30/5/2021 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-GOBIERNO ESCOLAR Y PARTICIPACION CIUDADANA-[GRUPO B02]

Quiz 1 - Semana 3
Fecha de entrega 1 de jun en 23:55 Puntos 75 Preguntas 10
Disponible 29 de mayo en 0:00 - 1 de jun en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

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Historial de intentos
Intento Hora Puntaje
MANTENER Intento 1 28 minutos 52.5 de 75

MÁS RECIENTE Intento 2 51 minutos 45 de 75

Intento 1 28 minutos 52.5 de 75

Las respuestas correctas ya no están disponibles.

Puntaje para este intento: 45 de 75

Entregado el 30 de mayo en 18:36
Este intento tuvo una duración de 51 minutos.

Pregunta 1 7.5 / 7.5 pts

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La re-construcción del nuevo modelo social, se halla centrada en la

comprensión e interiorización de las formas institucionales de
organización socio-cultural y administración político-económica.

Verdadero

Falso

Pregunta 2 7.5 / 7.5 pts

En gran parte de la literatura se dice que los complejos problemas

económicos, políticos y culturales de las sociedades contemporáneas
pueden ser resueltos a través de la educación, y en especial por las
instituciones de educación superior.
La llamada “Teoría del capital humano” desarrollada por Gary Becker,
entre otros, plantea una contribución directa entre la educación y el
desarrollo económico y social.

True

False

Pregunta 3 7.5 / 7.5 pts

Los teóricos críticos plantean que la industria cultural pretende neutralizar los
conocimientos de la gente a través de la consolidación de una cultura convertida
en ideología, entendida como falsa conciencia. Es decir, la cultura se someterá
a las necesidades del sistema de producción y también a los intereses
comerciales dominantes. A este fenómeno le dan un nombre ¿cuál es?

Pseudocultura

Estereotipo

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Mediación

Ideología

La masificación de los contenidos de la Industria cultural da lugar a lo

que los teóricos críticos denominan pseudocultura, esto es la
superestructura ideológica de la sociedad industrial avanzada. El
capitalismo en su fase industria avanzada necesita que sus trabajadores
tengan una mayor preparación intelectual y cultural. Pero esta mayor
preparación de los trabajadores tiene que ser al mismo tiempo
neutralizada, para que no sean demasiado críticos con el sistema. La
neutralización de conocimientos va a hacerse desde una cultura
convertida en ideología, entendida como falsa conciencia.

Incorrecto Pregunta 4 0 / 7.5 pts

¿A qué se refieren Adorno y Horkheimer con el concepto de Industria cultural?

Empresas regidas por el sistema capitalista, buscan siempre obtener

riqueza a partir de la producción y venta masiva de sus productos, tales
productos son de baja calidad intelectual. Por ejemplo Coca-cola.

Son solo las empresas que venden teatro, música y baile, y que con ello
pretenden enriquecer a los grupos dominantes, más que entregar
elementos intelectuales a la sociedad.

Organizaciones sociales que luchan contra los intereses creados por los
medios de comunicación que pretenden manipular ideológicamente a la
masa. Por ejemplo las Universidades.

Empresas regidas por el sistema capitalista, buscan siempre obtener

riqueza a partir de la producción y venta masiva de sus productos
simbólicos, tales productos son de baja calidad intelectual. Por ejemplo
Caracol tv.

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Pregunta 5 7.5 / 7.5 pts

La bi-dimensionalidad ins tucional de la escuela supone una tensión porque es

un escenario de múltiples luchas marcado por los intereses políticos y

sociales.

un entorno que se debate entre su misión y el papel social de la

educación.

una institución que formalmente asegura la institucionalidad aunque en la

práctica no.

un ámbito en el que se forman los nuevos ciudadanos y se transmite la

cultura.

Incorrecto Pregunta 6 0 / 7.5 pts

En la actualidad los movimientos sociales se reivindican, según Manuel Castell,

porque:

Internet permite que la gente chatee más y por lo tanto construya múltiples
amistades.

Internet permite mayor capacidad de comunicación, de reclutamiento de

apoyos y de estímulos mediante esa llamada a los valores y a las ideas.

Las crisis del sistema económico capitalista producen mayores conflictos

sociales.

En la medida en que se desarrollan en nuestras sociedades proyectos

individuales, proyectos de dar sentido a la vida a partir de lo que yo soy y
quiero ser, Internet permite esa conexión saltando por encima de los
límites físicos de lo cotidiano.
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Incorrecto Pregunta 7 0 / 7.5 pts

Durante el feudalismo, las personas o instituciones que asumieron la

enseñanza a la población eran:

Los pensadores y filósofos de la época.

El señor feudal

Instituciones religiosas.

Los monarcas

Incorrecto Pregunta 8 0 / 7.5 pts

“Formar ciudadanos que políticamente defendieran el nuevo orden social

y fueran capaces de comprender y obedecer el nuevo paradigma de
gobernabilidad, empleando para ello, la interiorización de los preceptos
liberales y republicanos cuyo ejercicio en la vida cotidiana debía
corresponder con la adquisición y transmisión del conjunto de valores
judeocristiano y los códigos de conducta imperantes en el escenario
cortesano.” Era un objetivo de:

La iglesia y sus profetas

La escuela

La sociedad de la época

Los Liberales y republicanos

Pregunta 9 7.5 / 7.5 pts

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¿El objetivo de la consolidación de la escuela al interior de la sociedad

moderna era alfabetizar la población con el fin de integrarla a nuevos
circuitos productivos y permitir la generación de una identidad política
coherente con la nueva estructura de gobierno?

Falso

Verdadero

Pregunta 10 7.5 / 7.5 pts

Contexto: El paradigma funcionalista es resultado de las investigaciones

y forma de comprender la sociedad de los sociólogos Auguste Comte y
Émile Durkheim. Para ellos el estudio de la sociedad debe darse de la
misma manera cómo se estudia desde la biología la función de un
organismo vivo o una de sus partes. Bajo la perspectiva Funcionalista se
consolidaron las primeras teorías sobre la comunicación de masas, que
buscaban entender de qué forma los medios de comunicación de masas,
en tanto que instituciones, ayudaban a la consolidación del equilibrio y
orden de las naciones, particularmente de Estados Unidos.
Enunciado:
Una de las siguientes teorías no se inscribe en el Paradigma
Funcionalista:

Teoría del Doble Flujo de la Comunicación

Teoría de la Agenda Setting

Teoría Crítica

Teoría de la Aguja Hipodérmica

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La teoría Crítica nace en Europa bajo el paradigma del

Materialismo Histórico, que en muchos aspectos se opone al
paradigma Funcionalista. Esta teoría se gesta en el Instituto de
Investigación Social, adscrito a la Escuela de Frankfurt, que se
constituyó en 1923, al tiempo que en Estados Unidos se propagó
el Funcionalismo. El propósito del Instituto era desarrollar
investigaciones que condujeran a la comprensión de los
problemas de la época, como la desigualdad social y los múltiples
conflictos que ello acarreaba.

Puntaje del examen: 45 de 75

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