Quiz 1 - Semana 3 - RA - SEGUNDO BLOQUE-GOBIERNO ESCOLAR Y PARTICIPACION CIUDADANA - (GRUPO2)

2/6/2020 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-GOBIERNO ESCOLAR Y PARTICIPACION CIUDADANA-[GRUPO2]
Quiz 1 - Semana 3
Fecha de entrega 2 de jun en 23:55 Puntos 75 Preguntas 10

Disponible 30 de mayo en 0:00 - 2 de jun en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/14171/quizzes/49802 1/9
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MÁS RECIENTE Intento 1 48 minutos 60 de 75
 Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de jun en 23:55 al 4 de jun en 23:55.
Puntaje para este intento: 60 de 75

Entregado el 2 de jun en 21:44
Este intento tuvo una duración de 48 minutos.
Incorrecto Pregunta 1 0 / 7.5 pts
Diversificar los sectores productivos a nivel local y nacional; Contribuye al

fortalecimiento institucional vía el respeto institucional; Desarrolla la
innovación e investigación técnico-científica. Son beneficios de:
La familia
El gobierno
La escuela
La iglesia
Pregunta 2 7.5 / 7.5 pts
¿A qué se refieren Adorno y Horkheimer con el concepto de Industria cultural?
Organizaciones sociales que luchan contra los intereses creados por los
medios de comunicación que pretenden manipular ideológicamente a la
masa. Por ejemplo las Universidades.
Son solo las empresas que venden teatro, música y baile, y que con ello
pretenden enriquecer a los grupos dominantes, más que entregar
elementos intelectuales a la sociedad.
Empresas regidas por el sistema capitalista, buscan siempre obtener

riqueza a partir de la producción y venta masiva de sus productos
simbólicos, tales productos son de baja calidad intelectual. Por ejemplo
Caracol tv.
Empresas regidas por el sistema capitalista, buscan siempre obtener

riqueza a partir de la producción y venta masiva de sus productos, tales
productos son de baja calidad intelectual. Por ejemplo Coca-cola.
La industrialización de la cultura no solo privilegia la disociación entre fines

y medios sino que, en relación con el arte – considerado por los
frankfurtianos como la expresión esencial de la cultura – conduce a la
anulación del estilo y la diferencia y a la consiguiente igualación por lo bajo
mediante la producción serializada para el consumo masivo.
Incorrecto Pregunta 3 0 / 7.5 pts
¿Qué lleva al replanteamiento de la Aguja Hipodérmica y el surgimiento de la

corriente Empírico Experimental?
El análisis de los casos exitosos de persuasión tanto como los fracasos de

los intentos de persuasión.
El análisis de los casos exitosos de persuasión tanto como los fracasos de

los lideres locales de opinión.
La investigación sobre la influencia social y los líderes de opinión.
El análisis de los estímulos y la decisión de dejar a un lado los estudios de

los efectos.
Una de las tres líneas de investigación que propone Jesús Martín Barbero para
redireccionar el estudio de la comunicación en América Latina en la década del
70 es:
Investigar la Historia de la relación entre los medios de comunicación de

masas y las culturales populares.
Investigar la Historia de la relación entre burgueses y proletariado.

masas y la ideología capitalista.

masas y los gobiernos.
Teniendo en cuenta el texto “Etnoeducación en el Amazonas: ¿se

indianizó la institucionalidad educativa o se institucionalizó la propuesta
indígena? de Carlos Ariel Mueses Delgado, los inicios de los procesos de
educación en la amazonia Colombia se originaron gracias a:
El desplazamiento que vivió la población gracias a la guerra con el Perú

entre 1932 y 1933
Los procesos de colonización del territorio
Intervención del estado con la construcción de escuelas
Procesos de evangelización de la población indígena
¿Cuáles son los beneficios que ofrece el papel de la escuela en la

institución social?
Todas las anteriores
Favorece la tecnificación de los procesos.
El sistema educativo cualifica la mano de obra.
Incrementa la participación ciudadana.
Las decisiones gubernamentales, en las que es evidente la

monopolización de los pocos espacios de participación y el ausentismo
por agentes ciudadanos, vinculados o no, de manera directa con el
trabajo en el aula han generado diversas reacciones y opiniones que se
pueden dividir en contra y a favor de esas dinámicas.
¿Por qué se dice que la escuela es un espacio que no garantiza el

respeto y garantías institucionales?
La escuela ha excluido la participación de la población imponiendo su

interpretación del contexto en el cual se encuentra.
El papel del docente está relacionado con el descalificar los procesos de

enseñanza y aprendizaje de la población.
Es un escenario de permanentes tensiones y resistencias en un esfuerzo

por mantenerse inmóvil frente a los cambios y demandas exógenas.
Desaprueba las medidas gubernamentales en las cuales no tuvo

participación.
Pese a la tensión estructural que le supone a la escuela el tema de la

institucionalidad, el asunto relacionado de la gobernabilidad parece estar
más reglamentado, toda vez que se ha asumido como un tema de
administración de las particularidades de los agentes educativos y las
contingencias propias del entorno escolar bajo el diseño y aplicación de
modelos de gestión.
Cuando en el texto se habla de “modelos de gestión hegemónicos”,

podemos afirmar que estaos hacen énfasis en el la aplicación de
instrumentos diversos de medición y control de la intervención psico -
pedagógica en términos de contenidos o desarrollo de habilidades para la
vida.
False
True
+Desde la consolidación de la escuela como institución social, las

responsabilidades que tendrá serán:
Mantener y conservar una autonomía frente a lo religioso a la vez que

asegura su filiación al paradigma moderno de gobernabilidad.
Todas las anteriores
Profusión de actividades intelectuales objetivas que permitan construir un

orden social bajo las leyes humanas
Asumir un papel de defensa y promoción de la actividad científica y la

reflexión civil del orden social.
Contexto: El paradigma funcionalista es resultado de las investigaciones

y forma de comprender la sociedad de los sociólogos Auguste Comte y
Émile Durkheim. Para ellos el estudio de la sociedad debe darse de la
misma manera cómo se estudia desde la biología la función de un
organismo vivo o una de sus partes. Bajo la perspectiva Funcionalista se
consolidaron las primeras teorías sobre la comunicación de masas, que
buscaban entender de qué forma los medios de comunicación de masas,
en tanto que instituciones, ayudaban a la consolidación del equilibrio y
orden de las naciones, particularmente de Estados Unidos.
Enunciado:
Una de las siguientes teorías no se inscribe en el Paradigma

Funcionalista:
Teoría del Doble Flujo de la Comunicación
Teoría de la Agenda Setting
Teoría de la Aguja Hipodérmica
Teoría Crítica
La teoría Crítica nace en Europa bajo el paradigma del

Materialismo Histórico, que en muchos aspectos se opone al
paradigma Funcionalista. Esta teoría se gesta en el Instituto de
Investigación Social, adscrito a la Escuela de Frankfurt, que se
constituyó en 1923, al tiempo que en Estados Unidos se propagó
el Funcionalismo. El propósito del Instituto era desarrollar
investigaciones que condujeran a la comprensión de los
problemas de la época, como la desigualdad social y los múltiples
conflictos que ello acarreaba.
Puntaje del examen: 60 de 75

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Puntaje para este intento: 60 de 75

Incorrecto Pregunta 1 0 / 7.5 pts

Diversificar los sectores productivos a nivel local y nacional; Contribuye al

Pregunta 2 7.5 / 7.5 pts

¿A qué se refieren Adorno y Horkheimer con el concepto de Industria cultural?

Empresas regidas por el sistema capitalista, buscan siempre obtener

Empresas regidas por el sistema capitalista, buscan siempre obtener

La industrialización de la cultura no solo privilegia la disociación entre fines

Incorrecto Pregunta 3 0 / 7.5 pts

¿Qué lleva al replanteamiento de la Aguja Hipodérmica y el surgimiento de la

El análisis de los casos exitosos de persuasión tanto como los fracasos de

El análisis de los casos exitosos de persuasión tanto como los fracasos de

La investigación sobre la influencia social y los líderes de opinión.

El análisis de los estímulos y la decisión de dejar a un lado los estudios de

Pregunta 4 7.5 / 7.5 pts

Investigar la Historia de la relación entre los medios de comunicación de

Investigar la Historia de la relación entre burgueses y proletariado.

Investigar la Historia de la relación entre los medios de comunicación de

Investigar la Historia de la relación entre los medios de comunicación de

Pregunta 5 7.5 / 7.5 pts

Teniendo en cuenta el texto “Etnoeducación en el Amazonas: ¿se

El desplazamiento que vivió la población gracias a la guerra con el Perú

Los procesos de colonización del territorio

Intervención del estado con la construcción de escuelas

Procesos de evangelización de la población indígena

Pregunta 6 7.5 / 7.5 pts

¿Cuáles son los beneficios que ofrece el papel de la escuela en la

Todas las anteriores

Favorece la tecnificación de los procesos.

El sistema educativo cualifica la mano de obra.

Incrementa la participación ciudadana.

Pregunta 7 7.5 / 7.5 pts

Las decisiones gubernamentales, en las que es evidente la

¿Por qué se dice que la escuela es un espacio que no garantiza el

La escuela ha excluido la participación de la población imponiendo su

El papel del docente está relacionado con el descalificar los procesos de

Es un escenario de permanentes tensiones y resistencias en un esfuerzo

Desaprueba las medidas gubernamentales en las cuales no tuvo

Pregunta 8 7.5 / 7.5 pts

Pese a la tensión estructural que le supone a la escuela el tema de la

Cuando en el texto se habla de “modelos de gestión hegemónicos”,

Pregunta 9 7.5 / 7.5 pts

+Desde la consolidación de la escuela como institución social, las

Mantener y conservar una autonomía frente a lo religioso a la vez que

Todas las anteriores

Profusión de actividades intelectuales objetivas que permitan construir un

Asumir un papel de defensa y promoción de la actividad científica y la

Pregunta 10 7.5 / 7.5 pts

Contexto: El paradigma funcionalista es resultado de las investigaciones

Una de las siguientes teorías no se inscribe en el Paradigma

Teoría del Doble Flujo de la Comunicación

Teoría de la Agenda Setting

Teoría de la Aguja Hipodérmica

La teoría Crítica nace en Europa bajo el paradigma del

Puntaje del examen: 60 de 75

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