, trastornos del sueño, de la alimentación,
autoagresión e incluso conducir al suicidio.
 El bullying tiene un impacto negativo significativo en la salud mental, la calidad de vida
y el rendimiento académico de los niños. Las víctimas, según datos de la Organización
de las Naciones Unidas (ONU) con frecuencia son casi tres veces más propensas a
sentirse como extrañas en la escuela; faltan a clase más del doble que aquellos que no
sufren acoso; y obtienen peores resultados educativos.

CONSECUENCIAS EN EL ACOSADOR

El acosador aprovecha un desequilibrio de poder que existe entre él y su víctima para conseguir un
beneficio (material o no), mientras que el acosado se siente indefenso y puede desarrollar una serie
de trastornos psicológicos que afectan directamente a su salud o incluso, en situaciones extremas,
conductas autodestructivas.

Perfil del acosador

Los jóvenes que acosan también sufren, tienen problemas de impulsividad, ira, arrebatos,
irritación, enojo, despecho, depresión, soberbia, rabia incontrolada. Muchos sienten que no
pertenecen al ámbito escolar, el impacto de un largo impacto de abuso infantil es alarmante
causa principal del ausentismo escolar. Esto conlleva una baja autoestima, pobres
expectativas, un severo daño para el curso de la vida.

El acosador tiende a ser extremamente violento no solo para consigo mismo sino para los
demás.

¿Qué puedo hacer si soy yo quien agrede?

Algunas personas acosan a los demás para afrontar su propio estrés, su propia rabia y su
propia frustración. Hay acosadores que han sido acosados previamente y ahora quieren
mostrar su poder acosando a otras personas.

Si en caso tú has acosado a alguien:

 Trata de conversar con un adulto de confianza sobre por qué sientes molestia,
amargura, hacia los demás.
 Reconocer el problema, dejar de justificar las conductas de acoso o agresión y
responsabilizarse de las acciones.
 Trata de pensar en cómo se siente la persona a quien acosas, por ello se debe trabajar
en la empatía, inteligencia emocional, aprender a ponerse en el lugar del otro.
 No uses la violencia como mecanismo de defensa o solución de problemas con otros
compañeros.

Perfil de acosado

Suele ser una persona insegura y con poca autoestima, de apariencia débil e insegura y que
pueden mostrar un grado elevado de ansiedad:

- Se muestra preocupado (a).

- Muestra un nivel alto angustia e intranquilidad.
- Pueden desarrollar cuadros depresivos.

Que haría si yo fuera agredido

 Conversar puede ser una buena forma de expresar los miedos y frustraciones que se te
pueden acumular cuando recibes acoso con alguna persona de confianza.
 Avisar a las autoridades del centro educativo.
 Recibir atención psicológica.

¿Qué harías frente a un caso de bullying?

 No minimizar la situación ni confundir con afecto o cariño.

 Apoyen a aquellos compañeros que se sientan solos en clase.
 No juzgues a los demás por su apariencia o condición social.
 Si eres testigo de algún caso de bullying, avisa a las autoridades de tu colegio como
profesores, director, subdirector, Policía, Demuna, entre otras entidades públicas.

QUE ACTIVIDADES SE PUEDE DESARROLLAR

Juego de roles

Se indicará a los estudiantes que se dividan en 3 grupos y que cada grupo represente un
escenario de bullying. Un grupo puede representar a un acosador y a su víctima, mientras que
otro grupo puede representar a los espectadores que observan el acoso. Después de la
representación, discute con los estudiantes cómo se sintieron en las diferentes partes y cómo
se podría haber prevenido el bullying en cada caso.

Cartes anti – acoso escolar

Divide a los estudiante en grupos y pídeles que cree carteles anti - acoso que incluyan:
mensajes positivos y fáciles de entender y mensajes que animen a sus compañeros de clase a
tomar medidas para prevenir el acoso.