Escuela Los Rastrojos

Guía de Comprensión Lectora

“Astrónomo chileno descubre una galaxia enana que orbita la Vía Láctea”
5° Básico

INSTRUCCIONES:

I. Leer noticia: “Astrónomo chileno descubre una galaxia enana que orbita
la Vía Láctea” – (Uso de texto, páginas 268 a la 269).

II. Luego realiza las siguientes actividades (recuerda responder en tu

cuaderno de lenguaje)

1. ¿Por qué es importante añadir las palabras del astrónomo a la noticia?

2. Uso de la s, c, z: Para distinguir cuándo debemos escribir con c, s o z tenemos

que aprender algunas reglas.

Se escribe con c Se escribe con s Se escribe con z

Las palabras terminadas en Las palabras terminadas en Las palabras terminadas en –
-ción que provienen de los -ísimo, -ísima, -oso y –osa. anza. Ejemplos: tardanza, lanza,
sustantivos abstracto Ejemplos: pobrísimo, crianza, adivinanza,
derivados de infinitivos grandísimo, grandísima, desesperanza. Excepciones:
terminados en –ar. Ejemplos: hermoso, famosa. mansa, gansa, cansa, descansa.
contaminación, renovación,
urbanización, realización,
exclamación.
Los verbos terminados en Todas las palabras terminadas Los sustantivos abstractos
–ducir. en –sión cuando se derivan de terminados en
Ejemplos: introducir, deducir, otras terminadas en -ez y en –eza.
producir, conducir, reducir, –so, -sor, -sorio, -sivo. Ejemplos: nitidez, ridiculez,
traducir, reproducir. Ejemplos: agresión: agresivo. extrañeza, gentileza, naturaleza,
Depresión depresivo. tristeza.
comprensión: comprensiva
Se escribe cc cuando en Las terminaciones
alguna palabra de la familia -zuelo, -uzco. Ejemplos: tozuelo,
léxica aparezca el grupo –ct. negruzco, ladronzuelo.
Ejemplos: elección (electo),
selección (selecto), producción
(producto), dirección (directo)

Actividad:
Escribe las siguientes oraciones en tu cuaderno, luego completa con s, c o z, según
corresponda en cada oración:

a) El problema de la contamina__ión me produ__e triste__a.

b) La buena elec__ión de nuestros hábitos alimenticios puede produ__ir importantes

beneficios para nuestra salud.

c) Con su belle__a podría ser famo__o en el modelaje.

Prof. Diferencial Ma. Consuelo Victoriano

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3. Acento dierético (acentuación de hiatos)

Este tipo de acento corresponde a las reglas especiales de acentuación.

El acento dierético se usa cuando se produce un hiato, es decir, cuando dos vocales que están
juntas pertenecen a sílabas distintas. Por ejemplo: ví- a , ac- túa. A diferencia de lo que sucede
con jau- la o vi-cio, en que las vocales pertenecen a la misma sílaba. En estos últimos casos
hay diptongo, por lo tanto; no usamos tilde.

El acento dierético se usa cuando hay hiato con las siguientes combinaciones:

 Vocal abierta (a,e,o) + Vocal cerrada (i, u) tónica

Ejemplos: pa- ís, re- úna, a-ta- úd.

 Vocal cerrada (i, u) tónica + Vocal abierta (a,e,o)

Ejemplos: mí-o , a- le- grí- a, dú – o.

Actividad: Ahora escribe las siguientes palabras en tu cuaderno, luego encierra con
un círculo la palabra que corresponde a un hiato. (Guíate por el ejemplo que está a
continuación)

Ejemplo: 1. dia – diario: día - diario = día se acentúa en la vocal abierta i.

Dato extra: busca la palabra que se acentúa.

1. Conciencia – Amarias.
2. Causa – Baules.
3. Bahia – Bailar

Prof. Diferencial Ma. Consuelo Victoriano