UNIVERSIDAD DE ORIENTE

LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA

FORMATO PARA EVALUACION DE ACTIVIDADES

DOCENTE: LFT. IVÁN EDUARDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ
EVIDENCIA: CARTEL ARTÍSTICO-CIENTÍFICO
OBJETIVO: EXPRESAR MEDIANTE UN TRABAJO
INFOGRÁFICO LA POSTURA QUE SOSTIENE EL
NOMBRE DE PROYECTO: CARTEL BIOÉTICA ESTUDIANTE SOBRE LOS TEMAS BIOETICOS
ABORDADOS, CON BASE EN UNA REVISIÓN
BIBLIOGRÁFICA PREVIA
EXPERIENCIA EDUCATIVA: BIOÉTICA N° DE EVIDENCIA: 1
PARCIAL: ORDINARIO VALOR: 30%
SEMESTRE: SEGUNDO GRUPO: A
NOMBRE DEL ALUMNO: EQUIPOS FECHA DE ENTREGA:

RANGOS Y ESCALAS DE VALORACION

0% Sin Nivel 1% Pre-formal 2% Receptivo 3% Resolutivo 4% Autónomo 6% Estratégico

ASPECTOS A EVALUAR 0% 1% 2% 3% 4% 6%

IMAGEN GENERAL DEL CARTÉL/CREATIVIDAD

Presenta una imagen uniforme, atractiva visualmente y
bien estructurada.
ELEMENTOS TEXTUALES
El estilo de letra es atractivo, se distingue entre todos los
elementos del cartel utilizando colores llamativos pero
equilibrados, no existen errores de ortografía y se apoya
correctamente de los elementos gráficos.

ELEMENTOS GRÁFICOS
Los elementos gráficos aportan información relevante al
contexto general narrativo del cartel, utiliza imágenes,
gráficas, íconos y/o símbolos con buena resolución.
ASPECTO INVESTIGATIVO
El contenido es preciso, con una opinión basada en
hechos y argumentos corroborados en fuentes de
consulta citados en el avance previo.
ASPECTOS GENERALES
Hace la presentación general del proyecto en tiempo y
forma, apoyándose de elementos y herramientas
digitales como realidad aumentada o entornos virtuales;
con completa autonomía y conocimiento del tema.
TOTAL Y CALIFICACIÓN

OBSERVACIONES GENERALES:
 ESCALA DE
DESCRIPCION DEL RASGO.
VALORACION.

SIN NIVEL EL ESTUDIANTE NO CUMPLE CON EL ASPECTO A EVALUAR

EL ESTUDIANTE CUMPLE CON EL MÍNIMO DEL ASPECTO A

PRE-FORMAL
EVALUAR

EL ESTUDIANTE TIENE RECEPCIÓN Y COMPRENDE LA IDEA

RECEPTIVO
GENERAL DEL ASPECTO A EVALUAR

El ESTUDIANTE RESUELVE LOS PROBLEMAS QUE EL ASPECTO A

RESOLUTIVO
EVALUAR PROPONGA.

EL ESTUDIANTE TIENE UN CRITERIO PROPIO Y CUMPLE CON EL

AUTÓNOMO
ASPECTO A EVALUAR

EL ESTUDIANTE CUMPLE COMPLETAMENTE EL ASPECTO A

ESTRATÉGICO EVALUAR, ES COOPERADOR Y CONOCE PERFECTAMENTE LO
QUE DICE Y HACE.