Mi Compadre Pascual

Mi compadre Pascual tenia una camisa y me la regalo,

Me encamiso y pa´ la casa me mando.

Mi compadre Pascual tenia un pantalón y me lo regalo,

Me encamiso, me enpantalono y pa la casa me mando.

Mi compadre Pascual tenia unos calcetines y me los regalo,

Me encamiso, me enpantalonó, me encalcetino y pa la casa me mandó.

Mi compadre Pascual tenia unos zapatos y me los regaló,

Me encamiso, me enpantalono, me encalcetino, me enzapató y pa la casa me mandó.

Mi compadre Pascual tenia una corbata y me la regaló,

Me encamiso, me enpantalono, me encalcetino, me enzapato, me encorbato y pa la casa me

mando.

Mi compadre Pascual tenia una chaqueta y me la regalo,

Me encamiso, me enpantalono, me encalcetino, me enzapato, me encorbato, me enchaqueto y pa

la casa me mando.

Mi compadre Pascual tenia un sombrero y me lo regalo,

Me encamiso, me enpantalono, me encalcetino, me enzapato, me encorbato , me enchaqueto, me

ensombrero y pa la casa me mando.

Mi compadre Pascual tenia una pelota y me la regalo,

Me encamiso, me enpantalono, me encalcetino, me enzapato, me encorbato, me enchaqueto, me

ensombrero, me enpeloto y pa la casa me mando……

El Peuco Con La Gallina

Hacen un circulo y entro los niños eligen quien será la gallina y
quien el Peuco. El juego consiste en que todos los otros niños se
tienen que ganar atrás de la gallina como en una fila y el peuco
tiene que tratar de agarrar a los pollitos de la gallina, mientras la
gallina tiene que tratar de que el peuco no te lleve a ningún
pollitos.
 Volea al obstáculo
Se colocan 2 hileras de niños una frente a la otra a una distancia de 5-6m y se
coloca un aro al centro paralelo a ambas hileras y deben tumbarlo mediante
acciones de voleo, este juego tiene variantes por ejemplo se puede hacer con
otros elementos técnicos, se puede lanzar el aro a mayor altura y se puede
utilizar otro objeto que no sea el aro solamente, gana el equipo que más
veces tumbe o penetre el balón por dentro del aro.

Relevo En Caballo
Objetivo: desarrollar la rapidez de traslación.
Materiales y medios: caballos de madera, banderitas.
Desarrollo: Los niños forman por equipos, a la orden del profesor sale el
primer jugador de cada equipo en su caballo, hasta el obstáculo final
bordeándolo y regresa a entregar el caballo al próximo jugador.

Ruédala
Objetivos: desarrollar la rapidez de traslación, así como crear habilidades de
conducción en el niño.
Materiales y medios: aros y ganchos de metal.
Desarrollo: a la orden del profesor salen los primeros jugadores conduciendo
el aro con el gancho hasta llegar al último obstáculo y regresa a entregar los
materiales al segundo competidor.
 LA BRUJA PIRUJA
Distribuidos por todo el terreno se escogen a unos alumnos (de 1 a 3
alumnos), que serán la "Bruja Piruja" y con unas hojas de periódico
enrolladas, a modo de escoba de bruja, tratan de dar a los demás. Cuando la
bruja logra dar a alguien, le dice el nombre de un animal, y este deberá
imitarlo hasta que termine el juego.

BUSCO TU CARA
Los participantes se ponen por parejas y se examinan
cuidadosamente la cara. A continuación uno de ellos se venda los
ojos y tiene que descubrir al otro entre el resto del grupo a través
del tacto.

COLOR, COLOR
El animador dice color, color y un color. Los niños y las niñas tienen
que ir a buscar y tocar el color antes que el animador los atrape. El
atrapado pasará a ser el que dice el color.

LA GALLINITA CIEGA
Un jugador se venda los ojos y los demás lo giran sobre sí mismo para que
pierda las referencias espaciales y del resto de jugadores. Mientras el “ciego”
tantea en busca de algún jugador, el resto se dedica a bailar alrededor de él y
tocarle, intentando que no les agarre. Cuando el “ciego” consigue atrapar a
algún jugador, debe identificarle mediante el tacto. Si acierta intercambia el
rol con el jugador pillado.