ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN: La

comunicación posee, entre otros, tres

componentes: el emisor, el mensaje y el
receptor. Todos ellos son necesarios para
ASIGNATURA: Lengua Castellana que pueda darse el proceso de
GRADO: 8° comunicación, la cual existe mientras una
DOCENTES: Merly Sandoval persona se exprese, un discurso se emita y
TEMA: Los términos de la teoría de la alguien lo escuche. La responsabilidad del
comunicación emisor consiste en cuidar la manera en que
UNIDAD No.2: LA LITERATURA EN pronuncia su información, pues su propósito
PANTALLA GRANDE es que sea clara y fácil de comprender.

APRENDIZAJES: Emisor: Ser humano en quien se origina la

Identifica en un texto aquellos elementos información.
que componen y posibilitan la Receptor: Ser humano al que se dirige la
comunicación. información.

1. MOMENTO DE EXPLORACIÓN Mensaje: Información que el orador tiene que

transmitir a los otros.
Técnica de expresión: Modo a través del cual
la información fue transmitida.
Por lo tanto, del desempeño de los
elementos de la comunicación depende que
un proceso comunicativo sea exitoso o no.

De acuerdo a la historieta, identifica el

mensaje. Escríbelo.
2. MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN,
PRÁCTICA Y TRANSFERENCIA
Copia en el cuaderno los siguientes
conceptos.
LA COMUNICACIÓN: Es el proceso a través
del cual un transmisor pasa información a un
receptor o destinatario.

APLICO MIS CONOCIMIENTOS
1. Escribe el siguiente fragmento de Cien
años de Soledad de Gabriel García
Márquez y responde las preguntas.
Úrsula se atrevió a preguntarle a su marido
por qué lo hacía, y él le contestó con una
cierta amargura: Puesto que nadie quiere irse
nos iremos solos”. Úrsula no se alteró.
No nos iremos dijo. Aquí nos quedamos,
porque aquí hemos tenido un hijo.
Todavía no tenemos un muerto dijo él. Uno
no es de ninguna parte mientras no tenga un
muerto bajo tierra.
Úrsula replicó, con una suave firmeza:
Sí es necesario que yo me muera para que
se queden aquí, me muero.
José Arcadio Buendía no creyó que fuera tan
rígida la voluntad de su mujer. Trató de
seducirla con el hechizo de su fantasía, con
la promesa de un mundo prodigioso donde
bastaba con echar unos líquidos mágicos en
la tierra para que las plantas dieran frutos a
voluntad del hombre, y donde se vendían a
precio de baratillo toda clase de aparatos
para el dolor. Pero Úrsula fue insensible a su
clarividencia.
A. ¿Cuál es el canal que manejaron José
Arcadio Buendía y su esposa Úrsula
para poderse comunicar?
B. ¿En qué momentos José Arcadio
Buendía fue emisor y cuándo fue
receptor?
C. ¿En qué momento Úrsula fue emisora
y cuándo fue receptora?
D. ¿Cuál crees que fue el hechizo de su
fantasía que uso Arcadio Buendía
para convencer a su esposa de
trasladarse a otro pueblo? ¿Por qué
no resultó?
3. MOMENTO DE
VALORACIÓN
Autoevalúa tus conocimientos
respondiendo las siguientes preguntas:
a. ¿Qué aprendí?
b. ¿Qué es la comunicación?
c. ¿Cuáles son los elementos de la
comunicación?

ASIGNATURA: Lengua Castellana
GRADO: 8°
DOCENTES: Merly Sandoval
TEMA: LAS ABREVIATURAS, SIGLAS Y
LOS ACRONIMOS.
UNIDAD No.2: LA LITERATURA EN
PANTALLA GRANDE
APRENDIZAJES:
Conocer e identificar las abreviaturas,
siglas y los acrónimos.
1. MOMENTO DE EXPLORACIÓN
Con la ayuda de tus papas, desarrolla la
actividad en el cuaderno.
2. MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN,
PRÁCTICA Y TRANSFERENCIA
Lee los conceptos y escríbelos en el
cuaderno.
Los ACRÓNIMOS son palabras formadas
por siglas o abreviaturas. Cada sigla o
abreviación representa una palabra, es decir,
agrega un significado.
Por ejemplo: FIFA, NASA.
Los acrónimos y las siglas se escriben sin
puntos entre cada una de las letras (a
diferencia de las abreviaturas, que sí llevan
un punto final).
Las ABREVIATURAS: son letras o varias,
que se emplean en la escritura para
representar de manera breve una palabra.
Por ejemplo:
Atte. (atentamente)
Cía. (compañía)
cap. (capítulo)
Dr. (Doctor)
Las SIGLAS: son una palabra, formada por
las iniciales de una expresión más larga.
Por ejemplo:
OIT: Organización Internacional del
Trabajo.
OMS: Organización Mundial de la Salud.
RAE: Real Academia Española.
APLICO MIS CONOCIMIENTOS
Después de lo aprendido, desarrolla en el ONG:
cuaderno las siguientes actividades.
FMI:
1. Haz una lista de diez ejemplos de
abreviaturas: IVA:

2. Organiza una sopa de letras con las

palabras anteriores y enciérralas con
color amarillo

3. Escribe al lado de cada Sigla el

significado.
IELA:

ICBF:

SENA:
3. MOMENTO DE VALORACIÓN

FECODE: Autoevalúa tus conocimientos

respondiendo las siguientes
preguntas:
ADEA.
A. ¿Qué aprendí?
OMS: B. ¿Qué son los acrónimos?
C. ¿Qué son las abreviaturas?
RAE: D. ¿Qué son las siglas?

ONU:

FIFA: