UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FORMULARIO DE GUÍAS PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y

EXPERIMENTACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA: Medicina

NIVEL: SEGUNDO UOC: BASICA ASIGNATURA: EMBRIOLOGIA II
CICLO ACADÉMICO: ABRIL 2020 - SEPTIEMBRE 2020

I. TEMA:
Embriogènesis del ojo y del oído
II. OBJETIVO:
1. Identificar las características morfológicas de las células que intervienen en el desarrollo ocular y auditivo, mediante modelos y láminas histológicas para lograr un
enfoque integrado de la embriogénesis de dichas estructuras
2. Explicar las transformaciones que experimenta el conducto auditivo e identificar las células que forman parte de su estructura.

III. MODALIDAD:
Presencial

IV. TIEMPO DE DURACIÓN:

Presenciales: 2
No Presenciales: 0
V. INSTRUCCIONES:
Ud. deberá desarrollar los ejercicios de la guía, y fortalecer el análisis de los contenidos del texto. Realice la búsqueda de las ideas esenciales del texto.
1. Es necesario el uso del mandil.
2. Los materiales para el desarrollo de la práctica deben ser presentados de forma personal.
3. La guía de la clase práctica debe ser presentada en el momento de la actividad.
4. El laminario de la asignatura debe ser presentado en el momento de la actividad.
5. Se debe mantener organizada el área de trabajo asignada dentro del laboratorio y al finalizar la práctica debe quedar limpia y ordenada.
6. Se debe usar guantes, gorros, mascarillas y otras medidas de seguridad cuando se trabaje con piezas frescas que han sido conservadas en formol para evitar los efectos
tóxicos del mismo.
7. Al terminar la práctica se desecharán todos esos materiales dentro del tacho de desechos tóxicos para que puedan ser enviados a cremar por los responsables del
laboratorio
VI. LISTADO DE EQUIPOS, MATERIALES Y RECURSOS:
Libro base de Embriología, apuntes, artículos científicos, imágenes a color, atlas virtual de malformaciones. Láminas de histología del sistema nervioso central, ojo y oido,
ojos de animales..
VII. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:
Mediante la teoría revisada en el aula, conteste las siguientes interrogantes.
Actividad No 1: Qué mecanismos embriogenéticos UD conoce, y cuál se pone de manifiesto en la embriogénesis del ojo.
Actividad No 2:Establezca la diferenciación entre el oído externo, medio e interno en cuanto al proceso formativo, y especifique el origen de los diferentes músculos del
ojo.
Actividad No 3: Explique el proceso formativo de la membrana timpànica
Actividad No 4: Còmo ocurre la diferenciación del cristalino
Actividad No 5: Investigue sobre las causas de la Sordera Congènita.
Actividad No 6 :Por què en un niño de cinco años puede disminuir la agudeza visual.
Actividad No 7: Investigue sobre el uso del iridodiagnòstico
VIII. RESULTADOS OBTENIDOS:
Interpreta los procesos básicos que se manifiestan en el proceso formativo de las estructuras del sistema ocular y auditivo, relacionado con la calidad de vida de la
población desde la salud integrada para dar respuesta a los problemas de salud de la comunidad.
IX. CONCLUSIONES:
Mediante la actividad presencial desarrollada, UD fortalecerá el autoaprendizaje y la autodirección de los procesos de aprendizaje. Desarrollará además la independencia
cognoscitiva desde postulados integradores mediante la elaboración de maquetas. A modo de conclusión y retroalimentación los estudiantes pueden responder las
siguientes preguntas de autoevaluación:
1. Explique por qué se afirma que el desarrollo del oído es un proceso complejo.
2. Qué características tienen los medios refringentes del ojo.
3. Por qué se afirma que la membrana timpánica tiene un origen embrionario mixto.
4. Qué relación tienen las vesículas cerebrales primarias y secundarias con la morfogénesis de las estructuras oculares y auditivas
Producto final : Elabore una Estrategia de Intervenciòn comunitaria para disminuir el riesgo de las desviaciones del desarrollo del aparato visual.
X. RECOMENDACIONES:
Investigar sobre la temática.

Página 1/3
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FORMULARIO DE GUÍAS PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES

BIBLIOGRAFÍA

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Moore ;Keith L. 2016 Embriología Clínica 10a edición Elsevier /Barcelona 8 523 páginas Físico

Código/Ubicación base de datos: FCS2976

Comentario: Libro contemporáneo que aborda la embriogènesis estrechamente vinculada a los problemas de salud .
URL:

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Isaza de Lourido, Carolina 2015 Embriologìa Humana Integrada 1 Programa COLOMBIA/CALI 1 341 Virtual
Saldarriaga Gil, Wilmar Editorial
Universidad del
Valle
Código/Ubicación base de datos:
Comentario: Libro contemporáneo sobre Embriologìa con excelente vinculación a los problemas de salud.
URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/utasp/detail.action?docID=4760804

Página 2/3
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FORMULARIO DE GUÍAS PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y
EXPERIMENTACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

VALIDACIÓN DE LAS GUÍAS DE PRÁCTICAS

Fecha de elaboración

_______________________
DOCENTE PLANIFICADOR UTA
Lic. ANDREA CAROLINA CEVALLOS TENEDA
PhD ELENA VICENTA HERNANDEZ NAVARRO

_______________________
Coordinador Unidad de Organización Curricular
Lic. GABRIELA FERNANDA ECHEVERRIA VALENCIA

_______________________
Coordinador de Carrera
Dr. RICARDO JAVIER RECALDE NAVARRETE

Página 3/3

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)