Vamos a continuar con el proceso del entendimiento filosófico de los presocráticos.

Ahora
nos encargaremos de PARMÉNIDES – PITÁGORAS Y OTROS PENSADORES

ACTIVIDAD No 3
Taller No 1

1. Enlace
https://goo.gl/Hm0S1k

Parménides
1. Cómo explica este pensador griego la NO existencia de un arjé?

2. En 10 renglones explique la gran equivocación de Parménides y los eleáticos al creer

que ser y estar era la misma cosa

Pitágoras

1. Explique desde Pitágoras y las matemáticas el proceso de la “armonía cósmica”

2. Explica el tetractys pitagórico

3. Explica el dualismo mente – cuerpo propio del pitagorismo

Empédocles

1. Qué diferencia hay entre la filosofía monista y la filosofía pluralista?

2. El sistema filosófico de este pensador está fundamentado un una estructura de

pensamiento llamada Eclecticismo que consiste en hacer nacer una teoría propia a partir
de elementos ya planteados por otros pensadores. Explica este punto según el video y los
planteamientos filosóficos de este pensador.

Anaxágoras

1. Cuáles son las características de las semillas (homeomerias) que propone este
pensador respecto del arjé del universo?
2. En un ensayo de 10 renglones explique el NOUS de Anaxágoras. Incluya su posición
personal al respecto.

3. Explica en un ensayo de 10 renglones y basado en la teoría de la evolución natural de

las especies de Charles Darwin, la relación manos – cerebro planteada por Anaxágoras

Demócrito

1. Explica la teoría del átomo expuesta por este pensador

2. Investiga respecto de otras teorías atómicas

3. Qué conclusiones puedes sacar de este pensador respecto de la moral?

 Actividad No 3

No FUNDAMENTACION ACTIVIDADES PRÁCTICAS HORAS FECHAS Y

ACTIVIDAD TEÓRICA DESTINADAS POR MEDIOS DE
EL ESTUDIANTE ENTREGA

1. ORÍGENES DE LA INDIVIDUAL 2 horas. Plataforma

REFLEXIÓN FILOSÓFICA mil aulas.
1. “Qué es filosofía y la 1. Vea detenidamente Semanas

sed de conocimiento el enlace dejado y comprendidas Fecha

entre el 4 y el Límite:
del ser humano” responda las preguntas
15 de mayo Mayo
que se le hacen
15/2020
respecto de cada
pensador propuesto. Hora 11.59
p.m

2. En un archivo pdf o
Total:
en su defecto en el
Archivo en
cuaderno, agregue la
pdf
solución a las preguntas
planteadas para cada O
pensador.
Fotos
cuaderno
Así podrá presentarlo
con el
de una u otra manera:
mismo
 A través de un contenido
archivo en pdf
 En el cuaderno
a través de
fotografías
ACTIVIDAD No 4
Taller No 1

1. Enlace
https://goo.gl/Hm0S1k

El final del video hace esta pregunta textualmente: “Si haz asimilado bien este video
deberías poder contestar a esta pregunta”:

Qué es el arjé para (todos y cada uno de los filósofos estudiados)

Vas a destacar para cada filósofo el arjé correspondiente al principio universal de las
cosas, pero lo vas a hacer a la luz de la ciencia moderna. Por cada pensador – arjé harás
un ensayo de 10 renglones que justifique la respuesta.

Actividad No 4

No FUNDAMENTACION ACTIVIDADES PRÁCTICAS HORAS FECHAS Y

ACTIVIDAD TEÓRICA DESTINADAS POR MEDIOS DE
EL ESTUDIANTE ENTREGA

1. ORÍGENES DE LA INDIVIDUAL 2 horas. Plataforma

REFLEXIÓN FILOSÓFICA mil aulas.
1. “Qué es filosofía y la 1. Vea detenidamente Semanas

sed de conocimiento el enlace dejado y comprendidas Fecha

entre el 18 y el Límite:
del ser humano” responda la pregunta
29 de mayo Mayo
final respecto de cada
29/2020
pensador propuesto a la
luz de la ciencia. Hora 11.59
p.m

2. En un archivo pdf o
Total:
en su defecto en el
Archivo en
cuaderno, agregue la
pdf
 solución a las preguntas
planteadas para cada O

pensador.
Fotos
cuaderno
Así podrá presentarlo con el
de una u otra manera: mismo
 A través de un contenido

archivo en pdf
 En el cuaderno
a través de
fotografías

ÉXITOS !!!!