INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO NIÑO MEDINA Ciencias

SEDE CENTRAL JORNADA B Área

Naturales

Asignatura QUÍMICA

FECHA DE
ELABORACI
MARTHA ISABEL FLÓREZ ALVAREZ
ÓN MAYO 4-8
DOCENTE:
Correo electrónico
PLAZO
LICENCIADA
FECHA DE HASTA EL
mifaflorezalvarez@gmail.com
ENTREGA 9 DE
MAYO

Nombre

Fecha Grados 901-902 Asignatura QUÍMICA

Actividad EJERCICIOS DE APLICACIÓN pH

LA IMPORTANCIA DEL pH

Todas las sustancias existentes en la naturaleza presentan características tanto físicas como
químicas; el pH (potencial de hidrógeno) es una característica de tipo químico. El término potencial
se refiere a que es una magnitud y, por lo tanto, se puede cuantificar utilizando una medida escalar,
es decir, que se expresa con un número. El pH es un factor determinante para la realización de
muchos procesos internos de los seres vivos; algunos procesos están condicionados a la presencia
de un determinado nivel de pH; por ejemplo, los procesos que se llevan a cabo en el estómago
durante la digestión se realizan a un pH ácido, mientras que los procesos en el intestino delgado
se realizan a un pH básico. Las variaciones bruscas del pH pueden generar traumatismos en los
organismos e inclusive la muerte. La sangre, por ejemplo, si se llega a acidificar o basificar produce
la coagulación de la proteína ser albúmina, y posteriormente, la muerte, ya que el proceso es
irreversible.

Tomado de: file:///C:/Users/Intel/Pictures/secundaria-activa-9%20colombia%20aprende.pdf

A partir de la cartilla Colombia aprende desarrolla las siguientes preguntas:

ESTE ES EL LINK PARA QUE DESCARGUE LA CARTILLA Y DESARROLLE LAS ACTIVIDADES

https://d3rhaqd7pe5pkw.cloudfront.net/aprenderencasa/basica-secundaria/secundaria-activa-
9.pdf (Páginas 7-8-9-10)

1. Qué es la lluvia ácida, cómo se forma y cuándo se considera ácida.

2. Represente mediante gráficos 6 daños producidos por la lluvia ácida en el hombre
y en el ambiente.
3. Con base en la tabla efectos de los niveles de pH en la vida acuática, y a partir de los datos
relacionados en la tabla elabora un diagrama de barras y para cada una de las situaciones
proyecta una explicación. Por ejemplo a un pH de 4.0 -4.5 no hay peces, ranas ni insectos.
Por qué?

Solucion

1. Se llama "lluvia ácida" a la que se forma cuando la humedad del aire se combina con óxidos de nitrógeno,
dióxido de azufre o trióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas,
calderas de calefacción y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo que
contengan azufre. En interacción con el agua de la lluvia, estos gases forman ácido nítrico,
ácido sulfuroso y ácido sulfúrico.1 Finalmente, estas sustancias químicas
caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida la cual destruye plantas,
cosechas y jardines, entre otros.
2. La lluvia ácida puede provocarles problemas de salud a las personas.
Los contaminantes del aire tales como el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno
pueden causar enfermedades respiratorias, o puede empeorarlas si ya se padecen.
Las enfermedades respiratorias tales como el asma o la bronquitis crónica hacen
que la gente tenga dificultad para respirar.
La lluvia ácida produce daños importantes en la vegetación,
y acaba con los microorganismos fijadores de nitrógeno.
Un efecto indirecto muy importante es el empobrecimiento de ciertos nutrientes
esenciales por lo que las plantas y árboles no disponen de estos y se hacen más vulnerables a las plagas.
3.