MARCO TEORICO

La educación virtual es una metodología que logra vencer barreras de tiempo y espacio, ya que cada vez
universidades como el politécnico grancolombiano desarrolla avances tecnológicos dando paso a una
revolucionaria forma de educación usando plataformas de aprendizaje en línea, esta metodología brinda
ofertas académicas mediante un uso intensivo de las tecnologías. (campos, 2008).

En países como estados unidos, Canadá, España entre otros existe un importante cuerpo de
conocimientos acerca de la educación virtual, donde se han desarrollado diferentes teorías que intentan
explicar cosas tales como: la interacción, el papel de la comunicación, las herramientas utilizadas para
esta modalidad, el diálogo entre estudiantes, tutores y los factores que influyen para que haya una
menor “distancia” y una mayor “presencia” de las personas involucradas. (salgado, 2015).

La educación a distancia tuvo sus inicios desde finales del siglo XX y principios del siglo XXI medida por
nuevas tecnologías de información y comunicación que esta ganando cada vez mas espacio a nivel
mundial, distintos autores hacen referencia a que esta modalidad de educación es particular debido a la
barrera que se tiene entre profesor y estudiante. Actualmente las universidades que tradicionalmente
tenían solamente modalidad presencial están brindando ofertas académicas en modalidad virtual que
hacen que los estudiantes puedan lograr obtener algún título, estas utilizan medios tales como libros de
texto, guías didácticas, videos entre otros que están migrando al uso de plataformas virtuales como
medio de comunicación. (salgado, 2015).

Existen procesos bases como elementos centrales de los procesos de construcción de conocimientos
que son universales a toda situación de enseñanza y aprendizaje los cuales se refieren al dialogo y la
interacción, el dialogo es uno de los pilares de la experiencia educativa esto haciendo análisis de los
desarrollos teóricos en el ámbito de la educación.

La educación virtual se adecua a muchos estudiantes tales como los de la especialidad de psicología de
la universidad politécnico grancolombiano, debido a su situación socioeconómica, su actividad familiar y
laboral, la cual posee características donde la autonomía e independencia juega un papel importante
para el desarrollo de su proceso de aprendizaje, por otro lado los estudiantes conceden un carácter mas
practico a sus objetivos de aprendizaje teniendo en cuenta que está favoreciendo su motivación
intrínseca.(Duran, 2015)

Referencias

Campos,J.(2008). Indicadores de calidad en educación virtual. Revista.uned. Recuperado de :

https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/550/451

Salgado, E.(2015). La enseñanza y el aprendizaje en modalidad virtual desde la experiencia de

estudiantes y profesores de posgrado. san José recuperado de:
https://www.aacademica.org/edgar.salgado.garcia/2.pdf
Duran,R.(2015). La Educación Virtual Universitaria como medio para mejorar las competencias genéricas
y los aprendizajes a través de buenas prácticas docentes. Barcelona. España. Recuperado de:
https://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/397710/TRADR1de1.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

Investigaciones

https://www.aacademica.org/edgar.salgado.garcia/2.pdf

https://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/Documents/educacion-virtual-reflexiones-
experiencias.pdf

https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S1888899215000112?
token=3FC22DBBA91A4114773F86D96EEB844F0F2210A2F4992027D5705B67ACCBA8661DEC5543076E
D64868DE51B4AF4C1E3D

https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0187358X14709104?
token=0D3DDB7809987332F6CC5948B967534B2D98558F9ACCA0F614F861B39ABB9431EBCE14B90E91
794B43E46431A546B74B

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2007505713726929

file:///C:/Users/lenovo/Downloads/25277-74311-1-PB.pdf

https://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/397710/TRADR1de1.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062011000600005

https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/550/451