INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO NIÑO Ciencias

MEDINA Área Naturale

SEDE CENTRAL JORNADA B s

Asignatura BIOLOGÍA

FECHA DE
MARTHA ISABEL FLÓREZ ALVAREZ
ELABORACI
DOCENTE: MAYO 10
ÓN
Correo electrónico
LICENCIADA FECHA DE
mifaflorezalvarez@gmail.com MAYO 21
ENTREGA

Nombre

Fecha Grado 901-902 Asignatura Biología

Actividad Guía número 2 MATERIAL GENÉTICO

ANTES DE EMPEZAR A DESARROLLAR LA SIGUIENTE GUÍA, ENTRE AL SIGUIENTE LINK, LUEGO DE

LEER DESARROLLE LAS ACTIVIDADES, AL TERMINAR TOME UN PANTALLAZO O UNA FOTO Y LA
ENVÍA CUANDO TERMINE TODAS LAS ACTIVIDADES.

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/4ESO/genetica1/contenidos4.htm

Comprende y explica la importancia de las bases moleculares como portadoras de información genética.

Analiza el siguiente mapa conceptual.

MATERIAL GENÉTICO

Presenta

Se encuentra en todas Representado por los

las células Nucleótidos ácidos nucléicos

Procarióticas
y eucarióticas Unidades Son el ADN y
estructurales el ARN
Poseen un
número
constante de Formadas por,
cromosomas 3 tipos de
componentes
 Interpreta la siguiente lectura.

Y, ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LA GENÉTICA HOY?

A comienzos del siglo XIX, se desarrollaron estudios que buscaban determinar de forma científica, la manera
como las características pasaban de padres a hijos.

Muchos años tardaron los científicos para dar respuesta a ésta pregunta. Gregor Mendel (1822-1884)
hablaba en sus leyes de los factores de la herencia, aceptando que provenían de los progenitores, pero sin
saber, a ciencia cierta, cuáles eran su ubicación y naturaleza concretas. Charles Darwin (1809-1882), como
parte de todos los análisis, que lo llevaron a explicar la forma en que los organismos cambiaban a través del
tiempo, propuso la existencia de gémulas o fragmentos de las distintas partes de nuestro cuerpo, que al unirse
darían origen a nuevos organismos como nosotros.

Con el avance en las técnicas de trabajo en el laboratorio, hoy en día no sólo sabemos que los genes están
relacionados con la formación de nuestros Rasgos físicos, sino que conocemos la estructura de las moléculas
que componen los genes.

Gracias a esto podemos manipular éstas pequeñísimas estructuras y lograr animales y plantas transgénicas,
es decir, organismos con algunos de sus genes modificados para adquirir características apropiadas, por
ejemplo, plantas con frutos de mayor tamaño. Otra de las ramas actuales de trabajo de la genética es la
terapia génica, es decir, la capacidad de insertar genes activos que permitan tratar enfermedades en seres
humanos.

¿Explica en 10 renglones con tus palabras qué entendiste de la lectura?

LAS MOLÉCULAS DE LA HERENCIA

Los primeros intentos de identificación química del material genético se deben a Friedrich Mieschner quien en
el siglo XIX, comprobó que los núcleos celulares contenían una sustancia de carácter ácido que
posteriormente fue llamado

ACIDO NUCLEÍCO.

Estudios posteriores permitieron conocer en detalle el ADN y otro ácido nucléico , fundamentales en la
expresión del lenguaje genético: el ácido ribonucleico o ARN.

El ácido nucléico es una molécula filamentosa, formada por nucleótidos, consta de 3 partes: una molécula de
azúcar, un ácido fosfórico y una base nitrogenada.

El azúcar y el ácido fosfórico permanecen iguales en todas las formas diferentes de nucleótidos. Por el
contrario existen 4 bases nitrogenadas diferentes , que son las letras de nuestro código genético.

Clases de ácidos nucleicos:

Los 2 ácidos nucleicos, el ARN y el ADN, tienen diferencias importantes en ubicación, estructura y tamaño
Fig. l. Representación esquemática de cuatro eslabones de una cadena de nucleótidos. Cada nucleótido
consta de un grupo fosfato (P),un azúcar (D) y alguna de las cuatro bases

ACTIVIDAD

Con base en la información y con ayuda de un libro de noveno, o en Internet, conteste las siguientes
preguntas: ADEMÁS ENTRA AL SIGUIENTE LINK PARA COMPLEMENTAR LA INFORMACIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=B4RAE7ZP2Qw

1. ¿Qué son los ácidos nucleicos, cómo están formados?

2. ¿Qué es nucleótido y como está constituido?
3. ¿Qué son las bases nitrogenadas, cómo se clasifican, cómo se encuentran distribuidas en el ADN y
en el ARN?
4. ¿Cómo está formado el ADN? ¿Dónde se halla, cuál es la función?
5. Por quién fue propuesta la estructura del ADN
6. ¿Cómo está conformado el ARN, dónde se halla, cuál es su función?
7. Elabora un cuadro comparativo entre la conformación química del ADN y del ARN, teniendo en
cuenta forma de la molécula, tipo de azúcar y las bases nitrogenadas que los forman y dónde se
encuentra.
PARA COMPLETAR ESTA ACTIVIDAD ENTRE AL SIGUIENTE LINK
https://www.youtube.com/watch?v=E_DSBDvYJmI
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. Completa el siguiente palabragrama

A. Unidades encargadas de la transmisión de caracteres hereditarios

B. Denominación que recibe un azúcar de cinco carbonos
C. Sigla del ácido desoxirribonucleico
D. Nombre dado inicialmente al ácido nucléico por el científico Mieschner
E. Compuesto químico formado por la unión de una molécula de ácido fosfórico, un azúcar de cinco
carbonos y una base nitrogenada.
F. Pentosa presente en el ARN
G. Base nitrogenada exclusiva del ARN
H. Sigla del ácido ribonucleico
2. Seguramente has oído hablar de la clonación de la oveja Dolly y de la manipulación del ADN
de los organismos para provecho del ser humano. ¿Te has puesto a pensar qué
consecuencias positivas y negativas pueden tener estas prácticas para la humanidad y para el
ambiente?

Explica

PARA REALIZAR EN CASA

1. Consulta sobre las aplicaciones en la producción agrícola y animal (Realiza resumen con tus
palabras)
2. En cuanto al proyecto Genóma humano consulta:
Cuándo se inició y cuál fue su objetivo
Porqué se considera un avance científico e importante para la ciencia?
Hasta el momento qué se ha logrado con el proyecto genoma humano
Explica ¿por qué? Según los criterios, es un error aceptar que las enfermedades o los
comportamientos son causados exclusivamente por el mal funcionamiento de uno o unos pocos
genes?

BIBLIOGRAFÍA
- Los caminos del saber 9 Editorial Santillana
- Guía para docentes Evolución Ciencias 9