ACTIVIDAD 2 ESTILOS DE APRENDIZAJE

GESTIÓN INTEGRADA DE LA CALIDAD, MEDIO AMBIENTE,

SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL.

NOMBRE: YEIDER ALEXANDER SUAREZ PAIPA

Ficha: 2067965
Grupo: 125
SENA
 1. Estilos de aprendizaje:
ACOMODADOR: Se llama acomodador porque se destaca en situaciones donde hay que
adaptarse a circunstancias inmediatas específicas. Es positivo, en el sentido de descartar una
teoría sobre lo que hay que hacer, si ésta no está con los hechos. El acomodador se siente
cómodo con las personas, aunque a veces se impacienta y es “atropellador”. Este tipo suele
encontrarse dedicado a la política, a la docencia, a actividades técnicas o prácticas, como los
negocios. Se desempeña mejor en la experiencia concreta (y la experimentación activa. Su
punto más fuerte reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas. Suele
arriesgarse más que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

 Trabajos grupales.
 Ejercicios de imaginería.
 Trabajo de expresión artística.
 Lectura de trozos cortos.
 Discusión socializada.
 Composiciones sobre temas puntuales.
 Gráficos ilustrativos sobre los contenidos.
 Actividades de periodismo, entrevistas.
 Elaborar metáforas sobre contenidos.
 Hacerle utilizar el ensayo y error
Características del estilo de aprendizaje acomodador

 Sociable
 Organizado
 Acepta Retos
 Busca objetivos
 Orientado a la acción
 Dependiente de los demas
 Poca habilidad analítica
 Empatico
 Abierto
 Asistemático
 Espontaneo
 Flexible
 Comprometido
Bibliografía: [CITATION ori14 \p file:///C:/Users/PEDRO%20SUAREZ/Downloads/Explicamos
%20los%20estilos%20de%20aprendizaje%20de%20David%20Kolb.pdf \l 3082 ]
Divergente: Es un estudiante que aprende mejor combinando la
experiencia concreta con la observación reflexiva, Su punto más fuerte
es la capacidad imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar
situaciones concretas desde muchas perspectivas. Se califica este estilo
como “divergente” porque es una persona que funciona bien en
situaciones que exigen producción de ideas. se caracteriza por su
capacidad imaginativa y por la producción de ideas; en general, los
estudiantes divergentes son kinestésicos (aprenden con el movimiento),
son experimentales, creativos, flexibles, informales, tienden a romper las
normas tradicionales de aprender.

ESTRATEGIAS Características del estilo de

METODOLÓGICAS aprendizaje divergente.

 Lluvia de ideas.  Sociable

 Ejercicios de simulación.  Sintetiza bien
 Proponer nuevos enfoques  Genera ideas
a un problema.  Soñador
 Predecir resultados.  Valora la comprencion
 Emplear analogías.  Orientado a las personas
 Realizar experimentos.  Espontaneo
 Construir mapas  Disfruta el descubrimiento
conceptuales.  Empatico
 Resolver puzzles.  Abierto
 Ensamblar rompecabezas.  Muy imaginative
 Adivinar acertijos  Muy imaginative
 Emocional
 Flexible
 Intuitivo

Bibliografía: [ CITATION Uni12 \l 3082 ][ CITATION ori14 \l 3082 ]

Convergente: el estudiante que aprovecha más al combinar la
conceptualización abstracta con la experimentación activa, Su punto más
fuerte reside en la aplicación práctica de las ideas. Esta persona se desempeña
mejor en las pruebas que requieren una sola respuesta o solución concreta
para una pregunta o problema. Organiza sus conocimientos de manera que se
pueda concretar en resolver problemas usando razonamiento hipotético
deductivo. Estas personas se orientan más a las cosas que a las personas.
Tienden a tener menos intereses por la materia física y se orientan a la
especialización científica.

ESTRATEGIAS Características del estilo de

METODOLÓGICAS. aprendizaje convergente.

 Actividades manuales.  Pragmático

 Proyectos prácticos.  Racional
 Hacer gráficos y mapas.  Analitico
 Clasificar información.  Organizado
 Ejercicios de  Buen discriminador
memorización.  Orientado a la tarea
 Resolución de problemas  Disfruta aspectos técnicos
prácticos.  Gusta de la
 Demostraciones prácticas experimentacion
 Es poco empático
 hermetico
 Poco imginativo
 Buen líder
 Isensable
 Deductivo

Bibliografías: [ CITATION Uni12 \l 3082 ][ CITATION ori14 \l 3082 ]

Asimilador: Es un estudiante que prefiere aprender combinando la observación
reflexiva con la conceptualización abstracta, Su punto más fuerte lo tiene en la
capacidad de crear modelos teóricos. Se caracteriza por un razonamiento
inductivo y poder juntar observaciones dispares en una explicación integral. Se
interesa menos por las personas que por los conceptos abstractos, y dentro de
éstos prefiere lo teórico a la aplicación práctica. Suele ser un científico o un
investigador. se caracteriza por su capacidad para crear modelos teóricos; los
estudiantes que prefieren este estilo, son, por lo regular, reflexivos, analíticos,
organizados, metódicos, sistemáticos, lógicos, racionales, secuenciales,
rigurosos en sus procesos de razonamiento; tienden a concentrarse en el
objeto de estudio.

ESTRATEGIAS Características del estilo de

METODOLÓGICAS. aprendizaje Asimilador
 Utilizar informes escritos.  Poco sociable
 Investigaciones sobre la  Sintetiza bien
materia.  Genera modelos
 Hacerlo tomar apuntes.  Reflexivo
 Participar en debates.  Pensador abstracto
 Asistir a conferencias.  Orientacion ala reflexion
 Encomendarle lectura de  Disfruta la teoría
textos  Disfruta hacer teoria
 Ordenar datos de una  Poco empático
investigación  Hermético
 Disfruta el diseño
 Planificador
 Poco sensible
 investigador
Bibliografías: [ CITATION Uni12 \l 3082 ][ CITATION ori14 \l 3082 ]
2.Dibujo representativo