MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

ALUMNO: EDER WALDIR BENITEZ DESMOCTT

MATRICULA: 116126

GRUPO: E105

MATERIA: “ADMINISTRACION ESCOLAR”

DOCENTE: MTRA. MARÍA CRUZ RUIZ SALINAS

UNIDAD 1.
FORMULACION DE LA FILOSOFIA DE LA ESCUELA

ACTIVIDAD 1:
“MI CULTURA ESCOLAR IDONEA”

VILLAHERMOSA TABASCO 07 JUNIO 2020

 INTRODUCCIÓN
Como lo menciona Elías (2015) el estudio de cuestiones escolares como las
relaciones entre los distintos actores, los rituales, los procedimientos, los valores,
las normas, generalmente consideradas parte de la cultura escolar, tienen una
gran relevancia tanto desde un punto de vista académico como desde la definición
de políticas educativas.
“La tarea fundamental es la de facilitar la enseñanza y el aprendizaje y para
lograrlo se requiere de actividades concretas” (González García, M. 1998, pp. 31).
El objetivo de la escuela es construir una sociedad basada en el conocimiento,
que afronte con eficacia y equidad los grandes problemas mundiales y locales
plantear retos a las instituciones educativas.
La cultura escolar en la escuela secundaria técnica No. 2 debe de ser de trabajo
en equipo donde todos los actores se involucren para lograr los objetivos, desde
los intendentes, administrativos, docentes y directivos colaboren en conjunto
persiguiendo logros y metas para brindar una educación de calidad, basado en el
fomento de los valores y la tolerancia, reconociendo la importancia de la labor de
cada uno y no menospreciar el trabajo de nadie brindando así el buen
funcionamiento de la escuela. Debe de presentarse una comunicación en todos
los sentidos de la jerarquía escolar, donde nadie esté por encima de nadie todos
tengamos voz y voto en las decisiones de la escuela.
Logrando rescatar la misión, visión y los valores que nos identifican como
institución:
MISIÓN
Ofrecer a nuestros jóvenes alumnos una educación de calidad, favoreciendo la
apropiación de los conocimientos, el desarrollo de habilidades y valores, que le
permitan un desempeño pertinente en los diferentes espacios en que se
desenvuelva.
VISIÓN
Fomentar aprendizajes significativos que se traduzcan en deseos y aspiraciones
de nuestros alumnos, para que sean animadores y estimuladores de los valores
humanos en su mundo cambiante, haciendo énfasis en el uso de las tecnologías
de la información, la multimedia y la comunicación.
 VALORES
Responsabilidad, respeto, equidad, solidaridad, honestidad tolerancia y servicio.
“Los fines de la educación han sido diversos y controvertidos, no ha habido una
sola manera de mirar por anticipado el producto de la educación; ellos han estado
asociados a aspectos diversos del ser humano y de la sociedad” (León, A. 2012,
pp. 5). El objeto de la escuela es la formación, la educación del individuo, el
desarrollo de sus capacidades, destrezas y competencias para su inserción en la
sociedad como un elemento útil y capaz de transformar su entorno. La escuela
debe impulsar y complementar los valores humanos universales, los cuales vienen
de casa y solo en el centro escolar han de ser consolidados.
Para poder lograr todo lo anterior debe existir una concientización colectiva, la
voluntad y compromiso de todos practicando la ética profesional, altos principios y
valores al momento de realizar nuestras funciones, los docentes debemos de
asumir nuestro compromiso con los alumnos y la sociedad siendo conscientes que
hoy en día no es suficiente solo el transmitir un conocimiento debemos
actualizarnos para ayudar e impulsar el desarrollo integral de cada uno de
nuestros alumnos.
 BIBLIOGRAFÍA

 González García, Marcos. (1998). “Importancia y función de la administración

escolar” en Administración escolar. México: Ediciones Castillo, pp. 31 – 40.
 Elías, María Esther (2015). “La cultura escolar: Aproximación a un concepto
complejo” Revista Electrónica Educare, vol. 19, núm. 2. Costa Rica: Universidad
Nacional, pp. 285-30.
 León, Aníbal R. (2012). “Los fines de la educación” Orbis. Revista Científica
Ciencias Humanas, vol. 8, núm. 23. Venezuela: Fundación Miguel Unamuno y
Jugo, pp. 4-50.