BLOQUE II

IDENTIFICAS LAS ESCUELAS DE INTERPRETACION HISTORICA

En este bloque estudiaremos las diferentes escuelas o
corrientes que a travs del tiempo han estudiado e
interpretado la historia.
Posteriormente aplicaremos estos conocimientos a los
sucesos de nuestra comunidad.

AUGUSTO COMTE
EDMUNDO
OGORMAN
KARL MARX
MARC BLOCH
POSITIVISTA
HISTORICISMO MARXISTA
DE LOS
ANNALES
BLOQUE II
ESCUELAS DE INTERPRETACION HISTORICA
LA ESCUELA POSITIVISTA
Su creador fue Augusto Comte (1798-1857).
Plantea la teora de los tres estadios o etapas por las que ha
transcurrido el desarrollo del pensamiento humano.
1.- TEOLOGICA, busca la explicacin de las cosas en lo divino.
2.- METAFISICA, el hombre busca respuestas mas all de lo natural para
entender su realidad.
3.- POSITIVA, Busca explicaciones en la ciencia .


AUGUSTO COMTE
POSITIVISTA


BLOQUE II
ESCUELAS DE INTERPRETACION HISTORICA
ESCUELA DEL HISTORICISMO

Benedetto Croce y Edmundo OGorman (mexicano)
son sus representantes.
Surge en las primeras dcadas del Siglo XX, se aparta
totalmente de lo religioso.
El historicismo considera como el objeto de la
historia la vida humana en su totalidad. En el pasado
encontramos el sentido de nuestra existencia.

BLOQUE II
ESCUELAS DE INTERPRETACION HISTORICA
ESCUELA MARXISTA
CARLOS MARX, considera que la historia esta movida por la
lucha de clases.
Al capitalista lo mueve el afn de lucro, no la sociedad y es el
causante de la enajenacin y explotacin del proletariado.
Las principales enajenaciones son: la economa (priva al pobre
de todo bien) , la poltica (pues existe un estado al servicio de
los ricos), la filosfica (el pensamiento refleja los intereses de
la clase dominante) , la religiosa (priva al pobre de todo
intento revolucionario) y la artstica.
BLOQUE II
ESCUELAS DE INTERPRETACION HISTORICA
ESCUELA DE LOS ANNALES (1929)
Sus representantes son Marc Bloch y Lucien Febvre, quienes
publicaron sus estudios en la obra Revista de los Annales.
Es contraria al POSITIVISMO y da valor a los restos culturales
materiales de los pueblos antiguos.
Permiti nuevos conocimientos ya que no considera a los
humanos iguales sino con diferencias en las sociedades
humanas.
BLOQUE II
TAREA FINAL
Elabora un cuadro comparativo de las
distintas escuelas de interpretacin
histrica.
Recuerda que deber entregarse para revisin,
correccin y evaluacin.
Adems formara parte del portafolio de evidencias,
de modo que debes conservarlo e integrarlo a
dicho portafolio para posteriores revisiones.