PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE LA UNIDAD N.º 3 BACILLUS ANTRASIS
ELEMENTO DE COMPETENCIA Relaciona enfermedades bacterianas y virológicas de acuerdo a
su patogenicidad, virulencia y reproducción de las mismas.

ESTRATEGIA DE x ESTRATEGIA DE x PODCAST

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

CARACTERIZACIÓN  Su elaboración consta de:

Y VENTAJAS DE o Preproducción
USO DE LA o Producción
ESTRATEGIA o Postproducción
 Impulsar participaciones más diversas en el aula
 Reforzar el aprendizaje de otros idiomas
 Disponibilidad al momento
 Establecer un vínculo entre docente y estudiantes
 Estimular el pensamiento crítico

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER SABER HACER SABER SER
 Responsable
Conocimientos teóricos de Describir la morfología,  Analítico
Bacillus antracis patogenicidad, virulencia,  Crítico
manifestaciones clínicas,
diagnóstico y tratamiento de
Bacillus antracis

ALCANCE DE LA ESTRATEGIA
SELECCIÓN DE LA(S) FUNCIÓN(ES)
JUSTIFICACIÓN
QUE TIENE LA ESTRATEGIA
 Presentación de nueva
información 1. Con el uso de Podcast los estudiantes podrán
reforzar la presentación teórica del tema. 
 Motivación 2. Los estudiantes a través de un Podcast
incentivaran la elaboración de uno propio.

 Aplicación de lo aprendido 3. Podrán revisar el Podcast para aplicarlo en la

resolución de casos clínicos.

USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia

Tipo de actividad: individual y asincrónica

Propósito: Que los estudiantes desarrollen y demuestres habilidades y destrezas del tema

Instrucciones:
1. Lectura previa del tema Bacillus antrasis
2. Por medio de siguiente enlace tendrán acceso al siguiente podcast: https://go.ivoox.com/rf/87474430,
3. Escuchar detenidamente y relacionarlo con la lectura previa del tema.
4. Realizar un análisis metacognitivo del tema y relacionarlo con el podcast
5. Transcribirlo en formato Word no menos de 500 palabras
6. Enviarlo al siguiente correo elianacanaviri2019@gmail.com
7.
Sugerencias y recomendaciones:
• leer detenidamente las instrucciones
 Es preciso el acceso a Internet
 Lectura previa del tema

Plazo para la realización de la actividad: la actividad estará disponible desde el 28 de mayo al 01 de junio del 2022
horas 17:00 pm.

RECURSOS Y MATERIALES

 Internet, recursos digitales para la reproducción del podcast.

 Word como herramienta para la redacción del análisis metacognitivo

EVALUACIÓN
POR SU FUNCIÓN:
DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA
POR EL AGENTE
AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Nombre el o los instrumentos que utilizará.

Señale en qué anexo se encuentra.