UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

Facultad de Ingeniería Laboratorio de Estadística y Probabilidad

Guía Nº 3 – 2020
Tema: APRENDIENDO SPSS
I. COMPETENCIAS
 Obtiene, procesa, presenta e interpreta datos estadísticos en problemas de Ingeniería que requieran
caracterización numérica y grafica.
 Obtiene conclusiones válidas, valorando su importancia para captar la realidad
 Comunicar y sustenta sus apreciaciones y conclusiones, de manera responsable, con creatividad,
capacidad de liderazgo y trabajo en equipo

II. HABILIDADES A ADQUIRIR

 Utilizar un archivo Excel como base para calcular en SPSS
 Elaborar cuadros y gráficos estadísticos de una y dos variables con SPSS
 Transportar los archivos de SPSS a Excel
 Transportar los archivos de SPSS y Excel a Word
III. REFERENCIAS CONCEPTUALES
 Conceptos básicos de Estadística: Población, Muestra, Unidad Estadística, Variable, Tipo de Variables
 Variables Cualitativas y Cuantitativas Discretas/Continuas
 Distribución de Frecuencias para dos Variables: Cualitativas y/o Cuantitativas Discretas
 Gráficos para dos Variables: Cualitativas y/o Cuantitativas Discretas
 Medidas de Resumen: Tendencia Central, Dispersión

IV. EJEMPLOS:

Editado en SPSS: Elaborado con SPSS:

V. ENUNCIADOS A RESOLVER

Actividad 1.- CONVERSION DE ARCHIVO EN EXCEL A SPSS

Se ha obtenido información sobre los trabajadores de una empresa de ingenieros. Las variables observadas
son: SEXO (m= masculino, f=femenino), HIJOS (número de hijos), ESTATURA (m), TIEMPO (meses
trabajando en la empresa). Los datos se muestran a continuación:

SEXO m m m m f m f m f m
HIJOS 3 0 2 3 1 3 1 2 1 2
ESTATURA 1.78 1.77 1.81 1.78 1.74 1.79 1.68 1.72 1.70 1.75
TIEMPO 8 12 24 15 30 17 36 23 34 28

Se pide:
a) Ingrese los datos en Excel, en columnas. Grabe el archivo con el nombre: Ejercicio1-EXCEL
b) Convierta el archivo de Excel a SPSS
c) Grabe el archivo en SPSS, como Ejercicio 1-SPSS

Guía elaborada por la Mg. María Chiok Guerra 11

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Facultad de Ingeniería Laboratorio de Estadística y Probabilidad

Actividad 2.- FRECUENCIAS Y GRAFICOS DE UNA VARIABLE CON SPSS

a) Para cada variable de la actividad 1, obtenga las distribuciones de frecuencias con SPSS
b) Identifique el tipo de datos de cada variable
c) Elabore gráficos apropiados con SPSS, para cada variable
d) Comente los resultados obtenidos

Actividad 3.- TABLAS CRUZADAS CON SPSS

a) Elabore una tabla de las variables SEXO e HIJOS, con SPSS
b) Escriba un comentario general de la tabla obtenida
c) ¿Qué otros cruces de variables se podrían obtener?

Actividad 4.- GRAFICO DE TABLA CRUZADA DE SPSS CON EXCEL

a) Copie la tabla obtenida en la actividad 3a) en Excel, y elabore un grafico apropiado con Excel
b) Comente sus resultados

Actividad 5.- OBTENCION DE MEDIDAS DE ANALISIS ESTADISTICO CON SPSS

a) Para las cuatro variables de la actividad 1, obtenga las medidas de análisis estadístico apropiadas
con SPSS

b) Escribir los significados de cada una de las medidas de análisis encontrados

Actividad 6.- PRESENTACION DE RESULTADOS DE SPSS EN WORD

a) Copie los resultados obtenidos en la actividad 2, 3, 4 y 5 en Word
b) Organice sus archivos en una carpeta y zipee, para subir al Aula Virtual: Clase5-SPSS

Actividad 7.- PROGRAMAS ESTADISTICOS

a) Opine sobre las ventajas y desventajas de Excel y SPSS

b) Busque en Internet y PROQUEST referencias sobre otros programas estadísticos y compare con los
usados.
c) Organice los datos obtenidos y suba su informe en Word al Aula Virtual:

VI. RECAPITULACION
El (La) docente elegirá un(a) estudiante, a quien solicitará explique:

a) ¿Qué cuidado se debe tener para pasar un archivo Excel a SPSS?

b) ¿Cómo se obtienen cuadros y gráficos de una variable con SPSS?
c) ¿Cómo se obtienen cuadros y gráficos de dos variables con SPSS?
d) ¿Cómo se obtienen las medidas de análisis en SPSS?
e) Compare los procedimientos de SPSS con los usados en Excel para obtener cuadros y gráficos, enuncie
ventajas y desventajas de cada uno
f) Compare los procedimientos de SPSS con los usados en Excel para obtener medidas de tendencia central,
posicionamiento y dispersión, enuncie ventajas y desventajas de cada uno

VII. REFORZAMIENTO
Imprima el trabajo terminado y preséntalo a tu profesor(a) en la próxima clase.
Responda las preguntas de recapitulación y sube al Aula Virtual
Prepara 5 preguntas con 4 alternativas y sube al Aula Virtual

Guía elaborada por la Mg. María Chiok Guerra 12