REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “CIUDAD CUATRICENTENARIA”
Parroquia Caricuao, Urbanización Ruiz Pineda, entre bloque 6 y 11.
COD. DEA OD09840104

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

LUNES 16/03/2020
TEMA: Amor a la patria
ACTIVIDADES.
1. Realizar un escrito acerca de la biografía de Simón Bolívar. Con su
dibujo.
2. Explica brevemente quien fue Luisa Cáceres de Arismendi, Juana la
Avanzadora y explica por qué le decían “La Avanzadora” y quien era la
negra Matea.
3. Buscar en el diccionario los siguientes términos:
a- Libertad
b- Soberanía
c- Independencia
d- Patria

MARTES 17/03/2020
TEMA: ENFERMEDADES ENDÉMICAS
ACTIVIDADES.
1. ¿Que son las enfermedades endémicas?
2. Existen tres de esas enfermedades endémicas que se han dado en
nuestro país como el zika, el dengue y por último el COVID-19. Ahora
bien, elige una de esas tres enfermedades e investiga lo siguiente:
a- Como se transmite?
b- Cuáles son sus síntomas?
c- Medidas preventivas en caso de contagio.
 d- Como evitar la reproducción de mosquitos transmisores.
e- Diseñar un cartel donde indique como mantener una buena salud.

MIERCOLES 18/03/2020
TEMA: Matemática para la vida.
1- Elige 3 objetos de tu preferencia que tengas en casa y clasifícalas según
el tamaño, forma y color.

2- Forma las series numéricas que se indican.

a- Una serie de 8 términos que comiencen en 468750 y el patrón sea

dividir entre 5.

b- Una serie de 7 términos que comience en 16 y el patrón sea

multiplicar por 8.

c- Una serie de 5 términos que comience en 81 y el patrón sea dividir

entre 3.

d- Una serie de 4 términos que comience en 2869 y el patrón sea dividir

entre 6.
3.- Ordena de forma descendente cada uno de los términos anteriores.

4. Ubica cada una de las cantidades anteriores en el siguiente cartel de valores.

MILLARDOS MILLONES MILES UNIDADES
C D U C D U C D U C D U

5 . MULTIPLICA
a) 3848X 29 b) 79368X 342 c) 97343 X 2842 d) 243 X 7

6. DIVIDE

a) 3769 / 8 b) 4539 / 7 c) 58432 / 36 d) 278459 / 25

NOTA:
PARA LAS SERIES NUMERICAS LES DEJO UN EJEMPLO
- UNA SERIE DE 5 TERMINOS QUE COMIENCE EN 3 MULTIPLICADO POR
4.

3 12 48 192 768

3X4=12 X4= 48 x4 = 192 X4 = 768

JUEVES 19/03/2020
TEMA: Educación Productiva

ACTIVIDADES:
1. Elabora un instructivo de cómo preparar y seleccionar las semillas de
pimentón antes de la siembra.

2. Construir un germinador con material de provecho, el mismo deberá

ser utilizado para la germinación de la semilla de pimentón.

3. Diseña un herbario con 7 plantas medicinales. Cada planta debe

indicar:

a) Nombre común
b) Nombre científico
c) Propiedades curativas
d) Preparación

VIERNES 20/03/2020
TEMA: Lenguaje y Comunicación
ACTIVIDAD:
1. Elabora una carpeta y decórala a tu agrado. La misma funcionara como
portafolios para archivar sus actividades diarias.

2. Extraer palabras agudas, graves, esdrújulas y sobre esdrújulas de la

biografía de Simón Bolívar asignado el día lunes 16-03-2020.

3. Actividades para reforzar descomposición de números en factores

primos.
 a. Elabora una tabla del 1 al 150 e indica cuales son números
primos. (recuerde tomar como guía las tablas elaboradas en las
clases anteriores)
b. Descomponer los siguientes números en sus factores primos
(1050, 8400, 35, 85, 175)

LUNES 23/03/2020
TEMA: Amor a la patria
ACTIVIDADES.
1. Lee en voz alta y analiza junto a tu familia el siguiente texto. Luego
responde:

a. ¿Qué opina usted del título de la lectura? Dar una conclusión.

 b. Según lo entendido de la lectura:
- ¿Qué es la tolerancia?
- ¿Qué es la solidaridad?
- ¿Qué es el amor?
- ¿Cuántas clases de amor crees que existen?
- ¿será que si existe amor habrá respeto y tolerancia?

2.- pregunta a tus padres si existen valores de cooperación, solidaridad, amor,

respeto y tolerancia en tu familia. ¿Cómo lo aplican?

3.- Elabora un tríptico ilustrado con poco texto donde el tema central sea la
solidaridad, cooperación, amor y tolerancia entre los países afectados por la
pandemia mundial.

4 ¿Cómo podemos cooperar con nuestra comunidad en estos momentos de

pandemia mundial?

MARTES 24/03/2020
TEMA: COMO FORTALECER NUESTRO SISTEMA INMUNOLOGICO

ACTIVIDADES.
1.- ¿Qué es el sistema inmunológico?
2.- ¿Cómo está conformado el sistema inmunológico? Demuéstrelo a través de
una imagen.
3.- ¿Cómo mantener saludable nuestro sistema de defensa?
4.- ¿Cuáles son los alimentos y las frutas que ayudan a subir el sistema
inmunológico para hacer frente al coronavirus?
5.- Elabora un afiche con imágenes donde refleje como debemos mantener
saludable nuestro sistema inmunológico.
6.- Diseña tu propia sopa de letras con términos referentes al sistema
inmunológico y el coronavirus.

MIERCOLES 25/03/2020
TEMA: SISTEMA METRICO DECIMAL
ACTIVIDAD:
1. Investigar:
a- ¿Qué es el sistema métrico decimal?
b- ¿Cuándo se inventó el sistema metro decimal? ¿Y para qué?
c- ¿Qué es el metro?
d- ¿Cuáles son los múltiplos y submúltiplos del metro?
e- ¿con que podemos medir?
f- ¿Cuáles son las diferentes formas de medir?

2. Diseña un plano de tu casa y toma la medida en (pie) de la sala y la

habitación donde duermes. Anótalo en el plano.

3. Utiliza algunas de las formas de medir que encontraste para tomar las
medidas de tu televisor, mesa, cuaderno, pantalón escolar. Indicando
el ancho y largo de los mismos.

4. Utiliza una regla para dibujar las siguientes figuras planas tomando en
cuenta sus medidas:

- Triangulo 6cm por cada lado

- Rectángulo 8x3cm
- Cuadrado 4cm
- Rombo de 2cm por cada lado.
JUEVES 26/03/2020
TEMA: conservación de alimentos

ACTIVIDAD:
1.- ¿Qué son los alimentos?
2.- Elabora un cuadro comparativo sobre los alimentos que se conservan y los
que no.
3.- elabora una receta para preparar salsas, cremas, pastas, mermeladas o
dulces para untar que más te guste. Explica que medidas tomas para el
envasado.
4.- junto a tu familia utiliza la receta anterior para preparar lo que te gusto y
comparte ese rico momento a través de fotos o video.

Viernes 27/03/2020
TEMA: Lenguaje y Comunicación

ACTIVIDAD:
1) ¿Qué es la narración?
2) ¿Qué es un cuento?
3) ¿Qué es un texto?
4) ¿Qué son textos narrativos?
5) ¿Cómo está estructurado un texto?
6) Junto a tu familia narra alguna una anécdota graciosa que hayas vivido.
Tomando en cuenta la estructura para organizarla.
7) Realiza una composición (poesía, cuento, lirica) a partir de las siguientes
imagenes.
Lunes 30/03/2020
TEMA:
ACTIVIDAD:
1) Lee con atención el himno nacional Gloria al Bravo Pueblo:
a) Selecciona la estrofa que más te agrada.
b) Busca en el diccionario el significado de las palabras desconocidas.
c) Construye oraciones indicando el sujeto, verbo y predicado.
d) Busca la relación de los acontecimientos históricos en que se Scribe
la letra del himno con la actualidad de Venezuela.
2) Dibuja y colorea los símbolos patrios en una hoja y los símbolos
naturales en otra.

Martes 31/03/2020
TEMA:
ACTIVIDAD:
1) Haz una línea histórica sobre las pandemias en el mundo y sus
consecuencias.
2) Identifica a través de un mapamundi los países que estuvieron
afectados con las pandemias indicando fechas.
III MOMENTO
PEDAGÓGICO
MIERCOLES 01/04/2020
CONTENIDO: PROBABILIDADES

La probabilidad
Mide las posibilidades de que cada uno de los posibles resultados en un suceso que
depende del azar sea finalmente el que se dé.

Ejemplo: la probabilidad de que salga "cara" cuando lanzamos una moneda, o la

posibilidad de que salga 5 cuando lanzamos un dado.

Sucesos
Llamamos sucesos a los posibles resultados de una acción que depende del azar.
Distinguimos 3 tipos de sucesos:

- Suceso posible: es un resultado que se puede dar. Ejemplo, el 5 es un

suceso posible cuando lanzamos un dado.
- Suceso imposible: es un resultado que no se puede dar. Ejemplo, el 7 es
un suceso imposible cuando lanzamos un dado (el dado no tiene el número
7).
- Suceso seguro: es un resultado que siempre se va a dar. Ejemplo, "número
menor de 7" es un suceso seguro cuando lanzamos un dado (cualquier
número que salga al lanzar el dado será menor que 7).

Cálculo de probabilidades

Para calcular probabilidades se utiliza la siguiente fórmula:

Probabilidad = Casos favorables / Casos posibles

El resultado se multiplica por 100 para expresarlo en porcentaje.

EJEMPLO:

a) Calcular la probabilidad de que salga "cara" al lanzar una moneda:

Casos favorables: 1 (que salga "cara")

Casos posibles: 2 (puede salir "cara" o "sello")
Probabilidad=50%
 Calculamos de la siguiente forma:
Recuerde la formula
Probabilidad = Casos favorables ÷Casos posibles

P=1÷2 como es una división de decimales y mi dividendo (1) es menor que mi divisor (2) colocamos el cero
seguido de una coma en la parte del cociente y colocamos un cero después del 1 que se encuentra en el
dividendo. Luego al obtener 10 buscamos un número que multiplicado por 2 me de 10.

P= 10 2
0 0,5

Luego; el resultado lo multiplicamos por 100 para expresarlo en porcentaje

Así; 0,5 * 100= 50,0

Quedando de la siguiente manera:

Casos favorables: 1
Casos posibles: 2
Probabilidad=50% de que salga cara.

ACTIVIDADES

1. Calcular la probabilidad de que salga "un número entre 1 y 4 " al lanzar un dado.
2. Calcular la probabilidad de que salga el número 76 al sacar una bolita de una bolsa
con 100 bolitas numeradas del 1 al 100.
3. Calcular la probabilidad de que salga "3" al lanzar un dado.

JUEVES 02/04/2020
CONTENIDO: PLANTAS MEDICINALES

1. Que son las plantas medicinales

Se llaman plantas medicinales a aquellas que tienen propiedades para aliviar o

curar algunas patologías o malestares físicos o anímicos. Se usan de maneras muy
diversas y para distintas enfermedades y malestares. Algunas se utilizan desde
hace cientos de años y otras tienen aplicaciones más recientes, apoyadas en
nuevas investigaciones y descubrimientos.

2. Beneficios de las plantas medicinales

Las plantas medicinales poseen propiedades curativas sirven como;
- Antiinflamatorios.
- Astringentes.
- Diuréticas.
- Estimulantes
- Tranquilizantes
- Laxantes
ACTIVIDADES

1. Investiga con tus familiares el proceso de selección y conservación de las plantas

medicinales.
2. Selecciona un espacio en tu casa para el cultivo de las plantas medicinales. Si ya
lo tiene tomar fotos y crear una galería virtual.
3. Crea una receta de una planta medicinal que sirva para combatir la tos.

VIERNES 03/04/2020
CONTENIDO: Función Poética del Lenguaje

EL LENGUAJE:
Sirve para comunicar nuestros pensamientos es decir, para transmitir a los demás
información, sentimientos entre otros. Sin embargo, según el uso que se le demos,
podemos hacer que cumpla otras funciones una de ella es la función poética.

FUNCION POETICA DEL LENGUAJE

Persigue lograr que el receptor se conmueva y le da mucha importancia al lenguaje
en sí mismo, a la forma en que se dicen las cosas.

TEXTOS LITERARIOS
La función poética del lenguaje puede observarse fácilmente en los textos literarios como
novelas, cuentos y poesías. Esta clase de texto tiene el propósito de hacer que el lector
disfrute el acto de leer y desarrolle su imaginación.

TEXTOS NO LITERARIOS
Por el contrario, el lenguaje que se utiliza en estos textos generalmente es claro, directo y
preciso. Lo importante en este caso es que el lector u oyente reciba la información que
contiene el texto.
EJEMPLO:

TEXTO LITERARIO TEXTO NO LITERARIO

Allí sorprendemos a un octogenario bucare El bucare es un árbol muy corpulento que
que se va desprendiendo de sus flores se caracteriza por el color rojo encendido
amarillentas para echarse encima su de sus flores.
opulento manto rojo.
ACTIVIDAD 1
1. Busca en casa un libro de tu preferencia y selecciona dos textos que más te
agraden. Léelo detenidamente y responde lo siguiente:

- ¿se observa en ellos la función poética del lenguaje? Extrae un ejemplo de

cada texto.
- ¿Qué sentimientos o estados de ánimo transmiten los textos
respectivamente?

ACTIVIDAD 2. Repaso
1. Con ayuda de tu familia introduce en una bolsa pequeña 15 círculos que puedes
elaborar con cartón o cualquier otro material de provecho y pinta con pintura al frio,
tempera entre otros (5 círculos o bolitas rojas, 5 amarillos y 5 azules). Calcula la
probabilidad de que al sacarlo de la bolsa el círculo o bolita no sea roja.
2. Calcula la probabilidad de que al comprar una chupeta el señor del abasto saque de
la bolsa 2 chupetas de color amarillo. E indica si es un suceso posible o imposible.
en la misma se encuentran 5 chupetas verdes, 8 rojas y 3 amarillas.