Diversidad Constante en nuestra sociedad

Administración
Cultural
Étnica
Social
Sistema
Religión
Sexual
Inclusión Educativo
Centros educativos (instituciones escolares)
Proyecto inclusivo escolar
Capacidades
Aprendizaje
Otras
Aula Diversa
Docente
Crea clima de respeto y valores comunes
Alumnos aprenden en apoyo y colaboración

Basado en la reflexión de Fernando Andrés maestro del CEIP Santo Domingo de Zaragoza, España, en el video “¿En qué consiste la atención a la diversidad en la
Escuela?” en la plataforma You Tube
Diversidad Constante en nuestra sociedad

Ingreso garantizado a todas las alumnas y alumnos

Adecuaciones a rampas y accesos para sillas de
ruedas
Administración
Afromexicano
Ayuukjä'äy Identificación de Barreras para el Aprendizaje y la
Urbano/Rural
Sistema Participación
Judio
Lesbico
Inclusión Educativo
Centros educativos (instituciones escolares)
Proyecto inclusivo escolar
Acuerdos Internacionales
Acertivo Artículo 3° Constitucional Planes de estudio Capacitación a docentes en
con enfoque de derechos de la infancia
Sobresaliente género Acuerdos USAER y CAM
Tamales
Aula Diversa
Docente
Crea clima de respeto y valores comunes
Alumnos aprenden en apoyo y colaboración
Adecuaciones curriculares con equidad de género y contra desigualdad
Ambientes de aprendizaje con interrelaciones basadas en lo solidario
Imágenes en el aula de diversos contextos y culturas no discriminatorios
Trabajo cotidiano con intereses, culturas y tradiciones de los contextos
Inclusión efectiva y trabajo con niñas y niños con discapacidad
Homogéneo La mayoría somos normales pero existen grupos y personas diferentes

Ingreso solo a alumnos mejores alumnos

Infraestructura solo para normales

Administración
Todos somos
iguales menos Rendimiento escolar solo responsabilidad de
los diferentes:
Sistema alumnos y familias

Negrito Exclusión Educativo

Centros educativos (instituciones escolares)
Proyecto inclusivo escolar
India Acuerdo y tratados que
No se cumplen y legislan Planes de estudio sin Docentes sin capacitar o simulación
Naco/Pobre
enfoque de género y Negativa a recibir alumnos diferentes
Hermano
sin reconocimiento
Marica
de desigualdades
Tonto
Burro Aula NO Diversa
Vieja
Docente NO
NO Crea clima de respeto y valores comunes
Alumnos NO aprenden en apoyo y colaboración
Adecuaciones curriculares simuladas o sin enfoque de de género
Ambientes de aprendizaje autoritarios
Imágenes en el aula homogéneas y vinculadas a estereotipos discriminatorios
Trabajo cotidiano basado en cumplimiento académico sin contemplar intereses, culturas y tradiciones de los contextos
Exclusión de personas con discapacidad o integración simulada (solo están en el aula pero no se trabaja en conjunto)