ALZHEIMER CUIDADO AL ADULTO MAYOR

TALLER: ALZHEIMER CONOCIENDO A TU ENEMIGO

CLASE: 2
FACILITADORA: MELISSA MADRIGAL

TERAPIA OCUPACIONAL
Terapia Ocupacional, ¿eso qué es? ¿Para qué sirve? ¿Es como fisioterapia, no? ¿Sirve para
hacer manualidades con los abuelos, no? Son preguntas a la que debemos enfrentarnos día a
día en nuestra profesión.

Existen varias definiciones de Terapia Ocupacional, por lo que definirla con exactitud es
una tarea compleja.

Trabajaremos con este concepto:

La terapia ocupacional, ligada a la geriatría desde sus inicios, analiza, evalúa, gradúa y
adapta las actividades de la vida diaria para facilitar la autonomía de las personas. En el caso
de las personas mayores se convierte, por tanto, en una herramienta esencial para
su salud y calidad de vida.

Qué son las actividades de la vida diaria (AVD)?

Las actividades de la vida diaria son aquellas que las personas hacen de manera cotidiana,
como alimentarse, vestirse, mantener una higiene personal, desplazarse, relacionarse, etc.

Existen diferentes clasificaciones de las ADV pero una de las más sencillas, la de la AOTA
(Asociación Americana de Terapia Ocupacional), distingue entre:

 Actividades Básicas de la Vida Diaria (ABVD). Son las que tienen que ver
con el ámbito más personal, de cuidado del cuerpo y de la calidad de vida de uno
mismo.
 Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (AIVD). Son las que tienen
que ver con la interacción con el medio (mantenimiento del hogar, desplazarse por la
comunidad, cuidar de los demás, cuidar niños, usar las nuevas tecnologías, etc.).
Generalmente son actividades complejas y opcionales, es decir, se pueden delegar en
otras personas.
Para saber qué tipo de tratamiento debemos diseñar, previamente realizamos una rigurosa
evaluación inicial que nos permite conocer la fase de la enfermedad en la que se encuentra el
paciente, qué funciones neuropsicológicas tiene afectadas y cuáles preservadas.

Técnica de Orientación a la Realidad (Tor)

El objetivo de esta técnica consiste en trabajar

la capacidad de orientación personal, temporal
y espacial del paciente.

Comprender esto le ayuda a tener más control

sobre sí mismo, aumentando a la vez su
autoestima.

Como terapeutas ocupacionales debemos

guiarlos siendo sistemáticos, repitiendo esta
técnica varias veces durante la jornada que
estemos con él.

En esta técnica, damos al paciente una serie de

indicaciones que facilitan la orientación de su
cuerpo en relación al entorno y tiempo que le
rodea.
Técnica de Reminiscencia.
Empleamos esta técnica de comunicación, con el objetivo de que el paciente estimule,
especialmente, su memoria autobiográfica, así como procesos cognitivos de atención,
lenguaje expresivo, memoria semántica y orientación.

A la hora de plantear la actividad tenemos en cuenta el contexto sociocultural y familiar del

paciente para que los recuerdos que evoque tengan un significado realista y cumplan su
objetivo.

El objetivo es
estimular y fortalecer
la memoria.

Ayudar a las
funciones cognitivas.

Favorecer el
recuerdo.

Técnica de Estimulación Sensorial.

Utilizamos técnicas que estimulan los cinco sentidos del paciente:

 Vista
 Tacto
 Audición
 Gusto
 Olfato

El objetivo de esta técnica consiste en potenciar y mantener las funciones de los 5

sentidos mediante actividades de atención, concentración, fijación, coordinación,
motricidad y reconocimiento de estímulos.
Estudios han demostrado que este tipo de estimulación disminuye la ansiedad, agresividad y
apatía del paciente, proporcionándole un estado de bienestar y seguridad a la hora de realizar
sus actividades cotidianas.

Objetivos:
Manipulación de
materiales.
Atención y concentración
Motricidad fina

Técnica de Terapia Psicomotriz. Actividad Física

Adaptada.
Utilizamos esta técnica porque es muy completa, puesto que se trata de una técnica
global donde el paciente trabaja mente, cuerpo, afectividad y roles sociales.

 A nivel motriz, trabajamos coordinación, equilibrio, fuerza muscular, coordinación

motora, motricidad, esquema corporal, percepción del cuerpo en el espacio.
 A nivel cognitivo trabajamos procesos mentales como la memoria reciente y remota,
atención, lenguaje expresivo y comunicativo, comunicación no verbal.

Todas las actividades que se desarrollan son sencillas puesto que queremos evitar grandes
niveles de exigencia. Nuestro objetivo es que el paciente se sienta cómodo y seguro mientras
realizas las diferentes tareas propuestas. Las instrucciones que le damos son muy concretas
y los materiales son fácilmente manipulables.
 Evitar el
sedentarismo
Ayudar a la
Flexibilidad

Ayuda a la
Movilidad

Terapia Física (lo veremos en otra clase)

TAREA: con cada una de las técnicas dadas en el taller vamos a
crear un ejercicio para un adulto mayor con el que supuestamente
trabajemos que se encuentre en etapa 2 (cabe aclarar que el
paciente aún puede hacer solo muchas de sus necesidades básicas,
como ir al baño y comer)

Guardar la tarea y presentarla el día que se soliciten todas las

tareas para tomar punteo de las habilidades adquiridas en el
taller.