UNIVERSIDAD CATÓLICA BOLIVIANA “SAN PABLO”

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
TALLER MEDICION EN PSICOLOGIA I

INFORME PSICOLÓGICO DE LA PRUEBA DAT-5

Docente: Mónica Vizcarra

Estudiante: Veronica Luzmila Chino Tvetkova

Datos Generales

Nombre: Lucas
Edad: 18 años
Escolaridad: 6to de secundaria
Motivo de consulta: Orientación Profesional
Prueba Aplicada: Test de Aptitudes Diferenciales (DAT-5)
Resultados

VR=19 NR=18 AR=20 MR=36 SR=38 OR=26 PSA=38 VR+NR=19+18

PD

PC VR=30 NR=65 AR=35 MR=40 SR=90 OR=30 PSA=4 VR+NR =37

CENTIL VR NR AR MR SR OR PSA VR+NR

NR

99

95

90

85

80
75

70

65

60

55

50

45
40

35

30
25

20

15

10

1
Análisis e interpretación de los datos

La prueba DAT-5 mide la capacidad de los estudiantes para aprender o para actuar
eficazmente en cierto número de áreas tales como razonamiento verbal, razonamiento
numérico, razonamiento abstracto, razonamiento mecánico, relaciones espaciales,
ortografía y el de velocidad, que nos proporcionan pautas de las posibles carreras y/o
profesiones en un contexto de orientación vocacional. Se puede identificar con respecto a
razonamiento verbal (RV) de Lucas un desempeño dos desviaciones por debajo de la media
que muestra que puede tener dificultades para relacionar palabras y reconocimiento de las
mismas, muy útil para ayudar a predecir el éxito en la enseñanza académica y si los gustos
de Lucas son la lectura a pesar de un bajo rendimiento las carreras en esta área es
importante dentro de psicología, literatura y filosofía, ya que son áreas sociales
involucradas en su totalidad con la lectura y redacción, lo que le permitirá realizar
analogías, expresar ideas de manera clara, como también ayudara al análisis y síntesis para
interpretar y examinar información.

Con respecto al razonamiento numérico (NR) Lucas se desempeño una desviación y media
por encima de la media, este razonamiento mide la habilidad para enfrentarse a las tareas de
razonamiento matemático, quiere decir que tiene una habilidad por encima del promedio en
el razonamiento más que en la capacidad de cálculo y este es importante para tener éxito en
estudios de matemáticas, física, química e ingeniería, así mismo es necesaria en muchas
ocupaciones como la contabilidad, trabajo de laboratorio, carpintería y mecánica. Con una
mayor estimulación y práctica en el razonamiento numérico puede llegar a ser una de las
bases fundamentales para hallar una vocación.

En el área de razonamiento abstracto (AR) Lucas se desempeño una desviación y media por
debajo de la media, este razonamiento es una medida no verbal para valorar las habilidades
de razonar, evaluando como Lucas razona con forme a figuras o dibujos geométricos, tanto
para completar series de figuras y continuar series geométricas, siendo muy usado en el
campo ocupacional que exige habilidades para establecer relaciones entre objetos en
función de tamaño, forma, posición, cantidad, etc. Necesaria para áreas como matemática,
programación informática, diseño y reparación de automóviles.
En el razonamiento mecánico (MR) Lucas se desempeño una desviación por debajo de la
media representando una menor habilidad que la media con respecto a la capacidad de
comprensión de principios básicos mecánicos de maquinaria, herramientas y movimientos.
Lucas tiene leves dificultades para aprender fácilmente la forma de reparar y manejar
mecanismos complejos. Entre las profesiones que exigen esta habilidad están la carpintería,
mecánico, ingeniero, electricista y operador de maquinas.

En cuanto a Relaciones espaciales (SR) Lucas se destaca con cuatro desviaciones por
encima de la media, representando la habilidad para visualizar objetos de tres dimensiones
a partir de un modelo bidimensional e imaginar como aparecerían los objetos si sufrieran
una rotación espacial, con amplias capacidades de imaginar resultados de un objeto a partir
de determinados modelos, siendo útil para tareas de decoración, arte, arquitectura, diseño
de moda, carpintería y prótesis dental

En el área de ortografía (OR) Lucas se desempeño con dos desviaciones por debajo de la
media, es decir Lucas no presenta mucha habilidad para escribir y deletrear palabras de uso
común con un dominio de reglas ortográficas propias del idioma, identificando palabras
mal escritas que conllevan a la habilidad de escribir con corrección siendo muy importante
en las ocupaciones académicas, profesionales que involucren la utilización de informes
escritos.

En el área de rapidez y exactitud perceptiva (PSA) Lucas se desempeño cuatro desviaciones

y media por debajo de la media siendo que tiene menor habilidad para comparar y
comprobar de forma rápida y precisa documentos escritos, es decir tiene una velocidad de
ejecución muy por debajo de la media, por lo tanto podría presentar dificultades y/o un
menor rendimiento en tareas administrativas rutinarias como las de archivo, codificación y
todo aquel trabajo que implique el manejo de datos técnicos y científicos.

En cuanto a aptitud académica que representa las habilidades en razonamiento verbal y

razonamiento numérico (VR+NR) que constituye una medida general de aptitud académica,
de la capacidad de aprender y obtener buenos resultados o calificaciones, en el que Lucas se
desempeño media desviación por debajo de la media que involucra la necesidad de una
mayor estimulación académica.
Impresión Diagnostica

En función de cada una de las sub-pruebas realizadas se determina que el área en el cual
Lucas presenta mayores fortalezas y mayor desarrollo es en relaciones espaciales (SR)
considerándola la mejor aptitud, siguiendo el razonamiento numérico (NR) y el
razonamiento mecánico (MR) con menor aptitud pero no por mucho debajo de la media. Se
presentan también rendimientos desfavorables en cuanto a razonamiento verbal (RV),
razonamiento abstracto (AR), el área de ortografía (OR) y la habilidad que se debe reforzar
y trabajar más es la rapidez y exactitud perceptiva (PSA), de igual manera estas aptitudes
en caso de estar entre los requerimientos de las carreras y/o profesiones que se elija pueden
ser reforzadas previo al ingreso a la universidad, por lo tanto carreras que tienen como
tareas administrativas rutinarias como las de archivo, codificación y todo aquel trabajo que
implique el manejo de datos técnicos, científicos, ocupaciones académicas, profesionales
que involucren la utilización de informes escritos o programación informática, diseño y
reparación de automóviles, que podrían tener mayor dificultad. Podrían tener un
rendimiento deficiente en caso de ser seleccionadas. Por otro lado, presenta un nivel por
debajo de la media en la aptitud académica lo que podría presentar una pequeña dificultad
en el proceso de aprendizaje en la universidad.

Pronóstico y Recomendaciones

Es gracias a todos los aspectos previamente mencionados que el pronóstico se presenta

favorable para Lucas, teniendo en cuenta que se puede trabajar las aptitudes académicas a
través de estrategias pedagógicas para un mejor desempeño en la universidad. Teniendo
como opciones de acuerdo a las aptitudes más desarrolladas:
• Ingeniería aeroespacial que diseña sistemas como vehículos y artefactos que vuelan
en la atmósfera, especialmente aviones, misiles o equipos espaciales utilizados por
astronautas para cumplir sus misiones que requiere habilidades en cálculo,
proyección, elaboración de bocetos de construcción y modificación de las partes que
puedan optimizarse. Estos pueden trabajar en la Nasa e instituciones aeroespaciales
• Diseñador grafico trabaja en crear diseños de libros, revistas, cubiertas de CD ,
posters, folletos al igual que diseño de logotipos, los diseñadores gráficos pueden
trabajar en televisión, películas, cine periódicos, redes sociales, etc.
• Arquitecto que se encarga de proyectar, diseñar, dirigir la construcción y el
mantenimiento de edificios, urbanizaciones, ciudades y estructuras de diverso tipo.
Su arte se basa en reflexionar sobre conceptos del habitar bajo necesidades sociales.
• Aviación/Piloto hacen volar aviones en vuelos de corta y larga distancia, antes del
despegue, los pilotos planifican el vuelo, obteniendo de las previsiones
meteorológicas para el despegue, la hoja de ruta y el destino y planifican las rutas y
transferencias.
• Técnico en prótesis dental, fabrican y reparan coronas, puentes y otros
aparatos dentales. Trabajan bajo las instrucciones de un dentista o un médico y
utilizan impresiones (moldes) de los dientes del paciente y las encías para crear un
molde o modelo a partir del cual fabrican el aparato dental