PLAN DE MEJORAMIENTO

LUIS EDUARDO MARTINEZ SALAZAR

LUIS HERNANDO PRADA RODRÍGUEZ

PROFESOR-CONSULTOR

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
ESPECIALIZACION EN LA APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN ISTITUCIONES EDUCATIVAS
2020
 Introducción

Para realizar el diagnóstico del Colegio Agropecuario Puente Sogamoso es

necesario hacer un análisis institucional que permita identificar situaciones
problemas y por ende su origen.

El Colegio Agropecuario se encuentra en el corregimiento de Puente

Sogamoso jurisdicción del Municipio de Puerto Wilches – Santander, donde
predominan familias de los estratos uno y dos; su población está conformada por
personas de bajos recursos económicos, que en su mayoría no cuentan con la
cobertura total de los servicios públicos.

Las actividades económicas predominantes se basan en la extracción de

palma, ganadería de bajo impacto, agricultura, servicio doméstico, comercio
informal, zapatería, carpintería entre otros, pero de igual manera presentan
problemas de inseguridad, desempleo, pobreza, drogadicción y familias
disfuncionales.

La falta de equipos tecnológicos, de acceso a la información, de

conocimiento y capacitación a través de recursos tecnológicos y Tic son escasos o
de muy bajo nivel debido a las condiciones socio-económicas en el corregimiento,
por lo tanto, su medio de capacitación y de acceso a estos recursos, es a través
de la Institución educativa a la cual asisten.
Diagnóstico

En el Colegio agropecuario se evidencia la falta de recursos tecnológicos

necesarios para el desarrollo de las actividades curriculares. Por otra parte, la
institución cuenta con dos salas de informática, pero es notable el mal estado en
que se encuentran ya que el espacio es reducido y no cuentan con los enseres
acorde a la cantidad de estudiantes por grado que ingresan a estas aulas lo que
impide el desarrollo de las clases y el aprovechamiento de estos recursos para
avanzar y fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.

De igual manera, la señal de internet es poco estable, lo cual limita el

acceso oportuno a la información que se encuentra en la web, además, algunos
equipos de cómputo se encuentran fuera de servicio debido a la falta de
mantenimiento y de personal calificado para la actualización y mantenimiento de
los equipos tecnológicos que se encuentran en la institución.
Por otra parte, es evidente el poco interés y desconocimiento de algunos
profesores hacia el manejo de las tic y recursos tecnológicos, lo cual no les
permite aprovechar al máximo la tecnología como recurso didáctico sino también
como recurso de soporte, comunicación y seguimiento.

Todas estas dificultades influyen negativamente ya que impiden el

aprovechamiento y beneficios que ofrecen las TIC para la organización,
planeación y apoyo de los procesos de formación que se llevan a cabo en la
Institución y su proyección a la comunidad.

Plan de Mejoramiento

Problema Acción Objetivo Metas

Señal de internet Realizar reunión Ejecutar plan de Cobertura integral
inestable con secretaria de mantenimiento de todas las aulas
 educación para preventivo, de informática y
hacer cambio de predictivo y sala de
proveedor correctivo de las profesores.
redes
Equipos de Gestionar la Reforzar la A Julio de 2021, la
cómputo sin uso adquisición de infraestructura institución contará
y/o equipos tecnológica de la con un 30% más
desactualizados, tecnológicos y institución a través de las
poco espacio en servicio de de solicitud ante herramientas
las aulas mantenimiento. los entes tecnológicas
gubernamentales existentes gracias
correspondientes a la colaboración
de la Secretaría de
Educación
Departamental.
Falta de Uso de las Fortalecer los A diciembre de
conocimiento y de herramientas procesos 2021 el 60% de la
interés por el uso tecnológicas, por académicos con el planta docente
de Tic de parte de los adecuado uso de conocerá las
docentes docentes, en el las TIC en los diferentes
desarrollo de contenidos herramientas
actividades curriculares de las tecnológicas con
académicas diferentes áreas el fin de aplicarlas
del saber. en su quehacer
pedagógico
 Conclusión

El diagnostico de las condiciones internas del Colegio Agropecuario Puente

Sogamoso del componente tecnológico presenta una perspectiva de las falencias
en el uso de las nuevas tecnologías por parte de docentes, la inestabilidad en la
señal de internet, al igual que la falta de mantenimiento a los equipos de cómputo;
pero a la misma vez presenta un plan de mejoramiento con el cual pretende
buscar soluciones concretas que lleven a la formación integral de calidad de los
estudiantes.
Bibliografía

CVUDES Libro Electrónico Multimedial: Gestión de la Tecnología en Instituciones

Educativas.
https://aulavirtualeew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.003.EATE/librov2.html