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Este taller es una nueva metodología encaminada a la investigación y la lectura que involucra las
áreas de ciencias naturales, matemáticas y tecnología.
El taller tiene todos los espacios necesarios para resolver cada pregunta y hacer los
procedimientos.
Teoría
Desigualdad: Es cualquier expresión en la que se utilice alguno de los siguientes símbolos:
Ejemplos:
Los tiempos no indicados en la tabla se asumen como una transición necesaria para pasar
de una etapa a otra.
¿Cómo expresarías los rangos numéricos de cada etapa? ¿Cómo se pueden representar las
distintas transiciones?
¿Conocías las etapas del desarrollo humano? ¿Qué características tiene cada una de ellas? ¿De qué manera
puedes representarlas? ¿En qué etapa del desarrollo humano te encuentras?
CONCRETARUNAFINALIDADPROBLEMÁTICAY RECONOCERCÓMORESOLVERLA
Observa cómo el
1. Menciona algunos familiares que se encuentran en cada una de las etapas del
ciclo de la vida se desarrollo humano. _______________________________________________
puede representar _______________________________________________________________
matemáticamente. _______________________________________________________________
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Girardota, Antioquia, Vereda San Andrés,
Teléfono 289 62 85 Telefax: 289 19 91 E-mail:iesanandresgta@gmail.com
Institución Educativa San Andrés
“Educando para el Conocimiento, la Ecología y la Cultura”
HACERSUPOSICIONES O EXPERIMENTAR
4. Completa la tabla con los nombres de tres familiares, sus edades y la etapa del desarrollo
humano en la que se encuentra cada uno.
5. A juan le gusta la matemática, por eso, propuso la siguiente situación: Si la edad de Gabriel es
mayor que la tercera parte de su edad, aumentada en 15 años, pero mayor que el doble de su
edad, disminuida en 25 años, ¿en qué etapa de su desarrollo se encuentra Gabriel? Explica.
CONEXIÓN
La resolución de
inecuaciones te
permitirá determinar
el rango en el que se
encuentra la edad de
Gabriel.
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8. ¿Qué tipo de intervalo representa la etapa del adulto mayor? ¿Por qué? _________________
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VALIDACIÓN DE LA SOLUCIÓN
Compara tus respuestas con las de tus compañeros e identifica las semejanzas y diferencias. Si fuera
necesario, corrige.
Coevaluación
Realiza la siguiente actividad. Si es posible, intercámbialo con un(a) compañero(a) y revisa sus
soluciones.
La diferencia entre 3/2 de la edad de Adriana y su edad disminuida en 6 es menor que su edad.
Además, la diferencia entre el triple de su edad y su edad aumentada en 14 es menor que su edad.
¿En qué etapa de su desarrollo se encuentra Adriana? Explica.
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