INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA PRIMAVERA

“EDUCANDO EN VALORES PARA LA PAZ”

Reconocimiento oficial resolución 20122045 octubre 8/2012
NIT. 900.613.251-8 CÓDIGO DANE 205088000197

REUNIÓN VIRTUAL CONSEJO ACADEMICO

ACTA No

Fecha: miércoles 9 de junio de 2020

Lugar: Plataforma virtual
Hora de inicio: 12:40 p.m.
Hora de finalización: 1:28 p.m.
Asistentes: Armando de Jesús Muñoz Úsuga- Rector
Mónica patricia pineda mazo – Coordinadora
Diana teresa Mejia
Luz Estela perez –
Any Tatiana Arredondo
Josefina Moreno Vergara.
Dora Morales
Omar cordoba

Omar ortega
Wilson parra
Guillermo Hernández
Samuel Isaza
Carolina
Adriana Guevara
Adrián Osorio Tamayo
Aidé María Valencia
Carolina

OBJETIVOS:

1. Determinar las acciones que se van a tomar con los estudiantes que reprobaron
materias.
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ORDEN DEL DÌA

1. Saludo
2. Verificación del quorum
3. No se hizo lectura del acta anterior
4. Objetivo de la reunión
5. Propuestas.

DESARROLLO

1. SALUDO

Se saluda a los miembros del consejo académico, no se realizó lectura del acta anterior

2. VERIFICACION DEL QUORUM

3. NO SE HIZO LECTURA
4. OBJETIVOS DE LA REUNION

5. PROPUESTA:

6. CONCLUSIONES

El día martes 9 de junio de 2020 de manera virtual se reunieron los directivos y docentes
miembros del consejo académico para determinar la forma como se harán las
recuperaciones de los estudiantes que obtuvieron materias perdidas durante el primer
periodo.

El señor rector Armando Úsuga abre el debate para que aporten ideas frente al tema.

El docente Wilson inicia planteado la opción de continuar con la autonomía previamente

otorgada a cada maestro para determinar cuando y como llevar a cabo las
recuperaciones. Esto con el fin de no recargar a alumnos y docentes con más trabajo,
siendo de la misma manera como se ejecutaba durante la presencialidad.
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Luego toma la palabra la coordinadora Mónica Pineda para expresar su preocupación

frente al manejo que se le esta dando a la evaluación de los alumnos. Recalca que es
importante establecer un norte de trabajo para lo que sigue, estableciendo dos puntos
importantes

Primero, ¿Cómo será la retro alimentación con los estudiantes que están desarrollando
talleres? Pero de los cuales no se esta recibiendo el retorno. Aclara que durante el primer
periodo se evaluó con base en el 70% registrado de manera presencial y un 30% virtual y
teniendo presente a aquellos estudiantes que no tenían conectividad, para evitar así que
perdieran asignaturas.

Mónica plantea que es necesario prestar atención a lo anterior, ya que aprobar un

estudiante cuyo proceso estaba perdido y adicionalmente no presentaba los talleres,
termino pasando la materia. Podría ser contraproducente para la institución al mostrar
falta de sentido en la formación.
Seguidamente muestra estar de acuerdo con el docente Wilson, pero haciendo la claridad
de que es importante por un lado tener en cuenta la situación del alumno, pero por el otro
buscar la manera de comprometerlo con el trabajo

El rector armando retoma la palabra, mostrando estar de acuerdo con la coordinadora

Mónica le parece pertinente pero que también quiere escuchar la opinión de otros
profesores para sacar así un documento que oriente el trabajo a seguir con los
estudiantes.

Seguido, el docente Samuel dice que vivimos una situación atípica y muestra su acuerdo
con las directivas al manifestar la flexibilidad con los niños que no cuentan con las mismas
oportunidades o herramientas, buscando un punto medio animando al estudiante y su
familia para que realice una retroalimentación durante este segundo periodo para así
alcanzar los logros que quedaron pendientes en el primer periodo. Esto para darle la
favorabilidad al estudiante de que continúe en su proceso.

Nuevamente el docente Wilson interviene frente a la pregunta de la coordinadora Mónica

sobre los talleres, dice que hay instituciones en bello que pagan domicilios para hacer
llegar los talleres a la casa de los niños y pregunta si el rector armando ha considerado
dicha posibilidad.
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A lo anterior el rector Armando replica que las instituciones legalmente no se encuentran

autorizadas para el uso de domicilios, sin embargo, consultará al respecto en secretaria
de educación.

El docente Omar Córdoba continua con la palabra y expresa dos inquietudes. En primer
lugar, dice no entender como algunos estudiantes y padres de familia se mostraron
impedidos para trabajar en la virtualidad por no contar con las herramientas necesarias,
sin embargo, fueron los primeros en contactar a los docentes para quejarse frente a los
resultados obtenidos por sus hijos. Por lo anterior sugiere realizar nuevamente un sondeo
entre los alumnos para determinar quienes realmente cuentan con conectividad para
atender el trabajo virtual, y así evitar que sean simples excusas por parte de los
estudiantes y padres de familia.

Por otro lado, otro aspecto de su interés son los refuerzos porque recuerda que desde el
año anterior se había establecido que las nivelaciones serian realizadas por los docentes
dentro del área correspondiente sin programar fechas especificas; iniciando el año se
reviso lo que esta en el sistema institucional de evaluación determinando que seriamos
autónomos para que dentro del proceso cada estudiante fuese quedando a paz y salvo
con los logros pendientes (perdida de comunicación…)

El rector interviene aclarando lo último dicho por Omar y es que cada docente tiene
autonomía en cuanto a los planes de mejoramiento.

También el rector deja claro que el hecho de tener autonomía también amerita tener un
plan organizado por escrito del trabajo que se va realizar con los estudiantes que
perdieron.

A continuación, la docente Carolina comparte su trabajo y dice estar haciendo caso a la

instrucción planteada anteriormente, por lo cual dio plazo a sus estudiantes de una
semana para entregar trabajos presenciales y virtuales que estuviesen pendientes y poder
asi recuperar los logros. Luego manifiesta haber tenido casos de estudiantes que a pesar
de no haber presentado trabajo virtual aprobaron la materia gracias al 70% previamente
evaluado y otros que complementaron con su trabajo virtual e igualmente aprobaron.
Finaliza diciendo que aquellos estudiantes que no lograron lo anterior se les puso nota de
2, haciendo la claridad de que dicha nota puede ser modificada posteriormente siempre y
cuando presenten los planes de mejora.

La coordinadora Mónica nuevamente habla nosotros habíamos hecho una revisión del
sistema de evaluación, pero la situación actual amerita que
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1. Flexibilizar, sin necesidad de regalar debemos insistir en la responsabilidad

formativa que tenemos, teniendo en cuenta el plan de trabajo desde casa.

Se puede dejar que simplemente con la autonomía desde cada una de las áreas el
docente defina que es lo que le va a permitir a su estudiante para recuperar su nota,
adquirir el logro o desarrollar la competencia como tal. Pero si tiene que estar evidenciado
el trabajo de recuperación, teniendo en cuenta como registramos y guardamos las
pruebas de que si se le dio al estudiante la posibilidad de recuperar sus notas en su
proceso de mejoramiento.

2. Lo otro es que algunas instituciones educativas de bello están programando

espacios para recoger talleres de los estudiantes. Según la directiva #5 en su
numeral 35 del gobierno nacional habla de las excepciones dentro de las cuales
los docentes y los directivos docentes podemos atender asuntos de la pandemia
de manera esporádica con una logística que permita hacer la recolección de los
trabajos de estudiantes teniendo en cuenta las medidas de prevención.

Mónica sugiere que se programe una nueva reunión del consejo académico para definir
unos parámetros para generar momentos evaluativos y así poder homologar con el
sistema de evaluación según la ley general de educación:

 Superior
 Aprobado
 Aprobado con recomendaciones
 No aprobado

CONCLUSIONES

 Seguir con la línea de libertad otorgada a los docentes para realizar los planes de
mejoramiento.
 El docente elaborará un esquema sencillo con las fechas y actividades que
realizará.
 Entrega del plan de mejoramiento para la próxima semana (viernes 19 de junio)
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ARMANDO DE JESUS MUÑOZ USUGA MONICA PATRICIA PINEDA MAZO
Rector Coordinadora (invitada)

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LILIANA MARIA GOMEZ BUSTAMANTE YUBER MENDOZA
Representante de Docentes Representante Padres Familia j. tarde
Jornada de la tarde

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VANESSA ZULUAGA BUITRAGO YAMILE MOREIRA BEDOYA
Personera estudiantil Representante sector productivo

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MARY LUZ LUJAN CARVAJAL GUSTAVO
Representante de Docentes Represen Padres de fami j. mañana
Jornada de la m

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XIMENA HOYOS ZAPATA SANTIAGO MEJIA

Representante exalumnos Representante de estudiantes

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ERIKA JULIANA BOLIVAR DUQUE
Secretaria (invitada)