ABC Sesión 11

GESTIÓN DE CADENA DE SUMINISTRO

1. GESTIÓN DE CADENA DE SUMINISTRO – 5° CICLO, C09

2. TEMA/UNIDAD: Planeación de Requerimiento de Materiales (MRP) – ERP

3. CONCEPTOS:
• Planeación de recursos Empresariales (ERP) y la Cadena de Suministro
• Planeación de Recursos de Manufactura (MRP)
• Horizontes de Planeación
• Porque el uso de MRP – Beneficios
• Tipos de MRP

4. OBJETIVO:
Genera y evalúa hojas de cálculo que pueden relacionar procesos de gestión de cadena de
suministro que satisfagan a los clientes, desde un punto de vista de mejorar la productividad
de toda la cadena de valor.

5. TITULO

Planeación de Recursos en la Cadena de Suministro

6. CASO

MRP y ERP en “Super Star Company”

“Super Star Company”, es una empresa que produce y comercializa calzado deportivo en más
de 50 países, posee 10 marcas de calzado y en cada marca de calzado posee al menos 20 modelos
que se encuentran a la venta al mismo tiempo en cada país, en una vorágine de innovación y
cambios constantes de estaciones del clima y modas en los países de los 5 continentes.
En este 2,019 la empresa cuenta con 15,000 trabajadores directos y más de 30,000 indirectos
entre socios, proveedores y canales de distribución.

Docente: Ing. Percy Cabrera M. Semestre: 2019-II

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Todos los colaboradores que trabajan en la empresa deben tener conocimientos de gestión de
cadena de suministro por computadoras, desde el primer día se les informa que la productividad
de las actividades y operaciones son objetivos diarios que ayudarán a la rentabilidad de la
empresa.
Lo anteriormente descrito no fue siempre así, y aquí empieza la historia que trataremos, “Super
Star Company” empezó sus operaciones en Trujillo Perú hace 50 años, Jorge Rodríguez el
fundador de la compañía era zapatero, oficio que heredo de su padre y fue influenciado por su
madre doña Teresa Lamas, en las artes de la comercialización, doña Teresa podía vender hasta
las piedras decía Jorge con orgullo de su madre.

Jorge empezó haciendo 4 ó 5 docenas de zapatos de colegio para varones al mes, que vendía en
Trujillo, al tener acogida sus productos le empezaron a llegar más y más pedidos tanto de
Trujillo como de Lima y especialmente el norte del Perú, así al cabo de 5 años se vio
produciendo 500 docenas de calzado mensuales entre zapatos para colegio, para fiestas, para
varones y damas, Jorge Rodriguez obtuvo ganancias e iba agrandando su fábrica y a la vez
incrementando su número de colaboradores para poder servir a sus clientes en tiempo y forma
adecuada. También llegaron las obligaciones tributarias con SUNAT y en otro momento tuvo
que trabajar muy de la mano con los bancos, y poder contar con capital para sostener sus
operaciones, así como para crecer. Lejos quedaron aquellos primeros años en donde se tenían
zapateros, ayudantes y vendedores en donde solo un 25% de ellos tenían estudios secundarios
y los demás no habían cursado estudios superiores.

Docente: Ing. Percy Cabrera M. Semestre: 2019-II

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Luego de 15 años en donde pudo vender prácticamente en todo el Perú, Jorge creyó que era el
momento de expandirse hacia el extranjero y así lo hizo empezando por México, USA y así
sucesivamente.
Hoy por hoy luego de 50 años, su empresa luce irreconocible, sin nada que envidiar a las
grandes corporaciones, sus ventas en docenas de calzado sobrepasan las 10,000 al mes en
promedio y sus marcas y modelos son innumerables, ahora existe un equipo directivo de alto
nivel que dirige la empresa y sigue avanzando.

7. PREGUNTAS SOBRE EL CASO:

7.1. Preguntas de estudio:

7.1.1. ¿La empresa de Jorge Rodriguez, es grande, mediana o pequeña? – sustente
7.1.2. ¿Cómo se administra una empresa pequeña, lo pudo hacer don Jorge de manera
adecuada?
7.1.3. ¿Cuáles son las características de las empresas mediana y grande en Perú?
7.1.4. ¿Cuáles son las características de una empresa trasnacional?
7.1.5. ¿Qué se necesita, para administrar una empresa mediana en Perú, desde el punto de
vista de la formalidad tributaria, formalidad laboral y mantenimiento económico?

7.2.Preguntas facilitadoras:
7.2.1. Investiga: el proceso productivo del calzado
7.2.2. Investiga: cuantos materiales e insumos se necesitan para producir un par de zapatos,
y una docena de zapatos

Docente: Ing. Percy Cabrera M. Semestre: 2019-II

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7.2.3. En su grupo, fórmense una idea de: ¿Cuántos modelos de calzado? ¿Cuántas docenas
de calzado se producen cada día en la empresa Superstar Company?
7.2.4. En grupo lleguen a conclusiones muy aproximadas de la cantidad de tipos de
materiales en unidades y cantidades de materiales en peso que se tendrían que poseer
en los almacenes y talleres para el trabajo diario en Superstar Company, así también
la cantidad de productos terminados en las tiendas de ventas y sus respectivos
almacenes.
7.3. Preguntas de discusión:
7.3.1. ¿Crees que, Superstar Company se ayuda con un ERP? – sustente porque
7.3.2. ¿Crees que Superstar Company usa un MRP? – sustente porque
7.3.3. ¿Cómo creen es el ERP de Superstar Company y como y en qué ayuda a la empresa?
7.3.4. ¿Cómo creen es el ERP de Superstar Company y como y en qué ayuda a la empresa?

8. ENTREGABLE
Informe completo entregado por medio de plataformas CANVAS.

9. EVALUACIÓN
Puntualidad en la entrega del informe.
Redacción y ortografía.
Coherencia y juicio crítico en las respuestas.
Evaluación del resultado de las preguntas de discusión.
Participación en clase.
Desenvolvimiento como equipo de trabajo.

10. ANEXOS
Diapositivas – ppt trabajado y expuesto en aula.

Docente: Ing. Percy Cabrera M. Semestre: 2019-II