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Programa de Integración Escolar

San Vicente de Tagua Tagua
Escuela Los Rastrojos

Estrategia de Comprensión lectora

Objetivo: Conocer diversas estrategias de comprensión lectora y aplicarlas en la lectura de

un texto.
-Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: diccionarios,
enciclopedias e internet.
- Ampliar la capacidad expresiva, utilizando los recursos que ofrece el lenguaje para
expresar un mismo mensaje de diversas maneras; por ejemplo: sinónimos.

I. ¿Qué son las estrategias de Comprensión lectora?

Las estrategias comprensión lectora son técnicas que les permiten al lector o lectora entender
con mayor detalle y precisión lo que está leyendo.

Estrategias que nos van a facilitar la comprensión de los diversos textos que debamos
leer:

1. Control de la Comprensión: A medida que vamos avanzando con la lectura ir comprobando

que vamos entendiendo de qué trata el texto. Esto evita que perdamos el hilo conductor.

2. Hacer preguntas y responderlas: Formular preguntas sobre el texto, como, por ejemplo:
¿De qué trata la historia? ¿Quiénes son los personajes de la historia? ¿Cuál es el momento
de mayor tensión en la historia? ¿Qué pasaría si ocurre tal cosa? Es importante responder
esas preguntas que nos hacemos.
3. Reconocer la estructura de la historia: ¿Qué significa reconocer la estructura de la historia?
Identificar el contexto en el cual se desarrolla la historia, los personajes, el tema principal y la
conclusión o el final.
4. Resumir: Identificar ideas principales, conectar estas ideas principales, recordar lo que se
han leído.
5. Escribir una opinión sobre el texto leído: Identificar ideas principales, conectar estas ideas
principales, recordar lo que se han leído.
6. Subrayar ideas principales: Con un lápiz de color (tú color favorito) podemos subrayar las
ideas que consideremos más importantes, tales como: nombres de los personajes, ideas
principales, ambiente, entre otros.

Educadoras Diferenciales María Consuelo Victoriano -Romina Donoso Caroca

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II. Ahora realicemos la siguiente actividad en tu cuaderno.

 Lee atentamente el siguiente texto, leído el texto encontraras las instrucciones

para desarrollar la actividad.

El picapedrero
(Cuento popular chino)
Anónimo

Durante la época en que se construía la Gran Muralla, vivió un pobre diablo que trabajaba como
picapedrero. Chen Ple-Hua, éste era su nombre, pasaba los días renegando de su existencia, con
enormes pesares y amarguras. No había noche que antes de dormirse no pidiese a los dioses el poder
cambiar su suerte.

Cierta noche, cuando apenas se había quedado dormido, una gran luz inundó la estancia y un dios
chino se le apareció.

He oído tus pensamientos, tus quejas –dijo el dios.

— No soy feliz, -le contestó-, con mi pobre sueldo apenas puedo tener una choza donde malvivir, no
puedo permitirme el lujo de tomar una taza de té. Mientras que otros…

¿Y qué deseas ser?. ¡Dime!–dijo la aparición.

— Un gran Mandarín –contestó Chen-, ellos viven bien y tienen cuanto desean. Pero, perdona mi
osadía gran señor. ¿Quién eres y cómo puedes ayudarme?

¡SOY EL DIOS DE LA AMBICIÓN! –respondió-, y he venido hasta aquí para resolver tus problemas.
Quedarás pues convertido en un gran Mandarín. Al instante, Chen se vio rodeado y atendido por
gráciles y bellas doncellas. Vestía hermosos ropajes de seda, poseía fortuna y un gran palacio.

Al día siguiente, Chen salió a dar un paseo por los jardines de su fastuoso palacio. La mañana era
maravillosa y el sol lucía en todo su esplendor. Al ver el Sol, Chen pensó: Cómo molesta el Sol, me
abraza y nada puedo hacer. Ni tan siquiera me protegen las sombrillas de mis sirvientes. Quién fuese
Sol.

De pronto se oyó la voz que dijo:

Ya que ese es tu deseo… ¡conviértete en Sol!

Y así, Chen se convirtió en el Astro Rey del día. Vagaba por el cielo dominándolo con su luz radiante,
esplendoroso, se sentía tan poderoso...Pero una tarde, una y plomiza nube se interpuso en su
camino, impidiendo que los rayos del sol pasasen a través de ella. Esto irritó enormemente al antiguo

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picapedrero que pensó: 

¿Cómo una nubecilla puede ponerse en mi camino? 

¡Quién fuera nube! 

Y en menos tiempo del que se tarda en decirlo, Chen se transformó en una enorme y negra nube. La
cual con un tremendo trueno se descargó en forma de lluvia torrencial, cayendo con enorme violencia
sobre la tierra, y estrellando un rayo contra una roca. La roca ni se inmutó. Ni la lluvia, ni el viento, ni el
rayo conseguían dañarla.
Entonces deseó ser como esa roca. Y al instante se convirtió en una. Aquello era otra cosa –pensó-
ahora se sentía duro y fuerte, podía resistir la fuerza de los elementos... pero en esas, sintió unos
terribles golpes, y vio a un hombrecillo desnutrido, que con un martillo y unas cuñas de madera,
golpeaba sobre él (ahora convertido en roca), y arrancaba trozos de la tan poderosa roca.

Un grito surgió de su garganta:

— ¡¡Quiero ser como ese hombrecillo!! –y al abrir los ojos comprobó, que todo había sido un sueño.

Desde aquel día Chen Ple-Hua no volvió jamás a quejarse de su suerte, ni a desear ser otra cosa que lo
que era. ¡Pedro picapiedras!.

Quién no se conforma y consuela, es porque no quiere...

Coloquemos en práctica lo aprendido:

1. Leído el texto selecciona tres de las estrategias de comprensión lectora que quieras
aplicar.
2. Una vez elegidas estas estrategias escríbelas en tu cuaderno.
3. Luego debes aplicarlas en el texto anterior, ejemplo: si eliges resumir: debes resumir el texto, si
elegiste la opinión debes escribir una opinión
4. Finalmente responder la siguiente pregunta: ¿Qué fue lo que más te costó al aplicar las
estrategias de comprensión lectora?

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III. Completa el crucigrama. IMPORTANTE debes copiar el crucigrama en tu cuaderno,

guíate por los cuadritos de este.

Busca en tu diccionario los sinónimos de las siguientes palabras, luego observa el

número de cada y palabra y escribe el sinónimo en el numero correspondiente. Sigue el
ejemplo:
Palabra Sinónimo
3. Sumergirse Zambullir
Verticales Horizontales

3. sumergirse 1. Pelo
7. sello 2. Tolerante
9. veloz 4. Maravilloso
13. regalo 5. Nupcias
14. alumno 6. Almanaque
15. comienzo 8. Frágil
17. lecho 10. Alumbrar
18. prevenir 11. Celebre
19. marrón 12. Volver
20. ahorrar 16. Sendero

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